浅析技校学生思想品德的现状及对策

本文分析了技校学生思想品德的现状并提出了相应对策。     

高职院校应重视学生的心理素质教育

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在近几年获得了大规模的发展。在校的高职大学生越来越多,以就业压力为主的各种社会压力和特殊的年龄阶段使高职学生的心理健康问题成为比较突出的问题。高职院校应从学生教育和管理实际出发重视和加强学生的心理素质教育。     

素质和谐：大学生的健康心理建设

二十一世纪人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质,且相互和谐统一。目前大学生心理健康问题已经引起教育界的广泛关注,成为大学生素质教育的一项重要内容。本文拟从分析大学生心理健康的标准入手,对解决大学生常见心理障碍问题提出了自己的建议和方法。     

幼犬健康心理的塑造与素质培养

从幼犬心理的形成原因出发，探讨培养幼犬健康心理与生理的方法。     

浅谈儿童健康心理品质的培养

走进21世纪的中国，儿童的心理健康问题已不容忽视。能否造就一代心理健康的儿童，关系着中华民族的素质，关系着国家的前途与命运。科学的教育和良好的生活环境，对儿童健康品质的形成至关重要。教师的心理健康水平对儿童心理品质的形成，有着重要的影响。家长正确的教育态度和方法，是儿童健康心理品质形成的关键。素质教育强调要给儿童广阔的生活与学习空间，给孩子更丰富的学习内容，减轻人为制造的压力，以赏识鼓励而不是摧残的方式帮助他们取得成功。     

培养学生创新能力的思考

培养学生的创新能力 ,是教育教学的基本任务 ,也是实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育的必然要求。优化学生创新能力的发展环境 ,实施创造性教学 ,开发学生的发散思维 ,丰富学生的想像力和质疑能力 ,积极开展学生创新实践活动 ,培养学生的创新精神 ,不断提升学生的创新能力是当前教育改革研究的中心课题。     

浅谈素质教育对高职学生职业能力培养的影响

实施全面的职业能力培养是高职教育自身特征的需要,但是,受传统教育模式的影响,高等职业院校普遍存在重视知识灌输,忽视学生全面发展,学生综合职业能力培养滞后的问题.因此,正确处理好素质教育与职业能力培养之间的关系,是促进我国高等职业教育科学发展的有效途径.     

2006度《党员生活》发行先进单位名单

我们党选拔任用干部，历来重视德才兼备，而其中对干部心理素质的考察被忽略了。在考察干部德、能、勤、绩、廉的情况时，应注意了解和掌握干部的心理素质。 看情绪状态。有健全的情绪生活才是心理健康的人。领导干部也是普通人，也会有正常人的喜怒哀乐，而且，作为领导干部其情绪的控制能力比其他人要求更高。因此，情绪状态的变化和自我的调试能力是判断干部心理健康状况的重要因素。     

充分利用语文综合性学习培养学生能力

语文综合性学习是培养学生各方面能力的学习。充分利用语文综合性学习可以培养学生观察感受能力、搜集信息能力与组织策划能力。     

浅议学生实践与创新能力的培养

对学生实践能力和创新能力的培养，是实施素质教育的两个重点。一个时期以来，社会各界对这两个问题已经有了诸多的探讨。在此笔者想再谈点一家之言，以作引玉之砖。     

警察院校学生职业心理素质培养探析

通过警察心理素质教学训练体系,促进学生个性与职业技能的协调发展,铸造过硬的职业心理素质,对于造就高素质新型警务人才具有重要的现实意义。警察院校开展职业心理素质培训必须明确目标,以警务管理为依托,以校园文化建设为促进手段,开展形式多样的教学与实践活动,发挥学生主观能动性。     

部队少数民族学员健康心理培养的实践性探讨

健康的思想和优良的品质是以健康的心理品质为基础的。武警昆明指挥学院在教育引导学员全面发展的实践中,注重从边疆多民族地区学员构成的特殊实际出发,把健康心理的培养当作学院教育的一项重要任务,在加强边疆民族地区民族学员心理健康教育,建立和维护民族学员心理健康发展等方面进行了积极而有成效的探讨。     

在素质教育中培养学生良好的学习习惯

由应试教育向素质教育转轨是社会发展的必然,在这一过程中,必须注意改变学生各种不良的学习习惯,使其适应素质教育的发展.     

初中学生情绪变化规律及情绪教育对策研究

处于青春期的初中学生，对各种刺激反应强烈，易激动，由于情绪变化大而产生的意外事件具有突发性、暴发性、失控性、失去理智性、发展急剧快速等特征。由一句话，一丁点小事，极微小矛盾激化成大事件、恶性事件、悲剧事件的事例时有发生。我们可以从层出不穷的社会问题发现，伤人或自伤的事件背后都存在着情绪问题。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

自主学习能力的高低直接影响学习的效果.高职学生普遍缺乏英语自主学习能力.文中指出了高职学生英语水平薄弱之处,论述了培养高职学生英语自主学习能力在高职英语教学中的重要作用,阐明了这其中"授人以鱼,不如授人以渔"的道理,总结了该能力培养的一些经验.     

加强心理健康教育,提高学生心理素质

正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题.但在中小学中,却有不少学生存在心理上的偏差,据有关部门进行的心理调查表明,学生的厌学情绪和人际关系问题相当突出.     

优化大学英语课堂教学 培养学生自主学习能力

学生能够真正发挥和提高自主学习能力是当今大学英语教学的培养目标之一。本文从如何激发学生英语学习兴趣、创造开放性学习氛围、强化学生主体地位以及帮助学生找到最适合自己的学习策略等几个方面入手,详细阐述了加强培养学生自主学习能力的重要性及可行性。     

关于学生学习兴趣培养的探索

学习兴趣是学生学习的内在动力。创设良好的学习环境,安排好教学内容,给学生表现机会,丰富课外活动,是培养提高学生学习兴趣的积极办法。     

如何培养学生的英语学习能力

今天培养学生英语学习能力的重要性已受到普遍关注,因此,在英语教学中必须把学习能力的培养作为教学目的的一个重要方面。本文从三个方面论述了如何培养英语学习能力:一、良好学习习惯的培养;二、良好学习方法的培养;三、自我管理能力的培养。