监狱警察职业化建设新生动力不足的原因探析

随着我国监狱警察职业化建设进程的加快,监狱警察的责任和使命更加艰巨,压力和挑战陡然而生。因此,要明确职业化建设的主要内容,从客观环境、主观感受角度剖析职业化建设新生动力不足产生的原因,有效防止职业倦怠。     

论新型监狱警察队伍建设

监狱警察是监狱工作的主体,建设一支新型的监狱警察队伍事关重大。针对当前监狱警察队伍建设中存在的人员结构不够合理、业务水平不够突出等问题,提出一些可资参考的意见和建议。新型监狱警察队伍建设的内容主要有:优化人员结构,建设高水平监狱警察队伍;推进继续教育,建设学习型监狱警察队伍;健全激励机制,建设创新型监狱警察队伍。     

监狱警察执法风险制度分析

随着社会文明程度的提高和法治化的推进,国家、监狱和社会公众对监狱人民警察的执法水平和效能的要求越来越高,监狱警察的职业压力越来越大,给监狱工作造成了不小的负面影响。对导致监狱警察执法风险的制度进行分析,并通过制度重构来减少执法风险势在必行。     

论高校辅导员职业化激励机制的构建

当前,随着社会经济的进步与发展,高等教育改革的不断推进,高校辅导员的职业化发展成为必然趋势,而在所有保障高校辅导员职业化发展的长效机制之中,激励机制是最主要和最重要的一个。主要从严格辅导员职业素质入手,构建科学的准入机制;从改善辅导员待遇入手,构建有效的保障机制;从规范辅导员绩效考核入手,构建公平的评价机制;从加强辅导员培训提高入手,构建系统的培养机制;从提高辅导员职业认同入手,构建完善的发展机制五个方面全面阐述了辅导员职业化激励机制的构建思路。     

大学生村官职业化运行机制探究

当前地方政府在执行大学生村官工程中呈现短期行为的趋势.从职业化的角度构建大学生村官运行机制是亟需解决的课题.政府应作为推手积极营造大学生村官职业化的环境,建立大学生村官的职业标准,加强法律拟定和试点工作,赋予大学生村官职业角色.针对大学生村官积极开展职业培训,赋予大学生村官职业方向性,建立公正有效的激励机制.     

试论提升监狱警察队伍思想政治素质的对策

信息化社会的逐渐发展,使得其对监狱警察队伍的要求越来越高,提升思想政治素质是当前急需解决的问题。为做好监狱警察的思想政治工作,首先必须转变以往的传统观念,将思想政治工作作为监狱工作的主要生命线;其次通过加强培训教育力度,打造高素质监狱警察队伍;最后通过加强"人本文化"建设,促进监狱思想政治素质的进一步提升。对提升监狱警察队伍思想政治素质进行讨论,并提出行之有效的对策。     

关于提升监狱人民警察刑罚执行能力的若干思考

为了完成构建社会主义和谐社会对监狱工作提出的新的任务要求,切实履行司法行政机关维护社会稳定的职责,需要进一步提升监狱警察刑罚执行能力。培训作为提高监狱警察刑罚执行能力的基本途径,研究监狱警察培训新机制,是提升监狱警察刑罚执行能力的前提。     

关于公安队伍专业化发展的思考

随着深圳逐渐步人现代化、城市化、后工业化的发展阶段,社会对警察的要求越来越高,警察面对的挑战也日益严峻,如何快速提升公安队伍的战斗力,切实保障深圳的长治久安,是摆在我们面前亟需解决的一个重大课题.通过参加深圳赴美"都市计划"培训班的学习考察,笔者认为美国警队科学的管理理念、高效的运作机制、规范的队伍管理,对加强深圳公安工作具有借鉴意义. 一、美国警察专业化建设的历史背景 美国警察的专业化源于20世纪初开展的警察职业化运动.在职业化运动中解决了警队的两个发展定位问题:一是明确界定了警察的职能.即警察专门工作就是确认控制犯罪.二是明确了警察职业所需的特殊知识、技巧和能力,且均要通过教育和训练才能获得.     

警察文化与警察职业幸福感研究——以广西警察为例

警察文化是警察群体在长期的警务实践中创造和发展起来的具有警察特色的物质和精神财富的总和;警察职业幸福感是警察群体的物质和精神需要得到满足、潜能得到发挥、工作得到认可后所获得的心理感受,具有物质幸福与精神幸福、自我实现与无私奉献、艰苦工作与成果享受、平安健康与勇敢坚强统一等特点。警察文化是影响警察职业幸福感的主要因素,应加强警察文化建设,为提升警察职业幸福感提供精神动力、物质基础和智力支持。     

高校辅导员职业生涯高原现象研究

辅导员是高校教师团队的重要组成群体,对学生培养、学校发展起着不可或缺的作用。然而,近年来普遍出现的高校辅导员职业生涯高原现象,对辅导员自身的职业发展及其本职工作产生了重要的影响。应对策略是:高校为辅导员做好职业生涯规划管理;加强辅导员队伍专业化、职业化建设;建立有效的激励机制;辅导员个人要更加努力。     

