六、面向现代化面向世界面向未来，把最好的精神食粮贡献给人民──关于教育科学文化建设

六、面向现代化面向世界面向未来，把最好的精神食粮贡献给人民──关于教育科学文化建设１．为人民服务，为社会主义服务；百花齐放，百家争鸣各党派的“长期共存、互相监督”和思想上的“百花齐放。百家争鸣”这十六个字，毛主席讲了，我不准备多讲。这里要讲的是我们党...     

“双语”教学要从娃娃抓起──访安阳市民进主委金耀林

“双语”教学要从娃娃抓起──访安阳市民进主委金耀林目前，由民进安阳市支部和安阳市教育学会联合进行的“双语”（汉语、外语）同步教改实验，以“面向现代化，面向世界，面向未来”为指导思想，全力培养２１世纪社会主义现代化的优秀人才，在社会上引起了各方面的关注...     

论警察教育培训的“三个面向”

邓小平同志提出的““教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它指出了包括警察教育培训在内的我国教育改革和发展的总目标和大方向。我国警察教育培训只有沿着“三个面向”的道路前进，才能充满生机和活力，才能培养出合格的保卫社会主义现代化建设的警察专门人才来。一、警察教育培训要面向现代化警察教育培训面向现代化，就是面向我国保卫改革开放和社会主义现代化建设的胜利实现的总目标、总任务的需要，就是面向我国实现公安队伍的革命化、现代化、正规化和军事化的需…     

谱写甘肃教育改革发展的新篇章

邓小平 :“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”。     

谈素质教育问题(中)

对我国现行传统教育作出客观的分析评价，必须高度直视现代教育的核心问题──科学教育如前所述，我国教育发展的总目标，是要建立起具有中国社会主义特色、面向ZI世纪的现代化教育体系。而这一目标的实现，就须以科学的思想理论为指导。邓小平同志关于把教育摆在优先发展的战略地位；关于教育同国民经济发展要求相适应，与生产劳动相结合不断有新的发展；关于尊重知识、尊重人才，大力发展科学技术，基础在教育；关于提高劳动者素质．发挥我国人才资源巨大优势；关于教育要面向现代化、面向世界、面向未来；关于学校应把坚定的政治方向放…     

邓小平教育理论体系框架新探

把教育摆在优先发展的战略位置；坚持德智体全面发展，培育“四有”新人；尊重知识，尊重人才；教育要面向现代化、面向世界、面向未来等四个方面构成了邓小平教育理论体系的基本框架。它是邓小平理论的有机组成部分，是当代中国教育事业发展的科学指南。     

坚持“三个面向” 应对“入世”挑战

在全球化愈演愈烈的趋势下 ,在中国已加入世界贸易组织 (WTO)的大背景下 ,思想政治工作要应对由此产生的新问题、新情况 ,就必须坚持和贯彻邓小平同志的“三个面向”思想 (面向现代化、面向世界、面向未来 )。即思想政治工作要面向现代化 ,从内容和形式上实现自身的现代化 ;面向世界 ,为实现中华民族的伟大复兴而培育“四有新人” ;面向未来 ,为抢占未来意识形态领域的制高点作好充分的准备。　　 一、“面向现代化”是思想政治工作应对全球化和“入世”的必然趋势　　全球化趋势和中国“入世”的基本国情 ,必将使人民群众的整个生存方式…     

引入管理活理论 探求教学新思路——“头脑风暴教学法”教学设计

《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》指出，教育是提高全民素质，培养人才的基础，要面向现代化、面向世界、面向未来，适度超前发展，走改革创新之路。要着力推进素质教育，重视培养创新精神和实践能力。教育应该培养学生的综合能力已成为社会各界的共识。这给我们的教育工作者提出了一个问题，如何在新的形势下培养学生综合运用知识的能力呢？ 笔者在教学实践中把现代企业决策理论应用于教学中，摸索进行“头脑风暴教学法”的试验。它根源于组织内部科学决策的基本方法之一──“头脑风暴法”。具体操作方法是将有兴趣解决某问题的…     

试论高校统战工作要坚持“三个面向”

在机遇与挑战并存的21世纪,高校统战工作要适应新形势,必须按照邓小平同志“面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,观察思索问题,全方位做好统战工作。一,高校统战工作要面向现代化     

坚持“三个面向”，改革和发展党校教育

坚持“三个面向”，改革和发展党校教育刘德骥（中共四川省委党校常务副校长）“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。这是邓小平同志在我国社会主义现代化建设的新的历史时期，对教育工作做出的精辟论断和纲领性指示。“三个面向”赋予我们党的教育方针以新的时代内...     

