网络文化的哲学视阈

从马克思主义哲学关于社会物质生产是一切社会现象产生的基础这一基本观点来看,网络文化就是以计算机互联网和现代通讯技术为基础,以虚拟网络空间为存在形式的现代新型文化形态,这种文化形态是对现代社会经济、政治和社会心理发展状态的反映,也是对现实文化和传统历史文化的再造和继承。不能把网络文化理解为“网络时代的人类文化”,也不能把网络文化仅仅理解为对“网络经济和网络政治”的反映。就其实质而言,网络文化作为对人类现实文化和传统历史文化的再造和继承,它既不同于“整个人类的文化”,也不同于“关于网络的文化”,而是与现实文化、历史传统文化有别的,具有自身鲜明特征的新型文化形态。     

来信摘登

莫把“恶搞”当时尚 2006年，恶搞大行其道，古典名著、标志性图像、影片、英雄人物等，都难逃成“恶搞”的命运，想恶搞的人进入了“不怕做不到，只怕想不到”的“境界”。审视恶搞，其实就是一种扭曲甚至畸形的社会文化，颠覆着传统的文化道德。网络上的自由言论权是有限制的，有两条线不能突破：一是社会成员共同遵守的道德底线不能突破；二是法律的红线不能突破。     

如何让网络“清朗”起来?

正网络文化是否只能是娱乐消遣的文化?大众在网络中是否只能是娱乐化生存?网络传播是否不能提供专注欣赏的内容?作为当代最重要的媒介形式,互联网的普及与影响是不可阻挡的,但也正因为如此,我们不能仅仅关注作为技术的互联网,更要审视作为文化的互联网。提升网络文化的品味,已经成为当代网络社会建设的关键。党的十九大报告提出,要"加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间"。提升     

网络文化与先进文化的摩擦与融合

网络文化作为一种全新的文化范式，它与现代先进文化既有同质性，又有异质性。网络文化在其发展中，必然经历与先进文化摩擦、磨合、交融的辩证过程。中国共产党人作为先进文化发展方向的代表，必须正确看待网络文化的利弊，积极引导网络文化与先进文化的融合，发挥网络文化在弘扬先进文化中的重要作用。一、网络文化与先进文化的同质性网络文化的产生，是人类文明划时代的成果，是传统文化向现代文明的革命性飞跃。虽然网络文化在其发展的初始阶段难以避免这样或那样的问题，但作为一种新质文化，总体上与先进文化有着相容性和一致性，并在…     

网络文化建设和管理直注重人文关怀

胡锦涛总书记在主持中共中央政治局第三十八次集体学习时强调，要以创新的精神加强对网络文化建设和管理，以满足人民群众日益增长的精神文化需要。当前，面对全球化加剧和网络文化已经占据当今高校思想政治工作战略制高点的新形势下，能不能扎实做好当代大学生思想政治教育工作，事关高等教育的改革与创新，     

论网络和谐文化建设

网络文化是构建社会主义和谐社会和发展社会主义和谐文化的重要组成部分，针对网络文化存在的负面影响，必须构建规范网络文化产业发展的监管体系，健全促进网络和谐文化发展的法律法规，建立开放统一、竞争有序、调节有力的网络文化市场，正确处理全球化、普遍化与“民族化”、“个性化”的关系，改革传统的说教式、命令式的文化教育、管理方式，从而营造一种健康、文明、诚信的文化环境，构建网络和谐文化。     

高校网络文化环境的影响因素及优化途径

在网络文化的建设和发展过程中，高等学校和大学生网民群体的地位日益凸显。同时，在推动高校建设和发展、实现立德树人根本任务的过程中，网络文化也有重要的意义和作用。因此，优化高校网络文化环境是提高大学生思想政治教育针对性和实效性的必然要求，是改善高校育人环境、提高人才培养质量的客观需要，是高校履行文化传承创新功能的重要途径。一、高校网络文化环境的影响因素分析高校网络文化环境是高校育人环境的重要组成部分，其中，建构主体是主导，内容是核心，技术是支撑，互动是重要的推动力量。     

网络是虚的，但人是实的

“网络文化”主要是在网络这个虚拟空间内进行，但网络文化并非是虚拟性的文化．而是与社会文化紧密相关。比如，在网络上的自我炒作，虽然与现实中的炒作方式不一样，但与消费文化流行的时代注重炒作一脉相承。网络中的郁闷与颓废情调，同样有其现实基础。     

网络文化和城市文化建设

当今，网络的文化建设已成为城市文化最重要的一环，这不仅是因为网络在城市文化中的重要性，更在于网络自身的特点，对城市文化形态和管理提出了重大的机遇和挑战。所以，我们必须加强对网络文化本身的理论研究，以期在这一新文化形态的深处，总结出具有战略意义的理论思考点以帮助网络文化管理、建设、创作和使用（阅读消费…… ）的各行各业的人们。 一、网络为城市提供一个新脑 人类的城市本质是双重的：物质的存在和文化的存在。网络本身则是一种文化：各种象征符号通过一种传播路径，以不同媒体的方式使人与人实现沟通和交流。因此，…     

