振翅腾飞的新洲三中——武汉市新洲区第三中学简介

武汉市新洲区第三中学是一所区属重点高中，学校地处阳逻经济开发区，其前身系1947年创办的私立湖北省精一中学。学校依山傍水、风景秀丽、环境优美，校园浅含清清的柴泊湖水，偎依苍翠的古岗山。     

一切为了每个学生的发展——湖北省钟祥市第三中学简介

湖北省钟祥市第三中学，是中国人民解放军空军飞行学员早期培训基地、湖北省安全文明校园、湖北省体育工作先进学校。学校创办于1989年．占地面积72036平方米。学校现有48个教学班，在校学生3600余人。     

文理并重 体艺双馨——江西省九江市第三中学

九江市第三中学创建于1956年,1979年被江西省教育厅批准为江西省重点中学。50多年的薪火传承,三中逐渐形成了“文理并重、体艺双馨”的办学特色。特别近年来．学校以“拼搏进取,不甘落后;团结奉献,争创一流;爱校敬业,追求卓越”的三中精神为引领,以“以人为本、刚柔相济、兼容和合、诚正仁爱”为管理理念,明确“沟通是基础、服务是根本、激励是重点、引领是关键”的管理要诀,深入实施一系列的改革创新举措,各项事业保持了又好又快发展的良好局面,     

高校党建工作精细化管理的探索与实践——以铜仁学院为例

高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在党建工作全局中具有重要的战略地位。精细化管理强调把管理工作责任化、制度化、程序化、量化,把管理工作做精、做细、做到实处。随着社会的快速发展,高校的党建工作也出现了许多新的困难和问题。面对新的形势,如何进一步加强对高校党建工作的实践和探索,已经成为摆在各高校面前的一个亟待解决的重大课题。文章以铜仁学院为例,从高校党建工作精细化管理的指导思想、存在问题、解决措施三方面来进行探讨,以期提高高校党建工作管理的科学化水平。     

疾风鼓帆催劲舟——永年以精细化管理促教育大发展综述

高考本一,本二上线人数连续五年保持增长; 2004年以来两次荣获全市高考进步奖,一次优秀奖: 五年内4次代表全市迎接省级专项验收,次次高标准过关; 中考优秀生人数连年增长,综合率在全市位次逐年前移; 在全市率先实施教师"一评三考"管理机制,得到市教育局领导的高度评价;     

以师为本 创新发展——浅谈现代学校管理的新趋向

本文对现代学校管理的方法作了简单的探讨,认为在当前新形势下,学校管理应走一条以教师为本,尊重人、依靠人、发展人的创新发展之路。     

浅议供电企业后勤系统的精细化管理——以中卫供电局为例

精细化管理是一种理念，一种文化。精细化管理的理念和模式，可以细化后勤工作和制度，便于提高工作质量，打造精品工程，使员工形成精细的工作作风，以量化的数据为依据，使无形的管理变成有形的管理，从而可对管理进程进行导引、调节、控制，及时发现问题，矫正管理行为；规范管理制度和工作流程，     

义务教育均衡发展的实践与思考

近几年来，随着国家财力的增强．教育投入的不断增加，义务教育的发展水平和质量取得了长足的进展．但义务教育发展的整体实力并不高．其中一个突出的问题，就是义务教育发展不均衡。有效遏制城乡之间、学校之间教育差距的扩大势头，积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件，逐步实现义务教育均衡发展．是在我国实现“两基”之后义务教育发展的一项重要战略任务。结合黄梅县义务教育均衡发展的实践．笔者对县域范围内义务教育的均衡发展进行了一些思考和探究。     

以更大力度推进文化改革发展——江苏省推进文化科技创新的实践

要以更大力度推进文化改革发展,在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造,让人民共享文化发展成果,这是胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中发出的号召。江苏既是文化大省,也是科教大省,去年科技进步对经济增长贡献率达54%,     

让校园飘溢书香——开展读书活动促进学校文化建设的实践与思考

学校文化是指学校在教育实践中，逐渐形成并为学校师生认同的价值观为核心的群体意识和群体行为规范，是在学校这一特定的环境中生活的全体成员（师生员工）的一种共同追求，是学校的精神财富与物质财富的总和，是一种具有时代特征的群体文化。     

