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武永亮 《党的生活(青海)》2014,(9):19-20
当前,以学习省委十二届六次全委会精神为契机,在加强“三基”建设中,积极推进高校精细化管理,以精心的态度、细致的工作落实细节管理,在精细中求规范,在规范中求优化,在优化中求特色,向细微处要质量,进一步提高学校管理水平,促进高校内涵建设,提升学校核心竞争力。高校要紧紧围绕在“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”中做到精细化,具体做好以下几方面的工作。 相似文献
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深度城市化最紧迫的任务是强化城市管理的精细化。城市管理精细化运作应该更新意识和管理理念,创新管理方式,提高管理效能,提升城市品质。 相似文献
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洪湖市财政部门以科学发展规为指导,以服务新农村建设为中心,以加强财政项目资金监管为抓手,积极探索财政专项资金精细化管理办法,促进了农村经济社会的和谐发展。 相似文献
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精细化管理是一种理念,一种文化。精细化管理的理念和模式,可以细化后勤工作和制度,便于提高工作质量,打造精品工程,使员工形成精细的工作作风,以量化的数据为依据,使无形的管理变成有形的管理,从而可对管理进程进行导引、调节、控制,及时发现问题,矫正管理行为;规范管理制度和工作流程, 相似文献
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天津市水务局尔王庄管理处担负着天津市区和滨海新区的供水任务,是引滦入津工程的重要输水枢纽。近年来,该处按照现代水务的发展要求,借鉴现代企业运行管理模式,于2006年开始推行精细化管理。处党委将基层党建工作作为精细化管理的重要内容。以基层党建工作的高标准,为完成安全供水提供坚实的组织保障。 相似文献
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肖静 《哈尔滨市委党校学报》2009,(4):51-52
党的十七大报告中指出:“科学发展观,第一要义是发展。”这一精辟概括,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。在当前金融危机不断加深、发展压力逐步增大、企业竞争日益加剧的大背景.下,南方部分工厂倒闭、企业人不敷出,这些对于利润空间已大大缩小的企业来说,无疑是雪上加霜。面对种种不利,我们需要思考的是:如果不实行精细化管理,那么。企业还能走多远? 相似文献
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试论学生党建工作精细化管理 总被引:1,自引:0,他引:1
精细化管理是一种理念,一种文化。它是源于发达国家(日本20世纪50年代)的一种企业管理理念,建立在常规管理的基础上。精细化管理最基本的特征就是重细节,讲究专注地做好每一件事。在高校学生党建工作中,我们也可以运用这种管理理念,从以下四个方面入手,将党建工作做得精细化。一、目标管理精细化 相似文献
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以人为本是企业的生命线,是实现交通企业又好又快、和谐发展的命脉,是交通企业精细化管理的主观要求和客观保证,更是找准企业发展战略体系的根本出发点。交通企业要在精细化管理实践中坚持树立新观念、开拓新思路、建立新机制、采取新举措, 相似文献
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精细化管理,是企业在激烈的市场竞争中克敌制胜的法宝,也是企业强化内部管理、增强自身综合实力和市场竞争能力的必由之路。在当前建筑市场竞争日趋激烈的条件下,推行精细化管理,对于提升集团公司的经营管理水平,推动企业不断发展壮大,最终实现集团公司的发展战略和发展目标,都具有十分重要的意义。 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(27)
正被世人称为科学管理之父的泰罗曾经说过,管理不是技术,不是工具,管理是哲学。如果一个企业没有自己的管理思想,那么这个组织就没有灵魂,管理方法也就成了"无源之水,无本之木"。管理是一门科学、更是一门艺术,优秀的管理者通过实践过程中积累的经验和知识,依靠人格的魅力、灵感与创新,结合实际提炼出自己的管理思想,最终决定管理的效果。精细化管理的核心思想是精、准、细、严。如何提高精细化管理实效,让"精细化理念"成为每一位职工的一种责任、一种习惯、一种追求,达到管理的 相似文献
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精细化是一种理念、一种作风、一种认真工作的态度、一种精益求精的文化。在高校图书馆读者服务中引入精细化管理思想和方法,实施精细化管理和服务,对于发挥和强化图书馆服务读者职能,提高服务质量和水平,提升图书馆自身形象和公众认可度,推动图书馆事业可持续发展,具有十分重要的意义。一、读者服务中精细化管理的理念现代管理学认为,科学化管理有三个层次:第一个层次是规范化,第二层次是精细化,第三个层次是个性化。精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个管理者都要到位、尽职, 相似文献
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试论学生党建工作精细化管理 总被引:2,自引:0,他引:2
精细化管理是一种理念,一种文化。它是源于发达国家(日本20世纪50年代)的一种企业管理理念。建立在常规管理的基础上。精细化管理最基本的特征就是重细节,讲究专注地做好每一件事。在高校学生党建工作中,我们也可以运用这种管理理念,从以下四个方面入手,将党建工作做得精细化。 相似文献
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《党史博采(理论)》2014,(1)
正遵循规律,实施精细化管理。办好教育必须遵循教育发展的内在规律,推进精细化管理是其有效的切入点。邢台二十八中坚持用完善的制度、有效的措施,形成目标明确、责任到人、考核有力的工作推进体系,把学校工作的各个环节纳入规范化、精细化管理的轨道,做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管,以精细化管理,推动学校发展。通过开展"走进课堂月"、"创建文明月"、"优质服务月"、"家长问卷调查"等一系列活动,使领导干部深入课堂、深入教研、走近教师、走近学生,把心思用在创业干事上,把精力投到真抓实干中,形成"干实事、接地气"的良好风气。 相似文献
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杨世焕 《学校党建与思想教育》2008,(4):7-9
在现代学校管理中,人本管理与制度管理是两种主要管理方式,但在现实生活中这两种管理方式却常常发生诸多碰撞。如何把握处理这一“矛盾”,湖北省宜都市二中杨世焕同志进行了艰苦的探索,不仅在理论上作了深入分析研究,特别是在实践中开拓创新,使学校人本管理与制度管理产生了和谐共振的效应,提升了学校的办学水平,值得各地学校学习借鉴。 相似文献
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正精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念,它是社会分工的精细化、以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。精细化管理是一 相似文献
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最近,农二师三十三团加工总厂工会抓好细节,注意过程控制和事后总结,推进工会系统工作再上新台阶。该厂工会确立推行精细化管理的奋斗目标,把教育和引导职工"树立精细意识、自发主动践行"作为切入点,坚持从上至下、持之以恒的宣传工作,全厂精细化管理理念深入人心,各项工作"精、准、细、严"的局面进一步形成。 相似文献