试论网络舆情传播对文化的影响

网络舆情有多种传播途径且呈现出一定的规律性特征。网络舆情传播是文化传播的重要组成部分，网络舆情的传播不仅影响着文化的表层结构，更重要的是，它可能深深触动了文化的深层结构——意识形态，对文化的变迁产生重大的影响。就目前来看，网络乒情传播对中国文化的影响是深远的，它不仅反映在文化的表层，而且正触动着文化的深层，对我国的文化安全提出了挑战。     

论网络对社会民主的主要影响

网络技术的发展为人们突破以往限制民主充分实现的技术障碍提供了坚实的基础。网络对社会民主的影响主要表现为网络促进政治民主、经济民主、学术民主、管理民主和文化民主。网络所促进的民主是以网络为媒介的民主,是民主中渗入网络的成分。但网络民主还不能体现实质民主的终极价值。     

“禁”字当头，更要建设

为了给青少年健康成长提供一个“阳光”环境。近来，中央多部委相继出台多项禁令。进行综合治理。然而，正如一位专家所言。荧屏上不能没有电视剧播放．网络上不能没有内容浏览。网吧不能没有人光顾。文化产业不能裹足不前．净化荧屏、网络还需建立长效机制。除了必要的“严禁”、“整顿”、“清理”之外。更重要的还是鼓励、建设和推动．就是要用更多的优秀作品来迎接文艺市场化的挑战。满足未成年人日益多样化的文化需求。     

清风入网 润物无声——新江湾城街道开展“廉洁文化进网络”活动

说到廉洁文化传播，你是否会想到报刊、展板、电视片？是的，这是文化传播的传统形式。在信息化时代，廉洁文化传播有了新的形式——网络。廉洁文化进网络，让清风吹进了新领域。     

论点摘编

中国特色网络文化发展观及其理论意义 白淑英在《马克思主义研究》2012年第3期撰文认为，中国特色网络文化发展观，其基本要义是始终坚持中国特色社会主义文化方向，既顺应时代潮流又不迷失方向；推动社会主义文化大发展、大繁荣，使网络文化不断推陈出新；遵循文化发展规律，     

积极推进中国特色网络文化建设和管理

建设中国特色网络文化，是党中央从中国特色社会主义事业总体布局和文化发展战略出发作出的一项重大部署。进入新世纪以来，网络技术的广泛应用，促进了人类精神文化活动向互联网的延伸，孕育了具有信息时代特征的网络文化，极大地改变了文化生产、传播和消费方式，给我国社会主义文化建设带来了前所未有的机遇和挑战。     

精准把握网络意识形态工作的着力点

<正>党的十八大以来，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。同时也要看到，当前意识形态领域仍然面临复杂而艰巨的挑战，维护网络意识形态安全不能掉以轻心。我们必须不断提高网络综合治理能力，牢牢掌握网络意识形态斗争主导权，推进构建网络空间命运共同体。     

利用网络教育优势 弘扬中华民族文化

党的十七大报告中指出，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，要建设和谐文化，培养文明风尚，必须要加强中华优秀文化传统教育，必须要弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。而随着信息技术的飞速发展，网络对社会生活的影响日渐明显，网络改变了人们的工作方式、学习方式、生活方式和思维方式，因此，运用网络手段，弘扬中华民族文化就显得十分重要。     

网络青年亚文化与文化创意产业

网络作为当下最普遍最热点的传播媒介，深刻地影响着当前及未来的世界，并对人们的正常生活产生了极大的影响。而青少年是网络传播及使用的主体，80后90后的青少年更是从网络中成长的一代，网络深深渗入其生活的各个方面。网络青年亚文化是由青少年所创造，通过网络这一媒介表现出来，相对于网络主流文化而言的文化形式，以其边缘性、颠覆性、叛逆性吸引着广大青少年的参与，并成为网络文化与青年亚文化所结合的一种新的文化形式。因其传播的广泛性、内容的叛逆性及超前性等特点，让大批商家看中了其中隐藏的商机，并通过生产再创造的方式，使网络青年亚文化转化为实际的可供消费的物质形态，从而形成一个创意产业链。     

网络文化发展的动力要素

互联网在中国经历了十余年的发展。网络不仅作为一个媒体给传媒格局带来很多冲击，也作为一种新的社会形态，孕育了各种新的文化现象。网络文化的景观．既让一些人称奇．又让一些人困惑，更让不少人担忧。试图用一个简单的价值判断体系去衡量网络文化的复杂性与多元性．是不切实际的。网络文化的背后．是复杂的社会因素的作用．只有在一个开阔的视野下，对网络文化形成的动力要素．及它们之间的复杂关系进行全面深入研究．才能对网络文化的来龙去脉做出更理性的分析．才能为网络文化的兴利除弊提供更为科学的依据。     

论校园网络文化建设与管理

校园网络文化具有不可估量的育人作用。高校要全面加强校园网络建设和管理工作，搭建公共支撑平台，扩大网络文化建设载体；重视信息化和网络文化专业人才队伍培养，为校园网络文化建设提供保障；树立正确的网络文化导向，加强对学生的教育和引导，培养学生正确的上网意识和自律能力；建设多功能综合性的数字化社区，加强网络德育建设，构建和谐的校园网络文化环境。