构建高校研究生导师与辅导员协同育人机制

研究生导师和辅导员是高校研究生思想政治工作的两支主力军,他们是研究生在日常学习生活中接触最多、关系最密切的人,直接影响着研究生的思想、学习和生活,两者的协同联动对提高研究生思想政治工作质量发挥着十分重要的作用。而现实中,研究生导师与辅导员在研究生成长成才过程中,各自作用并未充分发挥出来,部分研究生导师与辅导员协同育人意识不足且相互之间沟通渠道不畅,未形成育人合力。本文拟通过对研究生导师与辅导员育人现状的分析,剖析困境产生的原因,进而提出优化研究生导师与辅导员协同育人机制的设想,以期为提升高校研究生培养质量提供一些参考。     

新时期研究生导师立德树人的功用及实现途径

党的十八大把立德树人确立为教育的根本任务,而研究生培养实行的是导师负责制,导师立德树人功能毋庸置疑。为充分发挥导师立德树人功能,需提高认识,增强导师立德树人的使命感和责任感;导师应从理想信念引导、创新能力培养、学术道德培育、竞合精神培养、良好心理引导等方面对研究生进行全面教育和培养;通过导师的示范引领、运用渗透式教育方式、营造良好环境等途径来实现导师立德树人,并通过健全制度来确保导师立德树人功能的充分发挥。     

研究生支教团长效工作机制构建研究

从志愿者主观角度和社会等客观角度阐述研究生支教团项目实施中存在的问题,借鉴部分高校研究生支教团实施经验,从宣传动员、招募选拔、培训机制、跟踪培养等多角度提出构建研究生支教团长效工作机制的建议与对策,以形成真正的"接力服务、定期轮换"的扶贫接力长效工作机制。     

研究生导师管理服务体系探析

做好研究生导师管理服务的工作,有助于提升管理服务的质量。而从研究生导师管理服务的现状发现,其中还存在着诸多问题,管理服务体系不完善以及不适用的问题较为显著。未来研究生导师管理服务体系创新,要按照实事求是的原则,按照实际管理服务的需要建设相应完善的服务体系,从而有助于从整体上提高研究生导师管理服务的质量。本文就研究生导师管理服务的现状以及创新管理服务体系的重要性加以阐述,探索研究生导师管理服务体系的建设。     

就业效率视角下研究生就业导师工程的机制研究

随着研究生招生规模的不断扩大,如何加强研究生就业工作应当引起重视,研究生就业"导师工程"的构建就是一种新的探索,有利于导师开展研究生思想工作,有利于就业精准指导,有利于为社会节约成本,提升就业效率,提高就业质量。     

论研究生学术诚信与导师责任

研究生学术诚信的缺失已经成为高校研究生培养的一个非常重要的问题,论文抄袭、篡改和捏造实验数据的学术造假现象有泛滥的趋势。造成学术诚信缺失的主要原因固然包括:学校对研究生的考评不严格、环境原因与研究生自身的思想因素。但是导师的责任不可推卸,导师应在对研究生进行学术训练的同时,教育和培养其学术诚信的品德和修养。     

研究生导师管理制度的建设与完善

研究生导师的管理制度体系和研究生培养目标之间有着相当密切的关联,带有正相关关系。但在实践中,因为导师管理制度本身存在的一定缺陷,导致研究生导师管理制度和研究生培养目标之间存在一定的张力,想要保障两者之间的统一性,就需要针对研究生导师管理制度进行改进与优化,本文针对该问题进行分析,为研究生教育培养提供可靠支持。     

加强研究生导师管理工作的研究

随着经济社会和教育生活的不断发展,人们越来越重视教育的作用,越来越多人追求更高层次、更规范化的教育,致力于培养更高素质的人才,但是由于经济社会的高速发展,仅仅是本科教育已经不能满足受教育者的需要,很大一部分受教育者会选择在大学本科毕业之后参加研究生入学考试继续深造学习。现阶段研究生学历人才在经济社会中具有一定的相对优势,研究生在学习期间由学校的导师带领学习或者一起进行研究。研究生的管理是本文研究的方向,本文主要探索如何加强研究生管理工作,提高研究生学习效率,促进其自身专业能力的发展,为国家和社会培养更专业化及更高素质的高端人才。     

自我教育——研究生德育的重要形式

德育是研究生教育的重要组成部分,自我教育是加强研究生德育工作的重要方面。文章阐述和探讨了研究生自我教育的内涵、现实意义、重要性和加强研究生自我教育能力的培养的途径。     

