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1.
王慧民 《北京市工会干部学院学报》2003,18(2):14-17
在全面建设小康社会的进程中 ,工会应引导职工树立加快知识更新和终身学习的观念 ,工会应组织职工进行业余文化技术学习和职工培训 ,依法维护职工接受职业技能培训的权利 ,工会要把提高职工素质作为维护职工权益的重要内容 相似文献
2.
对职工素质教育若干问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王宏伟 《北京市工会干部学院学报》2005,20(4):55-58
职工素质教育是提升职工素质的有效手段,职工素质教育的目的,是使职工树立终生学习的理念,提升学习能力,培养创新意识.但在实施职工素质教育过程中,如果不能准确理解职工素质教育的内涵,如果没有过得硬的教师,如果对职工在学习中出现的问题不能给予及时的指导,势必会影响职工素质教育的效果. 相似文献
3.
《北京市工会干部学院学报》2013,(2):F0002-F0002
2013年,首都职工素质建设工程(以下简称素质工程)继续坚持“服务、开放、共建、多赢”的理念,以政府主导、工会组织、社会资源服务、企事业单位和职工参与为工作格局,加快推进单位会员制建设,大力开展职工素质教育、岗位技能培训、职工自主学习、职工学习阵地援建等公益服务项目,搭建首都职工职业发展的公共服务共享平台。 相似文献
4.
"职工素质提升促进经济转型升级"课题组 《中国劳动关系学院学报》2014,(3)
按照党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出的"加快转变经济发展方式",把"推动发展的立足点转移到提高经济质量和效益上来"的精神,中国工会十六大报告提出"把提升职工素质作为转变发展方式的基础工程",明确职工素质提升与经济转型升级有着最本质、最紧密、最直接的联系。职工素质提升是转变经济发展方式的"助推器",是经济增长质量和效益的智力支撑,是不断发展工人阶级的先进性的必然选择,是陕西省打造丝绸之路经济带新起点的迫切要求。 相似文献
5.
曹凤月 《中国劳动关系学院学报》2013,27(1):52-55
职工文化与企业文化之间有着密切联系,职工文化是企业文化的重要组成部分,是企业文化落地生根的重要实现形式.职工文化建设要做到“两个结合”,即职工文化与企业文化相结合、职工文化与职工素质提升相结合;“三个衔接”,即提高职工思想道德素质与企业精神文化建设衔接、提高职工技术技能水平与打造企业学习型文化和创新型文化衔接、职工文化娱乐活动与企业行为文化衔接;“四个平台”,即思想教育、读书活动、兴趣小组和创建活动. 相似文献
6.
郭庆 《北京市工会干部学院学报》2011,26(2):59-62
"十一五"时期首都职工素质建设立足职工素质教育体系、技能人才培养体系、创新成果应用体系,三位一体,系统推进。"十二五"时期加快转变经济发展方式,适应首都经济结构的转型升级,努力打造国际活动聚集之都、世界高端企业总部聚集之都、世界高端人才聚集之都、中国特色社会主义先进文化之都、和谐宜居之都,推动北京向中国特色世界城市迈出坚实的步伐的要求,大力提升首都职工素质的任务仍然艰巨,差距依然明显。牢牢把握加快转变经济发展方式这条主线,对高技能水平的职工提出新的要求;首都职工素质建设要坚持围绕中心、服务大局,继续完善和创新工作体制机制,更广泛地动员和组织职工在首都经济社会建设中充分发挥主力军作用。 相似文献
7.
一、着力提高职工队伍素质,是构建和谐企业的基础
一是必须把提高职工素质放到“构建和谐企业”的伟大实践中去思考、去谋划、去定位。“构建和谐企业”的奋斗目标,需要企业干群方方面面的努力。因此,提高职工素质,必须紧紧围绕“构建和谐企业”的奋斗目标来进行。紧紧抓住加快发展这个主题。有针对性地开展各级各类职工的培训,突出岗位特点,注重培训实效。 相似文献
8.
近年来。我院工会在党委的领导和行政的支持下,紧紧围绕医院改革与发展的中心。充分发挥工会的职能和优势,在大力加强医院民主政治建设、建立健全维权机制,提高职工素质,活跃职工文化生活、帮扶困难职工、推动医院发展等方面做了许多卓有成效的工作。 相似文献
9.
林毅 《北京市工会干部学院学报》2009,24(4):61-63
首都职工素质教育工程探索了企业职工教育培训的新模式.在促使职工将学习力转化为实际创作力,更好地为企业服务方面,取得了一定的成绩.通过参与素质教育工程的教学活动,也为教师自身素质的提高,自我发展目标的实现,创造了机会,提供了舞台. 相似文献
10.
