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高校实行完全学分制后,使高校的整个教育管理工作面临着新的挑战,为适应学分制条件下学生教育管理的需要,高校必须注重构建学生"自我教育、自我管理、自我服务"的"三自"体系。本文就从"三自"体系构建的必要性、可行性以及"三自"体系构建的具体措施进行阐述。 相似文献
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党中央提出建设一支“职业化、专业化、专家化”高校辅导员队伍,在网络时代背景下,如何面对“90后”大学生开展思想政治教育工作,熟练、巧妙地运用网络载体开展日常教育管理学生工作,这是辅导员工作方式创新的重要内容。结合网络时代对高校的影响,分析了高校学生和辅导员工作中所面临的问题,提出了高校辅导员工作对策。 相似文献
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近年来,国家对高等教育的重视程度越来越高,高等院校学生教育管理是加强学生思想道德建设和促进高校平安发展的重要工作.在分析当前高等院校学生教育管理工作特点、规律和面临的问题的基础上,提出了加强高校学生教育管理工作的对策建议. 相似文献
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高校学生党员是学生中的重要成员,大学生党员队伍建设是高校党的发展和建设的基础。认真做好新形势下的学生党员发展和教育管理工作,特别是提高学生党员队伍整体素质,加强高校的学生思想政治工作,培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,壮大党的队伍,保持党组织的先进性与活力,实现"两个一百年"目标、实现中国梦,具有重大而深远的意义。因此,提出对策如下:把大学生入党积极分子培养与开展推优及考核紧密结合;把大学生党员发展和大学生党员的教育培养紧密结合;把学生党员教育管理与有效形式相结合。 相似文献
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高校导师制是新形势下高校教育管理工作的新机制,它是高校师德建设最核心、最重要的一环。导师制度下,高校教师在综合素质层面,要德高为师、身正高为范;对自身要求层面,要不断加强自身理论学习,遵循教育规律,严谨治学;在对待学生层面,要热爱学生、尊重学生、严格要求学生,肩负起"立德树人、教书育人"的光荣职责。 相似文献
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在新时代背景下成长起来的"90后"大学生,具有与以往大学生不同的、鲜明的思想行为特征,这就需要高校的教育工作者改变工作思路,使高校大学生教育工作更加符合新时代大学生的思想行为状况。在调查研究的基础上,对大连市"90后"大学生的思想行为状况进行了分析,并在此基础上结合以人为本的教育思想,提出了大连市"90后"大学生教育工作的新思路。 相似文献
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随着高校的改革和发展,学生干部在高校中扮演的角色越来越重要,他们既是受教育者又是教育管理的协助者,在高校中发挥着极其重要的作用。加强班干部队伍建设对促进大学生自我教育、自我管理、自我服务起着重要作用。高校辅导员要重视学生干部工作,努力建立一支精干的学生干部队伍,促进学生工作的顺利开展。 相似文献
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学生干部在高校管理过程中发挥着重要作用。作为学生干部管理的最关键一个环节——学生干部选拔工作,是搞好学校教育管理工作,完善高校大学生思想政治教育工作队伍建设的重要组成部分。分析当前高校学生选拔工作存在的问题,进而提出相应的对策。 相似文献
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"90后"大学生已日渐成为我国高校的主体。他们是伴随着网络发展长大的一代,网络成了"90后"大学生生活和学习的必备。随着网络使用的普及,"90后"大学生网络道德问题日渐突出。主要表现在网络语言的不规范、网络依赖严重、侵权行为严重以及受西方消极文化的侵蚀。其主要原因在于网络建设的不完善以及"90后"大学生自身的特点。高校应采取多种有效措施加强网络道德建设。 相似文献
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新生教育管理工作作为高校学生工作的重要组成部分,如何做好新生的教育管理工作,已成为高校学生教育工作者研究的重要课题。面对"90后"大学新生,通过调查研究,分析"90后"大学新生的特点,把握独立校区下大学新生集中教育管理的规律,科学合理地构建起以"德育导航工程、学风建设工程、生涯规划工程、校园文化建设工程"等四项工程为主要内容的大学新生教育管理新模式。 相似文献
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目前,高校大学生群体以"90后"大学生为主。作为学生管理工作的重要主体,高校针对"90后"大学生进行的学生管理工作也相应面临着新的问题和挑战。"90后"大学生对高校学生管理工作的内容的认知缺乏全面性,对高校学生管理工作的情感认同缺乏稳定性,"90后"大学生认同主体缺乏均衡性等问题。究其原因,既有社会环境、价值观念多元化等客观因素,也有"90后"大学生行为特点、主体意识增强等主观因素。因此,可以通过探究"90后"大学生认同自觉性、增强"90后"大学生对学生管理工作的参与度,提高高校学生管理工作的成效性。 相似文献
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以人才培养为根本,是时代和社会发展的要求。以参加国外大学培训所听、所见、所思、所感并结合高校学生教育管理的思考,强调人才培养是学校工作的根本,为学生服务是管理工作使然,在高校管理工作中牢固树立"以学生为中心"的理念,为学生成长成才服务。 相似文献
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新形势下学生教育管理工作应以党建思想政治工作和"学风建设"为龙头,实行以人为本和以健全的制度为依据的科学教育管理方式,辅以细处着手和创新性为基础的柔性管理方式,逐渐建立健全学生教育管理的长效管理机制,促进学生成长成才。 相似文献
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随着"80后"、"90后"的学生陆续进入高校,独生子女在高校学生中占的比例越来越大,逐渐成为中国高校大学生主体并将成为社会主义建设的中坚力量。为了及时准确把握"独生子女"大学生的心理特征与性格特点,有针对性地开展独生子女大学生思想政治工作,课题组对鲁迅美术学院131名"独生子女"大学生进行问卷调查、个案访谈,最终分析出"独生子女"大学生的群体特征。 相似文献