监狱企业体制改革探讨

中国跨入21世纪后，随着经济市场化、政治民主化和文化多元化的历史变革，最终使社会发生了很大的变革。当中国的政治、经济、文化等全方面逐步融入到世界这个大潮流中，各种思想理念、制度设计冲突不断。这就为监狱企业的改革和发展带来了机遇和挑战。政府行为的规范化将促进监狱工作的法制化，市场经济的优化提供了监狱经济新的发展平台，履行世贸规则也限制了监狱企业发展空间。应对新的形势变化，新的挑战格局，在监狱企业的管理方式上要进一步重组生产、经营职能，实现监狱生产专门化管理，建立健全监狱企业内部激励约束机制。积极调整监狱企业产业结构，大力改造传统产业，发展适宜产业，建立满足中国社会现实需要的刑罚执行制度和与之相适应的监狱生产管理体制，建立健全监狱企业经理人管理体制．加快经理的职业化建设．努力建立现代企业制度。     

论深圳企业家职业化的实现途径

企业家职业化，是指企业家将经营管理工作视为职业生命，并为之奋斗终身。推行企业家职业化，不仅能最大限度地激励、督促企业家在工作中不断追求经营创新，系统积累知识与技巧，培养良好的职业文化与敬业精神等，而且必将有力地推动现代企业制度的建立和市场经济的发展。深圳特区应当在探索企业家职业化的重大问题上，发扬特区人敢“闯”、敢“冒”的精神，为全国企业家职业化的发展发挥“试验田”、“排头兵”的作用。本文试对深圳企业家职业化的实现途径，提出一些见解供大家探讨。一、加快建立现代企业制度．创造企业余职业化的外部环境…     

民办高校辅导员职业化发展探析

民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分,但是由于民办高校的特殊体制和学生的特点,在辅导员职业化发展中仍遇到许多瓶颈,应从高校学生事务管理模式的视角,从理论层面和实践角度,探索民办高校辅导员的职业能力发展,建立一整套辅导员资格准入、职业素质和职业能力培养、制定辅导员职级机制和拓宽辅导员发展保障机制,在制度层面为民办高校辅导员职业化发展提供保障。     

浅谈高校辅导员职业素质的提升措施

提升高校辅导员的职业素质,是加强和改进大学生思想政治教育,培养和塑造高素质社会主义建设合格人才的重要环节和必要前提,具体措施有:教育主管部门应从建立进修课程、成立行业协会、改变"官本位"的思想、创建辅导员专业等方面着手;高校应从辅导员队伍职业化和专业化、明确角色定位、健全激励机制、完善工作绩效测评的管理方式等方面着手;辅导员自身则须提高政治、业务、道德、心理等素质。三者共同努力,以达到提升高校辅导员职业素质的目的。     

我国企业家职业化的现实意义及应对措施

企业家职业化是推动市场经济全面发展的重要动力 ,是改善国企经营者素质的现实要求 ,是促进国有企业尽快摆脱困境的有效途径。企业家职业化的实现要求 ,是革除旧的用人观念 ,按照市场经济的要求选拔企业管理人才 ;采用多种有效形式建立企业家成长的培训体系 ;建立健全激励约束机制 ;为企业家职业化创造良好的社会环境。     

职业锚理论视角下高校辅导员职业化建设

建设一支稳定、高素质的辅导员队伍,推进辅导员职业化进程是高校师资队伍建设中的重要内容。本文基于职业锚理论,分析了不同类型职业锚对高校辅导员职业化建设影响程度,提出了高校应开展辅导员职业锚认定、加强职业锚引导、帮助辅导员确立职业生涯规划、建立有效的激励措施来推动高校辅导员职业化建设。     

构建以人为本的警察激励机制

警察管理工作离不开人的因素，而民警的积极性的调动和潜能的挖掘，离不开警察激励机制的运用。坚持以人为本，强化激励机制，是抓好管理、促进工作的根本途径。     

浅谈监狱青年民警思想政治工作的创新

进一步做好监狱青年民警的思想政治工作,应当要在认真总结监狱人民警察思想政治工作新经验的基础上,在新情况、新问题、新挑战等方面做好创新工作,将监狱青年警察的思想政治提高到一个更高的水平,为监狱人民警察的思想政治工作创造一个新局面。就监狱青年民警思想政治工作的创新展开讨论,有助于监狱青年民警的思想政治建设。     

警务反恐与心理危机干预的问卷调查分析

在警务反恐怖工作中,警察由于身份竞合的原因,承受着极大的心理压力,对反恐警察进行心理危机干预,并培养反恐警察实施心理危机干预的能力具有重大的现实意义。通过问卷调查发现,我国反恐民警的心理危机干预工作存在着很多问题,反恐警察也呼吁各界予以关注。对此,可以从借鉴国外先进经验、提高对这项工作的重视程度以及建立相关机制着手,改善我国反恐警察的心理危机干预状况,为促进我国警务反恐工作良好发展及警察职业健康发展提供积极保障。     

浅析当前我国刑罚执行中的道德教育问题

道德教育问题是伦理学界普遍关注的问题,也是当前社会转型期的热点问题。因为触犯法律被关进监狱的服刑人员是社会矛盾与不和谐因素的集中代表,其道德缺失更为严重,更需要接受道德教育,做好他们的道德教育在整个人类道德教育实践活动中最具典型意义。从伦理学角度切入,系统总结了监狱刑罚执行中道德教育问题的特点,分析成因,得出刑罚执行中的道德教育途径如下:建立科学的刑罚执行道德教育内容体系;构建刑罚执行中的新型道德教育模式;提升警察素质,发挥警察的道德感召力量。