《北京市工会干部学院学报》2013,(2):2
2013年,首都职工素质建设工程(以下简称素质工程)继续坚持"服务、开放、共建、多赢"的理念,以政府主导、工会组织、社会资源服务、企事业单位和职工参与为工作格局,加 相似文献
11.
范秉珍 《北京市工会干部学院学报》2006,21(2):56-59
北京市各级工会组织,把实施首都职工素质教育工程作为全面提高职工队伍整体素质的重要抓手和载体。在通用能力培训实施过程中,不断推广成功的经验和解决存在的问题,有利于首都职工素质教育工程的完善与发展。 相似文献
12.
李海舰 《中国劳动关系学院学报》2004,18(3):32-33
在全面建设小康社会过程中,必须发挥工人阶级的创造作用,同时要努力提高职工队伍的整体素质.工会要围绕提高职工思想道德素质、科学文化素质和健康素质开展工作. 相似文献
13.
郭庆 《北京市工会干部学院学报》2005,20(2):59-62
首都职工素质教育工程是以"创争"活动为载体;以首都职工素质教育工程为长效机制;以提升职工学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力为内容;以造就学习型、知识型、技能型、专家型职工队伍为目标.通过分阶段、分层次的岗位技能与资格培训和学历教育,有助于不断优化企事业单位职工的知识结构,提升抗职业风险的能力;有助于用人单位进一步发展储备技术力量,缩小与世界新技术革命的差距;有助于将职工素质教育与培训纳入正规化、系统化的轨道.总之,提高职工素质是我国社会所需、企业所谋、职工所求. 相似文献
14.
顾国樑 《中国劳动关系学院学报》2004,18(3):39-41
高校工会在后勤社会化改革中,应发挥桥梁、纽带作用,积极推进改革,协助解决人事问题,引导职工转变观念,维护职工合法权益,协调利益关系,消除矛盾,凝聚人心.同时,创新后勤文化,增强后勤职工的竞争意识,提高竞争能力和服务质量,更好地为教学科研、生活提供优质的服务. 相似文献
15.
张艳霞 《中国劳动关系学院学报》2006,20(2):44-47
在公司社会责任中,对其职工的责任就是对公司职工(劳动者)利益的保护,职工的利益也是公司社会责任中最直接最主要的内容。只有保障了职工的权益,才能使人力资源充分发挥作用,从而更好地促进公司的发展,最终达到各方共赢。因此应当逐步完善我国的职工参与制度,使得职工不仅只是劳动者身份,还应当是公司的经营管理者、监督者。 相似文献
16.
唐庆英 《中国劳动关系学院学报》2004,18(3):34-34
要维护职工队伍的稳定,推动企业制度改革的深入进行,关键在于干部职工转变旧的思想观念,打破固有的思维模式。要突出职工的形势任务教育;加大职工综合素质的培养力度;强化职工的民主管理;落实绩效考核。 相似文献
17.
鲍朝阳 《中国劳动关系学院学报》2005,19(6):91-93
当前,企业职工队伍存在素质不高的问题。在新形势下,企业和职工面临各种挑战,应以创新的精神,提高职工的政治、文化、技术和心理素质,建立市场经济需要的高素质职工队伍。 相似文献
18.
杨海峰 《中国劳动关系学院学报》2005,19(1):72-74
工会在劳动争议处理中发挥作用,首先要帮助和督促企业建立健全劳动争议调解组织和调解工作制度;依法调解劳动争议,做到维护企业和职工的合法权益;参与劳动争议仲裁工作,为职工诉讼提供法律帮助;开展培训工作,提高调解人员素质;建立健全预防预警制度,防止激化矛盾,为建立和谐稳定的劳动关系发挥促进作用。 相似文献
19.
关于企业改制过程中职工安置问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
王玲 《中国劳动关系学院学报》2005,19(5):19-23
职工安置往往是国企改制最棘手的问题,同时也是决定改制成功与否的关键因素。目前职工安置仍存在一些问题,比如部分企业职工生活无着落、一些企业大规模下岗引发的动荡、改制过程缺乏透明度等,对这些问题不能掉以轻心,否则会影响改革进程与和谐社会的建立。 相似文献
20.
张岩 《北京市工会干部学院学报》2007,22(1):60-62
企业要提高自身的市场竞争力,就必须重视职工素质教育培训,通过加强培训提高职工队伍政治、文化、技术的整体素质,构筑企业人力资源的核心竞争力。企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,获得企业职工培训的最大效益,就要加快职工培训的创新发展,通过营造激发创新性的培训环境,培养职工的求知欲和创新力,引导广大职工自觉树立“终生学习”的新观念,把企业真正建成学习型组织,最终实现企业与职工的“双赢”。 相似文献