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1.
赵小明 《青少年研究-山东省团校学报》2008,(Z1)
高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的工作更是高校学生工作不可或缺的一部分,做好这项工作需要辅导员在工作中以身作则,具备高度的责任感,要不断提高自身的综合素质和修养,多与学生沟通交流,与学生建立感情,要有爱心和宽容之心。 相似文献
2.
高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的工作更是高校学生工作不可或缺的一部分,做好这项工作需要辅导员在工作中以身作则,具备高度的责任感,要不断提高自身的综合素质和修养,多与学生沟通交流,与学生建立感情,要有爱心和宽容之心。 相似文献
3.
辅导员工作的关键在于抓好学生干部培养教育,优秀的学生干部是辅导员的得力助手,可以使辅导员开展工作如鱼得水;辅导员工作的核心在于如何引导学生,一个善于引导的辅导员,可以促使学生与学生、班级与班级之间良性竞争“如胶似漆”;辅导员工作的根本在于交流的方式,富有艺术的谈话会让辅导员的工作如虎添翼。 相似文献
4.
随着我国高等教育的扩招与学生事务的日益复杂,各高校不断加强辅导员队伍的建设,但目前仍然存在着不少问题。加强辅导员工作内容研究,加强学生工作法制研究,加强辅导员素质建设,加强辅导员培训与培养和加大舆论宣传与引导等,是进一步加强辅导员队伍建设的有力措施。 相似文献
5.
张旻宇 《长沙民政职业技术学院学报》2013,(4):141-143
在日常工作中,高职院校辅导员的本职工作并没有得到有效履行,原因在于工作碎片化,具体表现在工作比较忙、工作目标模糊和本职工作缺位,直接诱发了辅导员工作形式化、妨碍了辅导员业务技能提高、影响了辅导员专业化发展和降低了对辅导员岗位的职业认同。碎片化原因在于辅导员工作职责不明确、学生管理工作缺乏规范性、职能部门推卸工作责任、辅导员自身定位不准确、学生服务设施不完善和高职院校生源的特殊性。为此,需要明确辅导员工作职责、推进学生管理工作规范化、回归职能部门工作职责、准确定位自身本职工作和完善学生基础服务设施。 相似文献
6.
当好高校学生干部的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
刘洪 《山东行政学院学报》1998,(3)
高校学生干部是高校开展学生工作的骨干力量。一方面,作为一个具有相当数量的群体,他们在开展自我教育、自我管理、自我服务职能方面发挥着重要作用。由于他们大多自身素质高、工作能力强、模范带头作用好,从而在学牛中具有很强的示范带动作用;另一方面,学生干部是辅导员与学生联系的桥梁,是上情下达、下情上报的纽带,能起到辅导员老师无法替代的作用,是促进、加强学生工作的重要切入点。因此,高校学生干部的培养就显得至为重要了。一、注重五“心”培养1.要有上进心。上进心的有无是决定一个学生干部能否取得成绩的源泉。而作为… 相似文献
7.
张平胜 《山西青年管理干部学院学报》2013,(4):103-104
辅导员工作不仅仅局限于学生的思想政治教育工作,同时还是连接学校、授课老师、学生和家长的纽带与桥梁,关系到学生学习、生活、思想、心理等方方面面。高校辅导员只有清楚并理解了这五种角色转换,才能够真正胜任工作。 相似文献
8.
高校辅导员作为一线的学生工作者,与大学生接触最多,对大学生也最了解。但是由于辅导员和心理咨询者承担着不同的社会角色,他们在工作依据、工作重心、工作原则和工作目标上均存在冲突,因此,辅导员不可能兼任心理咨询者。但是,辅导员在大学生心理咨询中可以发挥劝导、支持和心理健康教育的作用。 相似文献
9.
李灿阳 《长沙民政职业技术学院学报》2016,(2):114-116
文中是对辅导员利用微信(WeChat)软件改进学生教育管理工作效率和效果的方法尝试经验总结,通过分析微信软件应用给辅导员、学生、家长带来的利弊影响,提出辅导员“微信”工作模式的六条规范性建议,以求通过建立工作规范,使微信软件功能有效地应用于辅导员的学生教育工作实践。 相似文献