科研动态：裴显生教授来我院讲学

针对大学生“学以致用”能力的欠缺，为帮助广大学生尽早实现学习能力与职业工作能力的有效对接，由学院邀请，2006年11月5日，中国写作学会会长、南京大学传播研究所所长裴显生教授来我院为学生做了“通过写作来学习”的专题方法论讲座。     

著名行政法学家应松年教授来我校讲学

2007年1月16日上午，应胡建淼校长的邀请，我国著名行政法学家应松年教授来我校讲学，作了题为“十七大报告中有关行政法的问题”的学术讲座。     

贵州省社会科学院院长吴大华教授到我院作学术讲座

为进一步提升教师科研能力,适应升本工作和可持续发展需要,我院于4月26日在学术报告厅举行教师科研能力提升计划启动仪式暨首场学术讲座。     

著名哲学史家、哲学家张世英教授来我院讲学

今年4月3日至12日,应我院邀请,著名哲学史家、哲学家、北京大学博士生导师张世英教授来福州讲学。在为期十天的讲学中,张世英教授先后在我院、福建师大、福州大学、福建省委党校进行了六场学术报告,听众达到七千多人次,学术活动取得圆满成功。张世英教授此次学术报告的主要内容为：《西方后现代哲学与中国传统哲学》、《从黑格尔到海德格     

我国硕士研究生科研能力培养过程中存在的问题与建议

硕士研究生科研能力的培养是研究生教育的重要内容,本文分析了目前研究生培养的现状,指出了我国硕士研究生培养过程中存在的5个问题,并针对这些问题提出了一些建议。     

中西医结合临床专业研究生科研协作能力的培养

科研协作能力是衡量科研机构研究水平的重要标准,也是研究生培养的重要内容。跨单位协同培养、跨导师培养和研究生之间的科研协作是提升中西医结合专业研究生科研协作能力的有效培养模式。     

科研动态

9月初,科研办统计了2007年5月—2008年4月学院的所有科研成果,并依据《教科研奖励实施办法》,向学院提交了奖励标准和奖励范围。     

硕士研究生学习成果评价的实证研究——基于IEO模型的分析结果

开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势.对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查,以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现:硕士研究生有较高的学习成果评价;硕士研究生学习成果评价存在学科差异;本科学习经历影响硕士研究生学习成果评价;院校支持力度对硕士研究生学习成果评价的影响较大.为此,应构建研究生学习成果导向的教育评价机制、关注硕士研究生培养过程中共性与个性问题、加大硕士研究生培养过程中课程与教学支持力度.     

教改探索躬行不辍 科研之路勤于攀登——语言系主任张玉萍教授

张玉萍教授,二级警监,87级新疆大学少数民族语言文学专业硕士研究生,曾任新疆大学少数民族语言文学专业硕士研究生导师,新疆高校图书情报工作委员会副主任委员,教育部教学指导委员会委员,现任我校语言系主任,党支部书记。     

杨晓波：建设创新型国家需增强高校科研能力、培养创新型人才

增强自主创新能力,建设创新型国家,是党中央以科学发展观为指导面向未来作出的重大战略决策。它既是国家现代化建设新的动员令,也是科技界和文化教育界的共同机遇。为了营造良好的学术氛围,搭建双赢的学术交流平台,探寻建设创新型国家的有效途径,2006年3月14日,国家教育行政学院科研处组织举办了以“创新型国家建设中的科技·教育·文化”为主题的首期学术讲坛。中国工程院倪光南院士、全国教育科学规划办公室常务副主任曾天山研究员、北京师范大学教育学院副院长石中英教授,以及国家教育行政学院的教师参加了本次论坛。论坛以专家主题发言、教师参与对话的方式,围绕着科技自主创新、教育科研体制创新、人才素质培养、文化创新等主题进行了热烈的探讨和交流。现将与会学者主要论点予以刊发,以飨读者。