教育与统战:1956-1966年党对工商业者的改造策略——以江苏省工商界政治学校为中心的考察

工商界政治学校是工商业者进行政治学习、思想改造的场所。工商界政治学校的设立是党改造工商业者的关键环节。党在全行业公私合营尚未完成之际，就筹建政治学校开始了对工商业者的思想改造工作。后来，随着国内外形势的发展变化，政治学校逐步演变并目趋正规化，其教育与统战的功能逐渐突出。今天，由此演变而来的各级社会主义学院继续发挥其教育与统战的职能，为社会主义建设服务。     

弘扬法治精神 服务学校科学发展——江汉大学法治宣传教育的实践与体会

怎样在大学弘扬法治精神。如何在弘扬法治精神的过程中服务学校科学发展，这不仅是研究大学普法教育和依法治校的性质与方向的价值尺度．而且也界定了大学普法教育和依法治校工作的厚度和力度。江汉大学党委和行政始终把普法依法治校、全面推进和谐校刚建设和对广大干部及师生员工的法制教育纳入重要议事日程．学校领导高度重视采取得力措施．积极推进高校民主与法制建设，在弘扬法治精神．服务学校科学发展的具体实践中做出了积极的尝试．     

学习十八届三中全会精神 促进领导科学的创新发展——江苏省领导学研究会年会综述

正江苏省领导学研究会于2013年12月27日在江苏省委党校召开年会,同时召开理论研讨会。会议主题是深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,纪念毛泽东诞辰120周年,学习毛泽东关于群众路线的光辉思想,提高领导干部学习践行党的群众路线的能力,推动领导科学的创新发展。出席会议的代表共60人。中共江苏省委原副书记、省领导学研究会顾问冯敏刚出席会议。会议由省人大财经委原主任、     

推进城乡一体化发展的实践与思考——以湖北省大冶市为例

党的十七大指出：“要建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。”湖北省大冶市作为中部典型的资源型城市,经历了从依托资源到资源枯竭的过程,之后,大冶开始探索“跳出资源谋发展”的道路。2010年1月,大冶市委四届六次会议提出“争当全省统筹城乡发展排头兵”的战略构想;同年,大冶跻身“全省城乡一体化扩大试点县市”行列。借助政策机遇,大冶开始了跨越式发展和城乡经济社会的腾飞。经过近几年的实践,大冶市经济总量进一步提升,区域竞争优势初步凸现,城镇化步伐大大加快,     

城市精细化管理的调查与研究——以宜城市城市管理为例

近年来,为适应现代城市发展需要,国内一些先进城市认真学习发达国家先进的城市管理经验,充分吸收现代企业的管理思想和方法,积极探索城市精细化管理新模式,取得了显著成效。宜城市城市管理有着良好的基础和条件,也曾创造了一些宝贵经验和成熟做法,近期宜城市被列入全国新型城镇化     

加强城市管理 促进哈尔滨城市发展的思考与对策

当前，如何加强城市管理，优化城市发展环境，增强城市竞争力，已成为城市政府关注的重大问题。如何规范和界定新时期城市管理的职能，掌握市场经济条件下城市管理的基本规律，正确处理有为管理与无为管理，人治与法治关系是摆在城市各级政府和管理工作者面前的十分迫切的工作任务。     

地方高校行政管理专业学生实践能力的调查与思考——以S学院为例

我们在对从业人员和用人单位的访谈调研中了解到,社会对行政管理专业人才实践能力的要求越来越高,然而,就我们对某地方高校学生实践能力调查的结果来看,情况不容乐观。为了改变这一现状,需要采取如下举措:学以致用,加强专业学习能力;掌握信息技术,强化计算机运用能力;重视语言积累,提高文字表达能力;参加社会实践,锻炼社会服务能力;发展个性特质,培养综合创新能力。     

新型村务契约化管理的实践价值与扩展方向——以杭州市宁围镇为例

村级事务契约化管理通过契约形式,把村际各类事务以及各方的权利义务、违约责任固定下来,为村级民主化、法制化管理提供了一个双向制约、平等互利、民主协商的平台。杭州市宁围镇以建立和谐村民关系入手构建新型的村务契约化管理方式,取得了比较好的制度效能。然而,这项制度仍存在着配套政策未同步、农民参与能力不足、制度设计不规范等问题。为此,亟待建立和完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的村级事务契约化管理格局。