论支撑跳跃教学中学生心理障碍的成因与对策

支撑跳跃是大学体操教学中的一项重要内容,由于技术动作有一定的难度和危险,需要练习者具备一定的身体素质基础和运动技能,同时,也需要有一定的胆量。而在教学过程中,往往由于学生恐惧心理的产生,致使教学目的不能完全实现,教学效果普遍不理想。文章就支撑跳跃教学中学生心理障碍的成因进行了系统分析,并提出了解决问题的具体对策。     

浅析高职院校思想政治理论课对教学主体的特殊要求

政治理论课教学的特殊目的性,对高职院校的思想政治理论课教师提出了特殊要求。提高教师的思想政治素质是提高思想政治理论课教学效果的可靠保证。创新教学方法是提高政治理论课教学效果的根本途径。转变教学观念是提高思想政治理论课教学效果的基础和前提。     

浅谈教学过程中教师的板书设计

板书设计是教师在教学过程中的一个重要环节。好的板书设计对于提高教学效果所起的作用是不言而喻的。然而有少数教师不注意设计板书,以至在一定程度上影响了教学效果。本文就板书设计的重要性、作用及如何做好板书设计谈了自己的看法。     

新时期班主任工作刍议

高校教学效果的好坏 ,教学质量的优劣 ,一定意义上取决于班主任工作的成效。本文阐述了新时期做好班主任工作的前提条件和实现途径 ,对高校班主任工作具有参考价值     

高校思想政治理论课教学实践改革研究

高校思想政治理论课教学效果与其肩负的责任使命尚有较大差距,教学改革势在必行。本文试从教学方法、增加实践教学环节等方面对高校思想政治理论课教学实践改革进行了分析研究,提出了增强教学效果的建议和对策。     

对太极拳套路教学方法的研究

太极拳是我们中华民族传统的体育项目 ,也是深受大学生喜爱的一个体育项目 ,因此 ,如何进行太极拳教学 ?如何提高太极拳套路教学的效果 ?如何通过太极拳教学培养学生对民族传统体育文化和民族传统精神的情感 ?是值得深入研究的。本文对太极拳套路的教学方法进行了一定的设计 ,提出了自己的思路 ,通过教学实践及教学考核评价 ,收到了良好的教学效果     

大班制背景下提高“基础”课教学效果的对策探析

"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课程体系中的一门基础课程,在当前普遍实行合班授课即大班制的情况下,如何调动学生的主动性和积极性,以取得良好的教学效果是亟待解决的现实问题。本文分析了大班制面临的困境,提出了增强教学效果的建议。     

注重效益分析 提高教学水平

党员干部教育是一种特殊的职业活动,有其内在的规律和特点,但与其它教育活动一样,它也可以划分为教学投入与教学产出(即教学效果)两个部分。因此,如同企业通过一定时期的生产投入与产成品之比求得经济效益高低一样,我们通过对一定阶段教学投入与所获效果的对比分析也可测得教学效益的高低。若以此反馈、指导教学,对于督促教师加强教学研究、设计和管理,提高业务素质、专业技能和教学质量,无疑是相当重要的。 一、提高教学效益,实质是增强投入精度实现教学效果最大化     

基于立体化教学方式的Java课程教学研究

针对当前软件专业课程教学模式的弊端，提出以项目驱动为基础的立体化教学方式和教学资源体系，以提高课程的教学效果，提高人才培养质量。     

在体育教学中如何激发和培养学生体育动机的探讨

通过阐速影响体育动机的因素,分析了如何激发和培养学生体育动机的途径,从而指出积极正确的体育动机在一定程度上决定了学生对体育活动学习的效率,也是进一步提高体育课教学质量和教学效果的关键,     

教师口语语法的规范问题

教师讲课口语要遵循一定的语法规范,包括词的分类要清晰、句子结构要严谨、句子意义要简洁、明确、完整等.遵循这些语法规范,能提高教学效果、提高教师的人文素质和学生的表达能力.     

关于合作学习对英汉翻译教学影响的调查研究

实验证明,合作学习模式有助于提高教学效果,改善学生的实践成果,在英汉翻译教学中具有一定的可行性。对于英语、英汉翻译实践学习和合作学习模式的态度方面的问卷调查进一步证实了“合作学习有利于英汉翻译教学”这一观点。     

关于高职英语专业翻译教学的几点思考

高职英语专业的翻译教学长期处于英语教学的边缘地带,教学效果不很理想。本文从论述英语翻译教学与英语教学的差异入手,提出改善翻译教学现状,切实提高学生翻译能力的具体措施,以达到强化教学效果的目的。     

对高校就业指导课程教学效果的探讨

大学生就业指导课程是高等院校做好就业指导工作的一个重要环节。高校应加强对大学生就业指导课程的理论研究和实践创新,以市场为导向,结合用人单位的实际需要,优化就业指导课程的教学效果,使毕业生真正做到理实交融、学以致用。本文对当前高校就业指导课程中存在的问题进行了深入的分析,并相应的提出了优化和改善就业指导课程教学效果的对策与建议。     

多媒体技术在合同法案例课教学中的应用

本文详细说明了案例教学软件的制作和使用过程,并提出运用多媒体技术开展案例教学取得了良好的教学效果以及在今后的教学实践中我们应当广泛使用该技术。     

地方高校金融学专业双语教学研究

双语教学是在经济全球化背景下高等院校教学创新的重要尝试。文章以地方高校的金融学专业双语教学实践为例，通过调查问卷分析，考察影响地方高校金融学专业双语教学效果的主要影响因素，包括课程设置、教学方式、教材选用、师资水平和学生学习积极性等方面。针对问卷调查结果，提出应科学设置教学计划、改革教学模式、科学选用教材、加强师资建设和采取分层次教学方式，以优化双语教学效果。     

形象化比喻在法律概念教学中的应用

形象化比喻在法律概念教学中具有优越性,但需要教师的创造性思维,需要遵循一定的步骤。在有限责任公司概念讲授中,教师先要深刻理解概念,再运用比喻将抽象概念进行形象化转换,就能取得较好的教学效果。     

如何运用图式理论指导大学英语阅读教学

分析大学英语阅读教学现状,结合实际教学问题,提出一些在图式理论指导下的大学英语阅读教学方法,提高教学效果。     

多媒体教学的利与弊

本文主要分析多媒体教学的特点,并指出其优缺点,进而提出在多媒体教学中应该遵循的主要原则,以便教师能够根据实际教学情况,充分利用多媒体,改进教学手段,提高教学质量和改善教学效果。     

关于多媒体教学方式和教学效果的调查

对某高校部分学生的问卷调查和访谈调查表明,多媒体教学方式在优化和提升教学效果方面的功效是有限的。为优化和提升教学效果,必须正确认识多媒体教学方式本身的局限性。只有多媒体教学方式和传统教学方式相结合,并辅以优质的多媒体教学课件,才能够取得预期的教学效果。