脱稿讲课：党课教师的一项基本功

讲课一般都应有讲稿，讲党课也是如此。但是，离不开讲稿，照本宣科，又是讲课朊忌讳的，所以讲党课应提倡脱稿讲课。因为党课的教育对象大都是文化水平较高、知识广、经验丰富的特殊“学生”，党课教员只有做到脱稿讲课，才能为党员干部所接受，才能收到好的教育效果。在讲党课的实践中，有的教员讲课有理有据、有板有眼，使人获得系统的知识；有的语言风趣、旁征博引，给人留下深刻的印象；也有的字正腔圆、抑扬顿挫，吸引人全神贯注地听讲……如此风格各异、而且有效的讲课方法，大都是建立在脱稿讲课基础之上的。     

党课内容的点和面

讲党课,主讲人要思考的问题很多。其中,最重要的一条就是党课内容“点”和“面”的统一。所谓点,就是讲课内容的主题,就是讲课的重点、疑点、难点。所谓面,就是围绕点展开的党的基本理论和基本知识。只有点面结合,以点带面,才能达到讲课的预期效果。前不久,我给机关干部上党课,讲课的题目叫《瞻前顾后,坚定社会主义信念》。这是在现实生活中人们普遍关注的重点问题,又是疑点多、难度大的问题。为此,我在授课中,总     

河南商丘：“精品党课”创新党员教育形式

2012年8月，一场以“坚守我们共同的精神家园”为主题的别开生面的“精品党课”讲课比赛在河南省商丘市委宣传部举办。宣讲者在简短的时间里，将身边典型刻画得入木三分，引发广大党员干部群众强烈的共鸣。许多党员听后感慨地说：“讲课比赛时间虽短，但内容精，容易理解，让人听得懂，坐得住，记得牢，这样的党课真精彩。”     

对讲课方法的起码要求

讲课是教学过程的一个重要环节,讲课效果的好坏直接关系着教学质量。讲课的效果虽然主要取决于讲课内容,但是讲课方法也有很大的影响。我们常看到有些教师本来是有真才实学的,就是由于讲课方法不得当,而收不到良好的效果。党校的教师既是理论工作者,又是教育工作者,理所当然的要学点教育学,讲究点讲课方法。“没有规矩,就不成方圆”。讲课也是一样,有些规矩必须遵循,它的起码的要求     

论讲课的功夫和技巧

党校有“两坛”,一个是论坛,一个是讲坛。论坛靠文章,讲坛靠讲解。讲课是传授马列主义理论、科学知识的重要途径,是提高学员政治理论水平、培养认识问题和分析问题的能力的重要手段。讲课的效果,从根本上说不是取决于什么技巧,而在于下苦功钻研马列主义、学习历史知识,紧密联系实际,并用马列主义的立场、观点和高尚的革命情操,把它表述出来。不下苦功夫,随便拼凑一个稿子,甚至没有稿子,自作聪明走向讲台,夸夸其谈,必然效果不好。这里就如何讲好课,谈点一孔之见。     

微型党课不难上

微型党课是近年来基层党组织探索形成的对党员进行经常性教育的有益形式，也是发挥党员主体作用，提高党员教育效果的有效途径。它以短小精悍的形式，由授课者围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事进行深入浅出的讲演，正确阐述、透彻讲解一个鲜明正确的观点，是有别于领导、专家“一言堂”式讲课风格的一种党课教育形式。     

与媒体过招,官员这些行为易“招黑”

正有那么几年,我很抵触给官员们讲课。当时觉得,一个记者去给官员讲课,是不务正业。最近两年,想法略有改变:人是需要沟通的,良好的沟通可以改变很多事,有些善意的讲课邀请可去,关键看怎么讲。官员们与媒体打交道时哪些行为容易被怼,便是讲课时很多人感兴趣的。"新闻发怒人"3月28日,我被武汉市纪委驻武汉     

警惕校长“官员化”教育局长“外行化”

校长讲排场、讲级别、不会讲课,也很少进课堂;教育局长缺乏教育专业知识,不按教育规律办事;校长、教育局长的‘官员化’、非专业化现象应引起人们的警惕。全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇认为,这一现象影响了我国教育目标的实现,建议尽快改革校长、     

干部讲课到基层

<正>在党的群众路线教育实践活动中,为进一步抓实全盟党员教育管理工作,阿拉善盟根据党员居住分散、集中培训成本高、组织难等实际,开展了"干部讲课到基层"活动,着力构建互教互学、教学相长的学习教育新机制,为深入推进活动奠定了坚实基础。求实效,精心组织。将"干部讲课到基层"活动作为加强全盟党员教育和开展党的群众路线教育实践活动     

