外语教学与爱国主义教育——鸦片战争150周年有感

我的教学工作,有一部分是指导攻读外交专业外语的研究生,帮助他们撰写硕士论文。外交学院的研究生将来分配工作,大致离不开外事方面的调查研究。专业外语的主要用处,无非用于知己知彼。就知彼而言,运用外语来了解各国国情和国际动态,基本上不成问题。成问题的是知彼胜于知己,有的甚至崇洋、迷洋、恐洋而自轻自贱,以至做出丧权辱国的勾当。     

近现代史教学与爱国主义教育

目前在中小学生中存在着爱国主义观念淡薄的问题,为改变这种现状,中小学应利用历史课的教学对学生进行爱国主义教育。     

加强爱国主义教育 高扬爱国主义旗帜

爱国主义教育历来是党的思想政治工作和精神文明建设的重要内容之一。最近,中共中央转发、中宣部拟定的《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱”。因此,在建设具有中国特色社会主义的实践中,切实加强爱国主义教育,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的现实意义。     

浅论爱国主义教育

爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。对中小学生进行爱国主义教育,就是要从小培养他们对社会主义祖国真挚的热爱和深厚的感情,激发民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,使他们成为“四有”人才。 一、爱国主义教育的紧迫性 中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》中着重提出,爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年,学校是对青少年进行教育的重要场所。爱国主义教育是中小学德育的基本内容,青少年时期,是进行爱国主义教育的     

经济全球化与大学生爱国主义教育

在经济全球化的冲击下,大学生表现出国家观念、民族文化意识以及自我责任感弱化的特征。爱国主义教育对于民族利益、民族安全以及社会主义事业仍然相当重要。当前实施爱国主义教育必须注重爱国主义的内容,必须拓宽爱国主义教育途径以及发挥大学生的主体作用。     

网络公祭与青少年爱国主义教育

网络公祭是传统公祭在网络时代背景下的继承和发展。一般而言,它是指网民借助于计算机网络技术、通讯技术及其多媒体技术等手段,通过各种程序、仪式等方式来纪念古人、缅怀先辈、悼念逝者的活动。网络公祭的产生和发展对于创新青少年爱国主义教育方式、抵制西方历史虚无主义思潮影响以及培养青少年爱国主义情怀都具有重要意义。因此,我们要充分发挥网络公祭在青少年爱国主义教育中的作用和功能,以期增强青少年的爱国情感。     

档案工作与青少年爱国主义教育

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》对社会主义精神文明建设作了系统的论述,其中就强调要加强爱国主义教育。档案工作是科学文化事业重要组成部分,它与社会主义精神文明建设密切相关,在加强和促进爱国主义教育方面,有其他文化事业机构不可替代的作用,把档案馆建设成爱国主义教育基地,已成为新时期档案工作奋斗目标之一。本文拟就档案工作与青少年爱国主义教育问题作一论述。 一、搞好档案馆(室)的基本建设,把档案馆建成爱国主义教育基地 进行爱国主义教育,必须有适当的场所,利用档案进行爱国主义教育,就要建     

爱国主义教育应与历史传统教育相结合

爱国主义是一个历史范畴,它随国家的产生而产生,并且在不同的社会、不同的历史阶段有着不同的内涵规定,但是却有着相同的本质,那就是对自己祖国的真诚的赤子之情,为了祖国的独立与完整可以抛头颅、洒热血,为了祖国的繁荣富强、为了祖国的利益可以牺牲个人的一切利益。当代出学生生活在     

爱国主义教育实施纲要

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。现在,我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,大力发展社会主义市场经济,努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为中华民族     

解读奥林匹克运动与爱国主义教育的关系

奥林匹克运动是爱国主义教育的重要载体,利用2008年北京奥运会契机,可以从如下几个方面加强爱国主义教育:奥运知识宣传、奥运知识宣传机构制度化、加强奥运健儿宣传以及奥运文化研究等。     

学校爱国主义教育新探

党的十四届六中会全通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜,在当代中国,爱国主义同社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践,是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。”在学校中深入开展爱国主义教育,是精神文明建设的重要任务,也是学校德育工作的基本要求。加     

青少年爱国主义教育探微

爱国主义就是千百年来所凝聚、巩固、升华并世代相传的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义教育,是培养人们具有爱国之情、报国之心,效国之行的思想政治教育活动。那么,如何全方位、多角度、系统化、有成效地对青少年进行爱国主义教育呢?综观《爱国主义教育实施纲要》,结合当前我国国情,可将爱国主义教育的基本要求概述如下: (一) 爱国主义教育要注意形式多样、生动、活泼。一是可从讲解分析、传授知识入手,用充满爱的语言,通过系统讲授或耐心解答青少年所关切的理论问题和现实问题,晓之以理,     

爱国主义教育与青年知识分子的信仰

爱国主义是一个历史范畴 ,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。从中国近现代的历史实际出发 ,分析爱国主义的具体内涵有着十分重要的现实意义。在现代中国 ,爱国同热爱中国共产党 ,爱社会主义是完全统一的。我们应教育广大青年知识分子自觉地把爱国与爱党、爱社会主义统一起来 ,把朴素的爱国情感上升到坚信党的领导、坚持改革开放、坚定走建设有中国特色社会主义的政治信念上来     

提高爱国主义教育的实效性

爱国主义教育是学校思想政治教育的基本内容。爱国主义教育要讲实效,是对高校爱国主义教育的必然要求。在高校爱国主义教育的实践中,应当始终高举邓小平理论的伟大旗帜,积极探索社会主义市场经济条件下爱国主义教育的规律,切实提高爱国主义教育的实际效果和水平。     

论建立爱国主义教育机制

爱国主义教育机制是对人民群众特别是广大青少年进行广泛、深入、持久的爱国主义教育所建立的组织机构、工作制度和运行方式.只有建立爱国主义教育的长效机制,才能深入持久地搞好爱国主义教育,使爱国主义的优良传统发扬光大.     

关于爱国主义教育的思考

爱国主义是中华民族璀璨夺目的民族性格和千古不衰的民族传统,是召唤各族人民为祖国的独立、统一、繁荣、富强而献身的一面伟大旗帜。在社会主义现代化建设中,在全国各族人民特别是青少年中,进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,培养全体人民特别是青少年的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉     

入世呼唤爱国主义教育创新

加入WTO为我国爱国主义教育提出了新的挑战。面对新形势,爱国主义教育必须与时俱进,在教育观念、教育内容、教育方法、教育机制上注重创新,爱国主义教育必须处理好三种关系。     

新形势下高校爱国主义教育的问题与对策

爱国主义教育是高校思想政治教育的重要内容,新的形势对高校爱国主义教育提出了新的要求,需要我们不断创新教育途径,培养学生的理性爱国精神。     

充分利用活动课加强爱国主义教育

爱国主义教育是小学活动课程教育内容的一个重要组成部分。实践证明:利用丰富多彩的活动课对学生进行爱国主义教育,适应儿童的心理特点,能够收到较好的教育效果。 一、潜移默化,创设良好的教育环境 在活动课中加强爱国主义教育,首先必须建设好课内和校内活动基地,创设良好的教育环境,使之如春风细雨,