画中有话

正一屋不扫,何以扫天下?从今年9月开始,南昌大学全面推行学生宿舍自主保洁工作。学校表示,这样做的目的,是为了让学生们增强劳动观念、锤炼意志。但是政策却引发了许多学生的不满,实施还不到一周时间,学生们便联合签名发出了《致南昌大学校长的信》,反对自主保洁。还有学生称,自己是来读书的不是来扫厕所的。"不扫一屋"的背后,是大学生过于娇气还是政策有需要改进的地方?不论是     

点滴创新解难题

如今，环卫工作已经迎来了机械化时代。一辆辆机扫车穿梭在街头巷尾，逐步取代了昔日的大扫帚。机械化保洁具有速度快、效率高的优点，但也存在对车道之外的垃圾“视而不见”的毛病。西城环卫环丽清扫保洁中心副经理刘哲带领着一支由清洁工人组成的科技创新小组，从点滴入手，解决了机械化保洁的盲点，减轻了清洁工人的劳动强度，提高了保洁效率。     

户外作业要顾东环西

康先生去某写字楼办事时，在停车管理员的引导下，将车停在该写字楼前。康先生办完事出来，发现车身上的油漆大面积起皮儿，事后得知，是一家保洁公司为该写字楼清洗外立面时，清洗液从高空洒落到康先生的车上造成的。康先生修车花了不少钱。康先生与肇事的保洁公司为赔偿一事多次协商，双方始终达不成协议，康先生将保洁公司告上了法庭。     

事实劳动关系治了“不签合同”

45岁的刘女士到一家保洁公司应聘,保洁公司安排她到一家商场当保洁员。刘女士在为商场搞卫生时发生意外摔伤了,她要求保洁公司给她报销医疗费,并承担她养伤期间的生活费,保洁公司以她不是公司员工为由拒绝了。无奈之下,刘女士将保洁公司告上法庭,要求保洁公司赔偿自己医疗费、误工费等各项损失共计4万元。     

保洁员何丽娟

每天凌晨4点，当人们还在梦乡时，何丽娟便早早起床，简单洗漱后到单位收拾工具。5点前，稍显瘦弱的她便会准时出现在保洁点，开始对公厕进行巡查。作为静海县市容园林委公厕管理所所长，何丽娟担负着静海县城区公厕的日常保洁、养护、管理工作。     

景观河道办公室

天津市景观河道办公室，负责市内二级河道82公里的水面保洁环境管理工作。二级河道共有10条河系，贯穿市内9个区域。为了改善市容环境，自2005年天津市景观河道办公室对二级河道实行了专项管理，采用市场运作与区域行政管理相结合的模式，实现了日常维护和保洁工作。     

高职学生思想政治课自主学习现状分析

自主学习在教学中的重要性越来越受到重视。为了解高职院校学生思想政治课自主学习的现状，笔者对贵州职业技术学院学生进行了问卷调查，对高职学生思想政治课自主学习的现状进行了分析，并从教师角度提出了引导和帮助学生完成自主学习，达到愿学、会学、乐学理想境界的途径。     

雇工在雇佣活动中受损雇主有责

罗先生是某保洁公司的清洁工，负责公司分配给他的一个广场的打扫和清洁工作。去年10月，有人在该广场举行婚礼庆祝活动，燃放了烟花。罗先生在烟花尚未燃毕时就捡拾烟花筒残骸，被烟花炸伤左眼，导致左眼球被摘除。罗先生的眼睛痊愈后，要求公司给他报销医疗费，并补偿误工费等，遭到拒绝后，罗先生将该保洁公司告上了法庭。     

彭山：剑指百姓身边的腐败

近年来，眉山市彭山县将群众利益放在首位，凝心聚力打造“法治政府”，为百姓“保洁”构筑了一道法治屏障。     

寻找“最美环卫工”的时代价值

“一屋不扫，何以扫天下？”清扫保洁，看似小事，却与治国理政悠关     

高职学生英语自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力能使学生受益终身。在现实的教学中，教师首先要相信学生有自主学习的能力，鼓励学生多走进“英语角”，帮助学生增强英语学习的内在动机。     