“三个面向”与思想政治课改革

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这是邓小平同志于1983年提出来的。它不仅是教育改革的总体战略方针，也是课程和教学内容改革定位的具体指导思想。思想政治课教学改革必须以“三个面向”为依据，全面落实“三个面向”的精神，处理好以下三个关系。一、面向现代化，处理好继承我党政治教育的优良传统和思想政治教育现代化的关系教育要面向现代化是“三个面向”的核心，也是邓小平对毛泽东教育思想的重大发展。教育要面向现代化的思想完成了教育为阶级斗争服务到为社会主义经济建设服务的转变，强调了教育的根本任务是为社会主义…     

运用电教媒体优化课堂教学

在邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的伟大理论指导下，我国的教育加快改革和发展的步伐，开始形成了具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架，并正在努力实现教育的现代化。实现教育的现代化在一定程度上则取决于教学现代化。教学现...     

基础教育可持续发展的理论与实践

一、基础教育选择可持续发展道路的理论依据“教育是一个民族最根本的事业。”①用这个观点来认识基础教育对提高民族整体素质、推动社会可持续发展的重要战略意义，是十分必要的。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，②这一科学论断，指明了教育自身可持续发展的...     

知识窗

江泽民“三个代表”重要思想的内涵中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求──党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向──党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的提高，为我国经济发展和社会进步提供…     

迎接知识经济挑战 实施科教兴国战略

江泽民同志指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”。他强调 :“教育应该以经济社会发展紧密结合 ,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向 2 1世纪教育改革和发展的方向”。还特别要求“继续解放思想 ,深化改革 ,面向现代化 ,面向世界 ,面向未来 ,在教育和科研战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面”。这些重要论述 ,是以江泽民同志为核心的党中央对迎接知识经济挑战、实施科教兴国战略的新的动员令 ,标志着我国科教兴国进入了一个新的阶段。一、知识经济的特点和意义知识经…     

关于教育的反思

1983年10月1日，邓小平同志为北京市的一所著名的学校——景山学校，题了如下词句：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这是一句规定教育的任务和方向性质的题词。在《邓小平文选》第3卷第35页，就将这一题词特别收入为     

邓小平的治国新思维

邓小平的治国新思维一、从民族的根本利益出发。坚持面向现代化、面向世界、面向未来、是邓小平同志治国新思维的基本框架和基本内容。首先，邓小平同志是把建设一个现代化强国，实现民族的崛起和腾飞作为首要的奋斗目标。他提出：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事...     

面向东南亚、南亚的云南民族文化区位优势

党的十五大指出：“发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。”在建设云南民族文化大省的宏大系统工程中，一个极其重要的方面就是要充分发挥云南面向东南亚、南亚的人文区位优势，凸现这一区域文化特质，并以此为契机扩大对外开放，加快次...     

论教育发展

在改革开放和现代化建设新时期,邓小平同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础,在即将到来的21世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平,教育将始终处于优先发展的战略地位。回顾二十年来我国教育发展所取得成就,邓小平的教育理论起了巨大的指导作用,同时,小平同志也为我们指出了今后教育发展的方向。一、“三个面向”是教育发展的指导方针邓小平同志的“三个面向”（教育要面向现代化,面向世界,面向未来）是在新的历史条…     

高校专业课如何进行双语教学的几点思考

在高校专业课中开展双语教学,是高等教育教学改革的有益尝试,是素质教育的重要途径,也是教育“面向世界、面向未来、面向现代化”的基本要求。在高校专业课双语教学中,教师要在保留专业学科特点和保证教学质量的前提下,营造双语学习的氛围,在课前、课中、课后等基本教学环节中给学生提供运用外语的机会,并采用多种方法启发、引导学生卓有成效地学习专业学科范围内的外语知识,进而提高学生的学识水平和综合素质。