首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
来信来论     
农村党员辅导教材要浅俗易懂笔者到基层走访调查时,发现当前农村基层党员干部普遍反映理论学习教材太过深奥,起不到辅导材料应有的辅导作用。其主要表现在:多数的辅导教材是针对理论功底较深、文化层次较高的机关党员干部编印的,理论味比较浓,这对于文化理论素质相对较低的广大农村党员来说,很难看得懂、读得透,一定程度上影响农村党员干部学习理论的兴趣和党的各项方针、政策的落实。因此, 建议上级在抓农村党员干部理论学习时,切实做好基础性工作,编  相似文献   

2.
6月8日,省政府办公厅党组举行中心组理论学习辅导报告会,专题学习"中国梦"精神内涵。会议由省政府党组成员、省政府秘书长、办公厅党组书记谭晓林主持。中共江西省委党校副校长曾志刚在会上作了《中国梦:伟大复兴的时代宣言和行动纲领》的辅导报告。通过聆听学习报告,厅机关党员干部领会把握了"中国梦"的基本内涵、精神实质和时代价值,坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信和制  相似文献   

3.
陈黎明 《当代广西》2007,(16):26-26
为了提高农村党员干部的素质,使他们带头致富、带领致富的“双带”能力得到增强,各级党委政府不遗余力地加强对农村党员干部的培训教育。然而,由于传统的培训方法单一、途径缺乏、模式陈旧,常常是很有理论水平的老师组织文化程度不高的学员在教室里进行脱离实际、照本宣科的讲课,或者虽然是实用技术但也多是“纸上谈兵”,所学和所用脱节,不太受党员干部的欢迎,导致培训效果大打折扣。  相似文献   

4.
高健生 《前进》2003,(1):45-45,44
对进入新世纪之后复杂变化的国际国内形势,面对改革开放和社会主义市场经济发展出现的大量新情况、新矛盾、新问题,如何加强各级领导干部的理论培训,提高干部队伍素质,成为干部队伍建设必须面对并努力解决的重大问题。正是在这样的背景下,中央组织部组织编写了一套干部学习培训教材,这套教材从干部理论培训的教材建设上,为干部培训质量的提高提供了学习教材上的保障。同时,结合这套教材的使用,根据干部理论培训的具体实际,其中特别是总结近些年来干部培训过程中集中辅导时采用的专题教学的经验,分专题对干部培训学习的内容、重点…  相似文献   

5.
赵耕 《北京观察》2009,(12):9-9
纪念中国人民政治协商会议成立六十周年、北京市政协成立六十周年之际.市委市政府理论学习中心组举行学习扩大会.邀请全国政协副主席郑万通作关于人民政协六十年光辉历程和学习胡锦涛总书记在人民政协成立六十周年大会上重要讲话精神的辅导报告。市委书记刘淇,市委副书记、市长郭金龙,市人大常委会主任杜德印,市政协主席阳安江,市委副书记王安顺参加学习。  相似文献   

6.
全州县为提高基层党组织的执政能力.通过创新村级党员干部理论学习方式,提升村党支部和村委干部的综合素质.并在解决“三农”问题的实践中,不断提高党的执政能力。  相似文献   

7.
荐书     
《创造》2011,(11):89-89
《党的十七届六中全会(决定)学习辅导百问》:权威性辅导读物 《党的十七届六中全会《决定》学习辅导百问》收录了党的十七届六中全会《决定》和有关领导同志的重要讲话,首次提出坚持中国特色社会主义文化发展道路,阐述了这条道路的科学内涵。本书着重对《决定》中关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的105个问题进行解答和阐述,观点权威,说理透彻,简明扼要,通俗易懂,是帮助各级干部和广大党员、群众认真学习和全面理解党的十七届六中全会精神的权威性辅导读物。  相似文献   

8.
《上海机关动态》2009,(9):26-26
徐汇区建交委机关党支部在开展创建学习型机关中.积极创新学习方式.以党员干部学习论坛为载体.开设网络论坛。这一形式打破时空的约束。既有效地解决了工学矛盾。又提高了参与性和互动性,给机关干部提供展示自我和交流思想的平台,符合机关干部思想活跃、善于思考、个性鲜明的思想特点,激发了党员干部理论学习的热情。  相似文献   

9.
农村远程教育.可以通过其强大的网络系统,通过精心组织农村党员干部和农民进行网上学习,在各个方面为建设社会主义新农村服务。这是开展农村党员干部现代远程教育和全国农村中小学现代远程教育试点工作两年多以来的实践充分证明了的。  相似文献   

10.
麻城市委宣传部充分发挥电视传媒形象直观、覆盖面广的优势,用科学理论占领思想文化阵地,在麻城电视台开辟“理论学习10分钟”专栏节目和“理论学习电视专题讲座”中,对全市党员干部进行理论学习电化教育取得较好成效,受到党员、干部、群众的欢迎。近两年来,麻城市委中心组更深刻认识到麻城要发展,关键在解放思想,首先要加强学习。而制约市乡党委中心组和广大党员干部理论学习的因素主要有两个,一是理论学习辅导水平不高,二是人员分散难以集中。通过开展电化教育较好地解决了这两个问题,并形成了以下特点:一、参与面广。市委宣传…  相似文献   

