视觉文化价值取向的社会效应探析——影视创作媚俗化对青少年道德的负面影响透视

由于受到后现代文化和各种非理性主义思潮等的影响,影视创作在价值取向上存在着明显的媚俗化、趋利化等误区.媚俗及其陈腐的内容表现大致包括:媚洋,媚像,媚丑,媚脏,媚性,媚暴力,媚隐私等等.媚俗化、趋利化倾向,产生了极大的社会负面影响,把青少年极大地引入了道德价值取向和观念功利化、物质化的困境.为此,有必要加大影视教育的力度,特别是在中小学要有步骤、有计划地开设影视教育课程,不断提升全民族的影视文化素养.     

高校贫困生价值取向论析

在高等教育大众化的进程中,高校贫困生的价值取向容易陷入价值诉求物质化、价值选择自我化、价值信仰多元化、价值目标层次化等误区,导致了贫困生主流价值取向的失位。要引导贫困生主流价值取向的理性回归,必须抓好价值导向机制建设、感恩教育、养成教育、理想信念教育、社会实践教育。     

高校贫困生价值取向论析

在高等教育大众化的进程中,高校贫困生的价值取向容易陷入价值诉求物质化、价值选择自我化、价值信仰多元化、价值目标层次化等误区,导致了贫困生主流价值取向的失位。要引导贫困生主流价值取向的理性回归,必须抓好价值导向机制建设、感恩教育、养成教育、理想信念教育、社会实践教育。     

创先争优成为社会价值取向的路径研究

开展创先争优活动是新时期社会形成良好价值取向的路径选择。我们要充分发挥创先争优在引领社会价值取向中的激励功能、导向功能和规范功能,全面确立共产党员在创先争优中的价值取向和定位,实现党员带群众,党内带党外的氛围,使创先争优成为人民群众的共同价值追求,以达到全社会追求先进和优秀并使之常态化的最终目标。     

我党制度建设的价值取向

价值取向是主体思维导向和实践活动的表征。我党制度建设的社会价值取向是稳定,经济价值取向是发展,政治价值取向是民主,文化价值取向是文明。     

论科学价值合理实现的制度保障

科学价值系统存在于一定社会环境之中,科学价值的实现也依赖于一定的制度因素。要构筑科学价值合理实现的制度保障,应做到以下几点:完善国家科学研究基金;加大对知识产权的保障力度;改革科学成果转化为生产力的机制。     

价值取向多元化对军校学员核心价值观的挑战和对策

改革开放以来,军校学员的价值取向越来越多地受到不良社会思潮的影响,主要表现在:因西方价值现影响,一元主导价值受到冲击;利益取向自我化,集体主义受到冲击;行为取向自由化,纪律观念受到冲击;生存环境和平化,使命意识受到冲击;道德取向实用化,优良传统受到冲击.为此,要加强对军校学员的社会主义核心价值体系教育,构筑起以忠诚、使命、纪律和求知为主要内容的军校学员核心价值观.     

价值取向多元化对军校学员核心价值观的挑战和对策

改革开放以来,军校学员的价值取向越来越多地受到不良社会思潮的影响,主要表现在:因西方价值观影响,一元主导价值受到冲击;利益取向自我化,集体主义受到冲击;行为取向自由化,纪律观念受到冲击;生存环境和平化,使命意识受到冲击;道德取向实用化,优良传统受到冲击。为此,要加强对军校学员的社会主义核心价值体系教育,构筑起以忠诚、使命、纪律和求知为主要内容的军校学员核心价值观。     

农村社区管理的模式、价值取向和道路选择

国家、市场与地方文化传统在村庄场域内的互动,形塑了不同的农村社区管理模式。根据农民性、组织性、效率性和秩序性四原则,划分了六类农村社区管理模式,分别是强集体主导型、弱集体主导型、能人主导型、传统社会组织主导型、新型社会组织主导型和市场类企业主导型。农村社区管理模式的价值取向包括:实现对农户特别是小农户服务,农村社区秩序和社区内部平衡,结果和过程并重等。为此,农村社区管理要充分继承已有的组织和制度遗产;发挥政府主导作用,加强基层政权建设和农村基层建设投入,积极培育并完善新型农村社会组织,提高农户组织化程度;发展壮大农村集体经济和加大国家对农村反哺力度。     

论当代共产党人的根本价值

为人民服务是中国共产党的基本价值取向＂,三个有利于＂＂、三个代表＂、科学发展观体现了新形势下党的根本宗旨,是社会主义核心价值体系的基本内容。共产党员要正确处理好个人价值与社会价值的关系,着力解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。     

社会主义荣辱观:主流价值的重申与社会风尚的引领

社会主义荣辱观是社会关于荣辱的理性认知和价值取向,同时又是国家关于社会风尚建设的基本价值理念,是新时期条件下主流价值导向和意识形态导向的统一。从特定历史语境看,社会主义荣辱观是在当前价值多元化和主流价值边缘化的背景下提出的,旨在解决当前荣辱观扭曲的现实危机;其基本诉求是,在公民社会条件下,国家应该重申主流价值话语,并以此实现对社会风尚建设的引领。对其有效性,我们要分清三个边界,采用三个尺度来评估。     