基于校企合作的高职院校企业德育导师制构建

合作办学模式下的校企双方都蕴涵着丰富的德育资源,这构成了高职院校德育模式的特殊性。企业导师作为企业德育资源的传承者和挖掘者,在校企合作办学模式中的功能是显而易见的。高职院校的德育工作要充分利用校企合作的平台,积极发掘和整合校企合作的各种资源,发挥企业导师的德育优势。     

基于校企合作的高职院校企业德育导师制构建

合作办学模式下的校企双方都蕴涵着丰富的德育资源,这构成了高职院校德育模式的特殊性。企业导师作为企业德育资源的传承者和挖掘者,在校企合作办学模式中的功能是显而易见的。高职院校的德育工作要充分利用校企合作的平台,积极发掘和整合校企合作的各种资源,发挥企业导师的德育优势。     

异地条件下导师与研究生和谐关系的构建——以吉首大学为例

导师和研究生处于异地状态对于构建和谐的师生关系会产生一些不利影响。在异地条件下,要想构建和谐的师生关系,必须努力做好以下四方面工作：一是导师和研究生要利用有限的见面机会进行沟通交流;二是要鼓励研究生参与导师的课题研究,在学术研究和指导过程中增进师生感情;三是要运用现代通讯工具保持日常联系,特别是要学会使用互联网工具进行沟通交流;四是办学单位要为异地师生的交流提供必要的资金支持和物质条件,并在研究生教学和学术活动安排上充分考虑师生异地因素。     

新形势下加强研究生党建工作的探讨

近年来,随着国际国内形势发生深刻而复杂的变化．高等教育改革不断深化．研究生培养机制和管理模式发生了根本的变革。研究生培养教育规模不断扩大．培养目标由以前的单一科学研究型人才培养转为科学研究型与工程应用型并重的模式．导师责任制和导师项目资助制的逐步完善．产学研联合培养研究生的“双导师制”的试点推行。     

构建和谐社会背景下学生德育的创新机制

胡锦涛同志在中共中央举办的省部级主要领导干部专题研讨班上明确指出:我们所建立的和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这一界定简洁地阐释了和谐社会理论的深刻内涵,为建设和谐社会指明了方向,是我们在新时代奋斗的理想和目标。在和谐社会的实现过程中,和谐德育的理论万方数据也应运而生,成     

试论开放德育模式的构建

德育在新时期面临着新挑战，笔者认为德育应实现从传统的封闭德育向开放德育转变。开放式德育模式的构建是时代的需要，其具有互动性、生活性等特点，要从德育目标、德育方法、德育内容、德育途径、德育评价、德育管理等方面着手构建。     

试论开放德育模式的构建

德育在新时期面临着新挑战,笔者认为德育应实现从传统的封闭德育向开放德育转变。开放式德育模式的构建是时代的需要,其具有互动性、生活性等特点,要从德育目标、德育方法、德育内容、德育途径、德育评价、德育管理等方面着手构建。     

从国外教育收费谈我国研究生教育资助机制的构建

实行"研究生教育收费制"势在必行.研究生教育全面收费后,为了实现教育的公平性,对学生建立一套完善的资助机制是非常重要的.本文在吸收借鉴发达国家资助体系经验的基础上,根据我国实际情况,从奖学金制度、贷学金制度、科研补助制度和"三助"制度等几个方面对我国研究生教育资助机制的构建提出了一系列可行性建议.     

从国外教育收费谈我国研究生教育资助机制的构建

实行“研究生教育收费制”势在必行。研究生教育全面收费后,为了实现教育的公平性,对学生建立一套完善的资助机制是非常重要的。本文在吸收借鉴发达国家资助体系经验的基础上,根据我国实际情况,从奖学金制度、贷学金制度、科研补助制度和“三助”制度等几个方面对我国研究生教育资助机制的构建提出了一系列可行性建议。     

德育心理契约机制下的学校德育模式研究

学校德育作为主流价值观的主要教育渠道,具有德育关系表面化和德育关系双方心灵对话的实质性缺位等潜在危险。本文通过对德育心理契约及其机制和意义的研究,从德育方法的选择、道德示范参照体系的构建和学生品德心理的培养等角度提出德育心理契约机制下的德育模式,强调德育的机制创新。     

高校导师在研究生心理健康教育中的应然优势与实然困境

高校导师在研究生心理健康教育中的应然表现为导师的榜样示范性、导师的不可替代性、导师的社会支持作用。针对当前导师指导时间少、主要指导工作侧重于科研与教学、沟通存在障碍以及心理健康知识与技能缺乏的实然困境提出了完善与发挥高校导师在研究生心理健康教育中的策略与发展路径。