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邓小平的教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国社会主义教育事业发展的指导思想。其中,关于“三个面向”的理论内容是我国教育改革和发展的战略指导方针。我们知道,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是邓小平在１９８３年１０月１日为北京石景山学校... 相似文献
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党的十五大把邓小平理论确定为全党的指导思想 ,号召全党、全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜 ,用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分 ,是新时期社会主义教育事业发展的指导思想。学习和研究邓小平教育理论 ,掌握邓小平教育理论的特质 ,对于加快发展我国教育事业 ,全面提高人的素质 ,培养面向 2 1世纪的高素质人才 ,具有重要而深远的意义。一、邓小平教育理论的特征邓小平同志作为改革开放和社会主义现代化的总设计师 ,对教育事业一贯给予高度重视 ,始终把教育事业作为关系社会主义现代化建… 相似文献
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坚持“三个面向”改革和发展党校教育中共四川省委党校常务副校长、教授刘德骥用建设有中国特色社会主义理论武装全党，是十四大提出的战略任务，也是党校教育的主题和根本任务。落实这个任务，必须坚持＂教育要面向现代化、面向世界、面向未来＂的教育思想。＂三个面向＂... 相似文献
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面对新世纪的到来 ,面临新世纪的重任 ,要做好作为党的干部工作重要组成部分的干部教育培训工作 ,必须在教育培训的指导思想、工作机制、教育质量、培训形式等方面加大改革力度 ,致力开创新的工作局面 ,才能更好地解决“教育干部”这一“严重的问题” ,才能促进高素质干部队伍的建设 ,从而为实现跨世纪的宏伟目标提供组织保障。思考之一 :必须坚持教育培训干部适应社会主义现代化建设需要的指导思想党的十五大报告对高素质干部作了一个明确的限定 ,就是“适应社会主义现代化建设需要”的高素质。这一明确限定 ,是党的干部工作服务于和服从于… 相似文献
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一场新的世界技术革命正在兴起,以信息技术、人才科学等新兴科学为前导的技术革命正在影响着科学技术的各个领域。知识和人才成为经济发展的重要因素。面临这样的形势,教育要适应经济和社会的发展。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”已成为新时期发展我国教育事业的战略方针,它为教育改革指明了方向。党校作为培养社会主义现代化建设事业领导骨干及其后备人员的干部学校,也自然要以“三个面向”为指针,把党校教育正规化搞好。 相似文献
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１５年前,邓小平同志敏锐地意识到中国教育将面临前所未有的挑战,高瞻远瞩地提出,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”“三个面向”蕴含着深刻的哲理,体现着强烈的时代特色,描绘出我国教育改革与发展的宏伟蓝图,是我国教育事业的战略指导方针。“三个面向”... 相似文献
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1983年10月，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，提出了中国教育发展的战略方针。“三个面向”方针的提出，既反映了建设有中国特色社会主义对教育的客观要求，又把握了改革开放的时代特征和对未来的科学预测。他要求教育从学校的狭隘天地里走出来，从国家的全局考虑问题，立足中国，面向世界，放眼未来。三个面向的关系密切，相辅相成：面向现代化是基础，面向世界是途径，面向未来是根本。因此，“三个面向”方针是邓小平教育思想的核心，是教育优先发展和改革的总体战略思想的最集中体现，也是教… 相似文献
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邓小平干部教育思想初探 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。” 邓小平干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分。它是邓小平运用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点、方法总结我国干部教育实践经验,又用以指导干部教育实践的科学理论。邓小平在指导干部教 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育理论,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。要解决当前中国教育改革与发展中存在的问题,培养足够数量的高素质人才,就必须认真学习和全面贯彻邓小平教育理论。笔者认为,应从以下几个方面来把握。 相似文献
