论大学生自我教育与自我教育能力的培养

人类文化的传承手段有两种,即教育和自我教育。在知识经济时代到来的今天,随着高校学分制的确立,后勤社会化的发展,学生工作管理机制的完善,大学生的自我教育在高校教育管理工作中显得尤为重要。所谓自我教育,是指学生为了形成良好的思想道德品质,教育客体在其主体意识的基础上,发挥主体性作用,根据社会发展及教育者的规范要求,通过自我认识、自我选择、自我调控等过程,有目的、有计划地改造和提高自我品质的一种自觉的思想转化和行为控制的活动。简言之,是受教育者自己教育自己,自己做自己的思想工作。　　一、大学生自我教育的特点及问题…     

自我教育的好载体

宁河县委围绕贯彻落实市第八次党代会精神，在全县开展“加快发展”大讨论活动，明显地体现了主题教育的作用和效果。主要作法是。     

浅谈公安干警的自我教育

在我国政治、经济形势不断发生深刻变化的新时期，大力推进公安队伍的革命化、现代化、正规化、军事化建设，对保证党和公安机关的中心任务的顺利实现具有重要意义。要实现这一目的就必须通过各种途径，进一步提高公安干部的整体素质，而开展公安干警的自我教育来提高自身的素质，又是一个行之有效的、长期的方法。自我教育，顾名思义是指通过自己独立学习提高认识、掌握知识得到教育的一种方式。这是一个干警自我提高的过程，也是干警最基本、最重要的学习方式。在深入改革，开发智力，提高觉悟，造就人才的今天，进一步推动干警的自我教育…     

浅谈中学生的自我教育

中学生的自我教育，是指中学生在教育者的启发引导下，自己进行思想反省和行为的制控，达到自我完善，形成高尚的道德品质的过程。中学生的自我教育，可以分为个体自我教育和集体自我教育。自我总结、自我鉴定、自我反省、自我批评等，都是被普遍运用的个体自我教育的形式。集体自我教育则是在中学生的一个群体内部，开展群众性的自我教育活动，彼此互帮互学，共同提高。竞赛评比、演讲朗诵、参观访问、社会实践等，都是集体自我教育的形式。这种集体活动的过程，也是每～个中学生进行自我教育的过程。由此可见，中学生的个体自我教育和集体…     

深入扎实开展群众性自我教育

新形势下，随着盲兵民主、平等和参与意识的增强，搞好群众性自我教育，成为加强和改进部队思想政治教育的迫切需要和重要途径。要确保群众性自我教育健康有序发展，必须适应新的形势和教育对象的新变化，在提高认识、把握规律、科学指导上狠下功夫。     

基于互联网的大学生自我教育

大学生在网上要遵循政治性原则 ,健康性原则 ,主动性原则和创造性原则。使用互联网的同时 ,有一个自我教育的过程。这是一个积累的、渐进的自我教育。在加强大学生网络自我教育的同时 ,也要进一步强化教育者的外在引导。     

进一步搞好群众性自我教育

群众性自我教育是《思想政治教育大纲》规定的十三种方法之一．运用民主讨论、平等交流、思想互助等方法,引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。群众性自我教育是新时期基层思想政治教育的重要方式．随着大批量学历高、阅历全的战士入伍．特别是大学生士兵入伍逐步增多．部队官兵整体素质有了明显的改善．使开展群众性自我教育的时机和条件更为成熟和可行。     

探索大学生自我教育的有效途径

根据大学生思想政治教育的内在要求和一般规律,引导和启发学生进行自我教育是一项重要的教育方式。思想政治教育要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生、注重实效,可以通过建立引导机制、建设学生组织、实行隐性教育、建设校园文化等途径来提高大学生思想政治教育的实效。     

自我教育:学校道德教育的着力点

学校道德教育忽视了学生的自我教育,造成了学校道德教育的低迷和失效。自我教育是学校道德教育的基础,又是学校道德教育的目的,增强学校道德教育实效,需要把学生的自我教育作为着力点。     