社会新闻报道的价值取向与构建

社会新闻价值取向的确立从属于一定社会新闻传播体系,受到新闻传播体系的性质、构成、变化过程的制约。同时,社会政治、经济、文化的差异也为其价值取向的不同提供了客观而深刻的内在依据。坚持社会新闻报道贴近实际、贴近生活、贴近群众,以群众的眼光来发现新闻、审视新闻,是正确判断新闻价值的根本保证。反映群众的心声,体现群众的利益,则是实现新闻价值的关键。因此,社会新闻报道必须代表广大群众的观点,反映群众的心声,找准与广大群众的关连点,真正反映出新闻报道在密切党和政策与人民群众关系中的重要作用与价值。一社会新闻是关于社会现象、社会动态、社会事件、社会问题的报道。其特点是报道范围广、题材内容丰富、与公众生活有密切的联系。近些年来,社会新闻呈现出日益繁荣的景象。晚报、都市报等大众化报纸普遍重视社会新闻,报道量大、可读性强,吸引了越来越多的读者。各级新闻媒体也比以往更加重视社会新闻,把加强社会     

论职业教育的价值取向

针对当前我国对职业教育的价值取向存在的认识上的偏差,文章认为要使职业教育向更高的层次发展,就必须对其教育价值给以重新的认识和定位,要实行"以人为本"的素质本位教育;发展与社会相适应的学历教育,提高人才培养规格;加大学生思考、解决问题能力的培养,体现更多的智力特征.     

共建共享惠民生

正"十二五"时期,我区紧紧围绕科学发展主题,突出强调共建共享的社会建设原则和导向,以改善民生、推进基本公共服务均等化、创新社会治理体制、培育社会组织等为主要内容,持续加大社会建设的力度,取得了阶段性重大成就。     

明确价值导向 加强大学生择业观教育

由于我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步建立,当代大学生择业观发生了显著变化,呈现出多元性和复杂性的特点。对此进行正确的认识和分析并加以有效地教育和引导,是高等学校思想政治工作的一项重要内容,也是高等学校思想政治工作者面临的一项重要课题。 当代大学生的基本择业取向,归纳起来主要有以下表现:一是关注社会价值的实现,有较强的社会责任感和历史使命感,希望通过事业的成功使自身价值得到社会的承认;二是渴求物质利益的满足,一反传统知识分子安贫乐道思想,认识到知识对社会经济发展的巨大作用,认为脑力劳动的付出理所当然应享有较高的报酬,日益重视职业的收入状况和福利待遇;三是重视个人价值的追求,普遍注重个人     

论科学发展观的政治伦理价值取向

科学发展观在阐明新的发展理念的同时 ,包含着极为重要的社会主义政治伦理建设的价值取向 :实现社会主义社会公正的价值取向 ,坚持以人为本的政治伦理的价值取向和建设社会主义全球政治伦理的价值取向。科学发展观的政治伦理价值取向将保证中国社会发展继续沿着正确的方向和目标健康前行。     

简论邓小平理论的基本价值取向

邓小平理论的基本价值取向包括三方面内容: 一、注重发展生产力价值取向 发展我国生产力的作用、意义或价值,邓小平有过多方面充分而具说服力的理论论证。1、发展生产力对于巩固社会主义制度至关紧要。我国的社会主义不是马克思恩格斯所设想的社会主义,它是在我国历史进入“世界史”,在资本主义不成熟发展,社会     

心理健康教育中的价值问题探究

文章从对价值观与心理健康教育概念和结构的梳理入手，阐明了心理健康教育中价值观的定位，特别论述了在心理健康教育不同层次中价值观导向的不同维度，即在心理教育中要有鲜明的价值导向；在心理疏导中可进行价值干预但不能进行价值干涉；在心理咨询中，体现更多的是价值中立，并在此前提下进行价值澄清，尊重来访者的价值取向。     

领导干部价值取向分析与教育引导

领导干部价值取向,是领导干部在工作实践和日常生活中对事物进行价值判断所持有的尺度和所表现出来的价值偏好、行为倾向。领导干部因在社会结构中处于重要位置,其价值取向对于其他社会群体有示范和引领作用。调查表明,绝大多数领导干部价值取向是积极向上的,但也有部分领导干部在价值取向上存在着偏差。要明确新时期领导干部价值取向教育引导的重点,坚持以社会主义核心价值体系作为参照标准,突出领导干部价值取向中的关键性问题,提高教育引导的实效性。     

论当前制度创新的价值导向

中国的改革一直是靠“摸着石子过河”走过来的,到目前已经走到一个关键的历史阶段:这就是要逐步推进全社会的制度创新。这种制度创新无疑是在两大前提下进行的:一是保持现有的“宪法秩序”;二是保持改革的市场取向。然而,这只是规定了制度创新的外部边界,而实际的制度创新过程则是一个极其复杂的利益调整过程,始终存在着尖锐复杂的斗争。为了确保制度创新的正确方向,必须坚持科学的价值导向。那么,现今中国社会的制度创新实践又应坚持什么样的价值导向呢?本文试对此作点粗浅的分析。