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浅论邓小平的“三个面向”对我国教育事业的指导作用李年文１９８３年１０月１日，邓小平同志为北京景山学校题词；“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”十多年来，他的这一科学论断成为我的教育事业人爬的指导方针，对我问教育事业及社会的发展产生了极其深远的影... 相似文献
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邓小平理论是新的历史条件下全党工作的指导思想。它对当前教育改革的指导作用体现在以下三方面： (1)坚持“三个面向”是教育改革的指导思想； (2)深入进行教育教学改革，以适应社会主义现代化建设的需要，是教育改革的关键； (3)贯彻教育与生产劳动相结合的方针，努力培养现代化建设所需要的人才，是教育改革的目标。 相似文献
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论邓小平干部教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中指出：“七十五年来，我们有一条基本的经验，这就是，党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。”建设高素质干部队伍首先要抓好干部教育工作，而搞好新时期的干部教育工作离不开理论指导。邓小平同志在长期的革命和社会主义建设实践中，尤其是党的十一届三中全会以来，对干部教育工作提出了一系列十分重要的思想和观点，其中包括干部教育的战略地位、指导思想、教育目的、教育内容、教育的基本原则和方法等… 相似文献
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十一届三中全会开创了我国建设社会主义的新时期，邓小平在新时期中，深入提出和成功解决了我党进行思想教育的指导方针、路线、政策、任务等问题。邓小平既继承了我党思想教育的优良传统，又创造性地把马克思主义和我国现代化实践有机结合起来，为新时期思想教育开拓出全新境界。一、强调坚持“解放思想、实事求是”的思想路线在新时期思想教育中的极端重要性“解放思想、实事求是”是毛泽东思想的精髓，也是邓小平新时期思想教育理论的精髓，它是我党一贯坚持的优良传统，也是使我党思想工作永葆生机和活力的源泉。自1976年粉碎“四人帮”… 相似文献
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在长期的革命斗争和建设事业中,我们党确立了“德才兼备、任人唯贤”的干部路线。根据新时期党的中心工作任务和要求,邓小平同志又提出了要按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求选拔干部,从而更加丰富和深化了党的干部路线的内涵。这是坚持党的基本路线一百年不动摇,推进社会主义现代化建设向前发展的根本保证。然而,怎样去选拔任用 相似文献
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新时期图书馆的改革与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
莫敏 《四川行政学院学报》2002,(2)
要搞好新时期图书馆的改革与建设 ,必须把邓小平提出的“三个面向”与江泽民提出的“三个代表”作为图书馆工作的根本指南。遵循邓小平同志“三个面向”的指示 ,转变观念 ,革新意识 ;按照江泽民同志“三个代表”的思想 ,转变作风 ,改善服务。 相似文献
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邓小平的"两手抓"是以矛盾辩证法为哲学基础,并把毛泽东的两点论、两分法运用于我国改革开放和现代化建设的实际,在新时期形成的一个重要的指导思想、战略方针和领导方法.它反映了人类社会发展的本质要求,是贯彻落实科学发展观的必然选择.坚持"两手抓",必须达到两手都硬起来,这是我国现代化事业深入健康发展的重要保证. 相似文献
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邓小平对毛泽东反腐败思想的继承与发展于雷“文化大革命”结束后，由于种种原因，腐败现象开始滋生和蔓延。邓小平多次告诫党的干部，不要脱离群众，不要搞特殊化。１９８２年４月，在中央政治局会议上，他指出，为了坚持社会主义道路和实现四个现代化，我们必须要有两手... 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是我国社会主义教育事业发展的指导思想。它深刻地揭示了我国社会主义初级阶段教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。深人研究邓小平教育思想和教育理论，对于完整、准确。科学地把握邓小平理论的科学体系，推动有中国特色社会主义教育事业的发展，培养一代跨世纪的“四有”新人，实施科教兴国战略，具有重大的理论意义和现实意义。一、拨乱反正，开创尊师重教的新局面邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，作为邓小平理论的主要创立… 相似文献
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从我国社会主义现代化建设全局的高度来考虑教育与科技问题，将其列为“战略重点”，摆在优先发展的战略地位，这是邓小平教育思想的显著特点，也是邓小平对于我国社会主义教育理论的重要贡献。认真学习和深刻领会邓小平在这方面的精辟论述，对我们进一步深刻理解教育与科技的战略重点地位，坚决贯彻江泽民总书记在十五大报告中所提出的“解决科技和教育体制上的条块分割，力量分散的问题’”’“促进科技、教育同经济的结合”，具有重要的指导意义。教育必须适应科学技术的发展加强教育与科技的联系，首先要强调教育与科技发展的一致性，正… 相似文献