自我教育实现机制的社会学分析

从社会学看来 ,自我教育一方面是个体内部思想结构及其矛盾斗争的社会化 ,这种矛盾斗争的过程就是自我教育实现的内部机制 ;另一方面也是各种社会条件对个体思想矛盾斗争影响的结果 ,这些条件是自我教育的社会对应物 ,它们构成自我教育得以实现的社会机制。正是在人的主观因素社会化与社会生活对个人影响差异的双向交流中 ,个体的自我教育得以实现。     

高校贫困大学生的自我教育探究

大学生自我教育是大学生成长、成才的需要,高校贫困大学生的自我教育俨然成为一个重要课题.分析高校贫困大学生的特点及高校贫困大学生在自我教育中存在的问题,探讨高校贫困大学生自我教育的有效途径,对调动起学生内在的积极性,逐步培养大学生自我教育的能力有重要意义.     

自我教育的概念界定及特征分析

自我教育是教育的理想境界 ,是现代教育发展的必然趋势。作为一种和教育 (指他人教育 )相对应的教育模式和教育理念 ,自我教育是指个体 (群体 )根据社会规范和自身发展的需要 ,在自我意识的基础上 ,把自身作为发展对象 ,通过自我认识、自我体验、自我控制而影响其身心发展的社会活动。其特点主要体现在主体性、自控性、内向性、社会性、终身性等五个方面     

论军人自我教育力的开发

军人自我教育是实现军队思想政治教育效果的重要途径。提高军人自我教育的效果,一是要培养军人个体自我认知和评价能力,解决军人个体的自我定位问题;二是要培养军人个体的自我反省能力,解决军人个体的自我理性分析问题;三是要培养军人个体的自我教育意志力,解决军人个体自我教育的持续性问题。     

网络环境下大学生自我教育刍议

大学生自我教育作为一种教育方式,最能体现教育的本质,反映教育的效果,标志教育的层次,尤其是随着网络时代的到来,网络的虚拟性、开放性和网络信息选择的自由性,使大学生自我教育显得越来越迫切和必要,我们应通过奠定大学生自我教育的思想基础,提升大学生自我教育的能力水平,营造大学生自我教育的良好环境,健全大学生自我教育的有效机制等途径,加强大学生思想政治教育。     

高校贫困大学生的自我教育探究

大学生自我教育是大学生成长、成才的需要,高校贫困大学生的自我教育俨然成为一个重要课题。分析高校贫困大学生的特点及高校贫困大学生在自我教育中存在的问题,探讨高校贫困大学生自我教育的有效途径,对调动起学生内在的积极性,逐步培养大学生自我教育的能力有重要意义。     

让普通党员走上自我教育的讲坛

始于1994年的微型党课，是闸北区委根据社会主义市场经济条件下，党员教育外部环境的变化和工作对象的需求而设计的一种党员教育形式。它形式灵活、主题明确、贴近实际、不设门槛，深受广大党员群众的欢迎。16年来，不断发展，不断创新，充分发挥了宣传、普及党的创新理论“轻骑兵”的功能，小小的课堂成了党员自我教育的有效载体。     

从自我教育入手加强思想建设

在跨世纪的新时期,民主党派应如何为把我国建设成为现代化的社会主义强国而奋斗?通过邓小平有关多党合作思想的学习,我体会:一方面,民主党派应该在中共各级党委的协助下,通过加强自身建设,不断培养和选拔一批优秀的中青年充实到领导班子;一方面,还要在实现新老交替的同时切实加强思想建设,使领导班子和成员能在政治上得到进一步提高,用邓小平同志的     

党员的自我教育及其实现途径

当代中国,正经历着由传统的计划经济体制向市场经济体制过渡的深刻社会变革,共产党员的思想观念、价值取向、道德标准也悄然发生着变化。社会转型期,如何提高党员的综合素质?笔者认为,除进行正面灌输教育外,应着重加强党员的自我教育。     

加强自我教育 不提高领导干部素质

江泽民同志最近强调指出,领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。这对我们当前加强党的建设,特别是加强领导班子建设具有十分重要的意义。只有切实加强干部的自我教育,努力掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,更加系统全面     

网络环境下大学生的自我教育

重视自我教育 ,中西方有着优良的思想传统。在人类社会进入知识经济时代的今天 ,把自我教育引入到大学生网络思想教育中来是有其现实必要性的。网络环境下大学生对自我的教育可以通过两条途径来实施即强化自我修养和加强自我管理