浅谈提高党性教育的针对性和实效性——基于访谈式教学与典型人物示范课程的对比研究

访谈教学和典型示范课程类似,都是通过英雄模范人物作为典型榜样,影响触动学员,但两者也有一些差别。通过对比研究,我们发现访谈式教学效果要优于典型示范课程。原因在于受讲课形式的影响,受讲课内容的影响,受教学手段的影响,受时代价值观的影响。提高党性教育的针对性和实效性就必须注意典型示范人物的选择要有时代性、可学性,加强师资队伍管理和建设工作,党性教育要注意情感的共鸣,重视学员的主体地位,充分发挥价值澄清理论的作用。     

强化队伍建设 为反腐倡廉建设提供坚强保障

近年来,闻喜县纪委以科学发展观为统领,以强化队伍建设为重点,以学习教育、组织建设、考核管理为抓手,努力打造一支忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的纪检监察干部队伍,为党风廉政建设和反腐败工作提供坚强的组织保障。抓学习教育,不断提高纪检监察干部整体素质。一是强化日常性学习。开办"桐乡清风讲堂",从副书记到常委、副局长,从科室主任到一般干部,人人登台讲课,或政治理论,或业务知识,坚持每周一上午集体学习,雷打不动。开展讲课活动,既使大家开阔了视野,丰富了业务知识,又使年轻干部得到了锻炼,提升了综合能力。二是开展专题性学习。定期邀请有关领导或专家,举办专题学习     

“六精”打造精品党课

<正>精品党课是具有一流讲课队伍、一流讲课内容、一流讲课方法、一流讲课语言等特点的示范性党课。怎样才能打造出精品党课？笔者认为,从讲党课的环节来说,应该在课题设计、内容选择、课件安排、语言表达、联系实际、讲课方法六个方面下功夫。课题设计要精新精新的课题设计是打造精品党课的首要环节。为此,党课讲授者要在充分调查研究的基础上,选择紧跟时代脉搏、     

讲好党课六要素

一是精心准备，不仓促上阵。很多授课者在讲课前都先到党员和群众中去了解情况、听取意见，对听者做到基本情况清、思想底数清、主要成绩与存在问题清，并在此基础上，反复斟酌该讲什么、怎样去讲，明确讲课重点和所要达到的目的。另外，在讲课前，授课者还要认真备课和试讲，从而保证党课的教学质量。     

讲党课要下功夫、懂规矩、守纪律

现在，有些基层党课教员由于对党课重视程度不够，准备工作不充分，方法不得要领，讲课底气明显不足，结果使党课的教育效果大打折扣；还有个别教员基本素质不高，自身能力又欠缺，讲课时随心所欲，乐于穿插一些反映民间消极情绪的“打油诗”，竟然美其名曰“调节气氛”，造成了一定的负面影响。     

信息扫描

<正>自贡市机关党组织推行"周五讲堂"为加强学习型机关建设,进一步提高机关干部能力素质,服务自贡"次级突破、加快崛起"发展战略,从2014年初开始,自贡市在全市机关党组织中开展了"周五讲堂"学习活动。"周五讲堂"首先是竞争性确定讲课题目,所有机关党员干部根据业务工作、自身特长,上报讲课题目及提纲,各单位党组织组建评审组,对讲课题目进行集体评审确定。二是进行开放性讲课,按自己讲、大家     

“学者明星化”与“娱乐至死”

《百家讲坛》制片人万卫曾透露，不少学者刚上节目都不合要求，经过培训后，他们逐渐悟出，在电视上讲课和在学校讲课完全不同。在电视上讲课就像说单口相声，三五分钟就要抖个包袱，学术是次要的，重要的是要有娱乐精神。     

浅谈《马克思主义原理》的讲授方法

笔者认为,讲授马克思主义原理,在遵循一般教学规律和方法的基础上,要特别注意从下列几个方面提高讲课水平,改进教学方法。 一、以“博”取胜,在“博”字上见功力 马克思主义是以全部自然、社会和思维科学为基础的,授课教师必须具有相对渊博的知识储备方能胜任。这些知识主要包括三个方面:一是历史知识,即授课教师要较系     

当提问遇到惩罚时

镜头一:课堂上,李老师正在绘声绘色地讲课,突然看到教室后排左边的一个学生正在与同桌眉飞色舞地说话,不禁生气地说道:××,站起来回答问题。而××因为只顾说话未听讲课,自     

党建走向

义县红墙子乡党委根据本地优势及自身特点在小康工程活动中狠抓了三种典型。一是狠抓班子的带头人,二是狠抓党员专业大户,三是狠抓科技示范。乡党委定期聘请科技示范户为群众讲课,传授发展棚菜、果树等新成果新技术,提高全乡农业生产的科技水平,真正做到村村有典型,户户有明白人。并在科技示范户的引导与带动下正着     

天生我才必有用

<正>金一南是国防大学战略教研室副主任。以他名字冠名的《一南军事论坛》,是中央人民广播电台首个以专家名字冠名的军事节目。他在中央党校授课两三个小时,无人走动;在武警总部讲课,包括将军在内的900多人无人不落泪;在总参给老干部讲课2小时30分,居然没人上厕所,大家说舍不得错过金教授说过的每一句话,听后震动、震撼。