11.
刘昊 《天津人大》2014,(5):21-21
红桥区人大常委会科学筹划,精心准备,缜密安排,确保教育实践活动取得实实在在效果。狠抓学习提高认识。制定学习计划,统一为机关干部发放自学材料和自学记录本,提出要求,定期检查。组织集体学习和专题辅导讲座11场。创新学习教育形式,组织干部赴周恩来邓颖超纪念馆参观"为民务实清廉—党风楷模周恩来"专题展览,集体观看《周恩来的四个昼夜》《焦裕禄》《第一书记》《苏联亡党亡国20周年祭》等影视教育片,牢记“两个务必”,增强宗旨意识。通过学习讨论,党员干部深刻认识到开展教育实践活动的重要意义,普遍消除了人大工作是“二线”的误区,解决了个别干部在工作中标准不高、要求不严的问题。  相似文献   

12.
赵景发 《现代领导》2005,(12):25-25
江苏省姜堰市共有农村基层党组织1125个、党员干部21753名。近年来,市委组织部将提高广大农村党员干部发展经济、服务群众、带领农民致富的本领当作头等大事来抓,在全市农村党员干部中,深入开展了以“带头富、带领富,促进农村经济快速发展”为主要内容的“双带一促”活动.较好地发挥了村级党组织的“头雁”作用、农村干部的“示范”作用和农村党员的“酵母”作用.带来了群雁高飞的“雁阵效应”.从而加快了群众致富奔小康的步伐。全市有967%的农村干部、81.2%的农村党员领办兴办了致富项目,带动了近3万户农民走上致富路。  相似文献   

13.
党的十五大提出,面对新时期的形势和任务,要在全党上下掀起一个理论武装新高潮。老河口市在组织广大党员干部理论学习过程中,以各级党委理论学习中心组为重点,从抓规范化建设入手,以抓学习辅导为切人点,以抓学风建设为落脚点,有力地促进了各级党委领导班子整体素质的提高,促进了各级领导干部执政水平和领导水平的提高,全市党员干部理论武装实现了新的突破。抓规范,提高理论武装的约束性。基层党员干部具体的日常性事务比较多,理论学习往往存在着“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。另一方面,组织上在考核任用干部时…  相似文献   

14.
《世纪行》2012,(9):20-20
近年来,武昌区政协在发挥委员主体作用方面,着力在多方搭建履职平台上下功夫,做到委员作用发挥有平台、有载体、有热情、有效果。一、搭建学习培训平台。提高委员综合素质一是通过举办培训班、学习讲座、专题辅导、政协论坛等.组织委员进行政治理论、政协业务、政情了解等“必修”内容的集中学习培训。  相似文献   

15.
邢文良 《辽宁人大》2008,(12):24-24
11月10日,省人大常委会机关召开深入学习实践科学发展观专题辅导报告会。会议邀请省人大常委会委员、省社科院院长鲍振东作专题报告。省人大常委会秘书长兼办公厅主任佟志武主持会议,机关全体党员干部参加会议。  相似文献   

16.
《群众》2009,(8):51-52
从2002年成立政策理论宣讲团以来,到2005年保持先进性教育宣讲团,2007年十七大精神宣讲团,直至2009年学习实践科学发展观宣讲团,浦口区对重要政治学习的宣讲一脉相承,一以贯之。经过多年的培育和锤炼,宣讲团已经成为浦口理论学习和辅导的一面旗帜,提升党员干部理论素养和业务素质的有效途径,群众喜闻乐见的教育方式,上上下下关注的活动载体,如今更是科学发展观学习实践活动的一个品牌。  相似文献   

17.
黄文刚 《今日浙江》2008,(14):37-37
农村党员干部是农村各项事业的主要战斗力量:村两委干部是带领农村群众开展新农村建设的领头羊,村后备干部是村级领导班子的后备力量,农村党员是农村工作中的中坚力量。去年,绍兴县在村级党员干部中试行了“承诺与问责”制度,并取得较好效果。今年4月,绍兴县结合村级换届,全面推行了该项制度。  相似文献   

18.
《今日浙江》2001,(22):9
淳安县委始终把提高村干部素质作为村级学习教育活动的前提和基础,采用集中辅导、典型引路、边学边改的方法,收到了较好的学习培训效果。采用集中辅导的方法,抓好学习培训。针对村级党员干部文化水平不高.村干部既是干部又是群众,农村事务较为繁忙的特点和实  相似文献   

19.
中办发[2007]18号2007年7月4日为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质,推进社会主义新农村建设,经党中央同意,从2007年下半年开始,在试点的基础上,在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作。一、充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义我们党历来高度重视农村党的建设工作。近年来,随着农村"三个代表"重要思想学习教育  相似文献   

20.
驻闽某海防旅在深入学习实践科学发展观活动中探索总结出的一套“问题牵引”式理论学习新方法.有效解决了学习理论不深、联系实际不紧、指导实践不够等问题.提高了机关干部学习科学发展观的效果。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号