“三抓”落实显成效

窗口单位的工作不好干，窗口单位的领导也难当，因为窗口单位直接为老百姓服务，随时接受老百姓的监督。对于我们环卫三所的职工来说，认真完成日常清扫保洁工作，让老百姓能够在清爽整洁的环境中工作、生活，就是我们的神圣职责，也是衡量我们工作是否到位的标准。为了实现这个目标，我们党政班子同心同德，脚踏实地地把各项工作干在前，为广大职工做出表率。为了提高环卫工人的自身素质，我们经常利用政冶学习时间为大家讲解党的路线、方针和政策，帮大家补习科学文化知识。并在此基础上，建立健全严格的组织生活制度，定期开展批评与自我批评，提高广大党员干部的政冶素质和业务素质。同时，党员领导干部也自觉接受广大职工的监督，并就群众反映的突出问题作出承诺，限期整改。我作为支部书记，一方面和行政领导配合，注意加强对职工的教育，使广大干部职工充分认识提高道路清扫保洁的重要性，增强大家做好清扫保洁工作的紧迫感和责任感；另—方面经常带领党政班子成员深入一线指挥、检查工作，确保高标准高质量地完成清扫保洁任务。     

英语专业学生自我效能感对学生自主学习能力的影响

自我效能理论在学生自主能力培养中应提倡教师要注重学生情感因素对学习成绩的影响，要肯定学生的学习成绩，有针对性的表扬学生优点，帮助降低学习者的学习焦虑，激发学生学习动机，促进学习者自主学习能力的提高。     

大学生英语自主学习能力探析

自主学习是时代的要求，是教学目标，也是一种教学理念。要培养大学生英语自主学习能力。教师必须转变传统的教学观念，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，帮助学生设立学习目标，引导学生探索学习方法，给学生创造良好的学习环境。     

保洁一线铸堡垒

青海青藏铁路劳动服务公司西宁客车保洁车间主要承担着进京、进藏、进沪九趟列车的内部保洁及冬季取暖列车烧锅炉工作。在创先争优活动中，党支部以“岗位在二线、服务创一流”为目标，带领职工战严寒、斗酷暑，积极投身青藏铁路运营管理创世界一流水平的生动实践，用一双双勤劳的双手擦拭出高原一流的列车车体，履行了“以一人脏换来万人净”的郑重诺言。     

过年莫忘扫“心房”

时光荏苒,日月如梭,眼看又快要过年了。妻子对我说,“咱请人做个保洁吧。”我欣然同意,当即联系保洁。可打了一通电话,找了几家公司,人家活儿都排得满满的,最快也得一周以后。看来很多人都意识到,过年之前,要对居所来次彻底的打扫保洁。     

学生自主学习能力的培养

新一轮课改中出现频率最高的词汇莫过于自主学习、合作学习和探究学习。新课标强调：“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”随着课程改革的进一步深入，每一个语文教师不仅要让学生牢固掌握双基．更要教会学生自主学习，培养他们主动学习、主动探究、主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主人，从而发挥最佳的教学效益。那么在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？     

地方院校英语专业学生自主学习存在的问题与对策——以湘南学院为例

自主学习是一种重要的教学方法，学生的自主学习能力培养已经成为一项重要的课程目标。本文对湘南学院英语专业学生自主学习情况进行了深入的调查分析，并在此基础上提出了相应的对策建议。     

浅谈大学生英语自主学习的困惑和对策

在树立“以学生为中心”的教育教学理念的今天，外语教学界对自主学习成为外语习得的主要途径已形成共识，现行大学生英语教学改革提出了激发培养学生自主学习这一新的学习模式。大学生英语自主学习的对策是：培养自主学习意识；注重学习策略的培训；转换教师角色；创设自主学习环境；做好监控和评估。     

擦了五年玻璃

他只身从农村采到城市，只有初中学历，身体非常单薄，只能找点比较轻的体力活干。他到了一家保洁公司，主要工作就是擦玻璃，公司管食宿，每月工资300元。