当代中国先进文化的基本特征

当代中国先进文化首先应该具有以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为思想基础的科学性。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是在汲取人类文化精华的基础上发展起来的科学理论，而作为执政党的中国共产党是以上述思想理论为指导思想的无产阶级政党，当代中国文化建设惟有以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，才能保持其先进性和正确方向，这一点已为我们党的实践所证明。在过去近８０年的历史中，我们党始终坚持把马列主义同本国革命实践相结合，从而保证了文化发展的正确方向，取得了革命和建设的巨大成功。当代世界科学技术的飞速发…     

"三个代表"重要思想是一个科学体系

一、“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展,是一个与时俱进的理论体系1.“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。党自诞生之日起,就将马列主义作为我们党的指导思想。党的七大确立了毛泽东思想作为党的指导思想,中国革命的胜利雄辩地证明了毛泽东思想的正确性。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,中国改革开放以来所取得的瞩目成就也印证了邓小平理论作为党的指导思想的重要性。十六大又把“三个代表”重要思想作为党的指导思想,为什么呢?因为它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。虽然它们所     

为什么说丢了马列主义、毛泽东思想就丧失了根本?

党的十五大报告指出:马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢,丢了就丧失根本,就会走到邪路上去。在强调高举邓小平理论伟大旗帜之时,为什么要强调坚持马列主义、毛泽东思想呢?是因为马列主义、毛泽东思想是我们党的指导思想,是指引中国革命和建设取得胜利的旗帜,是因为邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。只有坚持马列主义、毛泽东思想,才能深刻认识马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的     

“三具代表”百题解答 三、党始终代表着先进文化的前进方向(42-52题)

４２、什么是当代中国的先进文化？ 党在领导全国人民建设有中国特色社会主义经济、政治的同时，还在致力于建设有中国特色的社会主义文化。这一文化就是当代中国的先进文化。 当代中国的先进文化，是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的文化，是科学的、民族的、大众的社会主义文化。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是严密而完整的科学体系，是科学的世界观和方法论，坚持以这一理论为指导，才能保证我国社会主义文化的先进性。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的中国先进文化，能够成为凝聚和激励全国各族人民的重要力…     

邓小平理论与马克思主义的关系探析

五年前,党的十四大第一次提出“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”这一概念,确立了这一理论在全党的指导地位;五年后,党的十五大进一步将这一理论概括为邓小平理论,并将邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一道作为自己的行动指南写入党章。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是与马列主义、毛泽东思想相统一的科学体系,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。坚持邓小平理论,就是坚持马列主义、毛泽东思想。     

牢牢把握中国先进文化的前进方向

一、牢牢把握中国先进文化的前进方向,必须高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为科学的世界观、方法论,是建设有中国特色社会主义文化的灵魂,决定着我国文化建设的社会主义性质和方向。我们党之所以能够在中国革命和建设的各个历史阶段始终代表着中国先进文化的前进方向,最根本的一条就是我们党始终高举马克思主义的旗帜。特别是党的十一届三中全会以来,在改革开放和社会主义现代化建设中,中国共产党人高举邓小平理论伟大旗帜,开创了社会主义现代化     

执政兴国的纲领——学习“三个代表”重要思想的体会

把"三个代表"重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,作为中国共产党必须长期坚持的指导思想,这是党的十六大的历史性决策和历史性贡献。十六大对"三个代表"重要思想作了科学的定位,极为明确而深刻地指出:"‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。始终做到‘三个代表’,是我们党的立党之本、执政之基,力量之源"。这一科学定位,既是对既往实践的总结,又是对未来的前瞻。这一科学定位鲜明地揭示了:"三个代表"重要思想是中国共产党执政兴国的纲领。一、"三个代表"重要思想写进党章,确立为党的指导思想,实现了党的指导思想的与时俱进     

论“三个代表”重要思想的科学内涵

党的十六大把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想,这是一件意义深远的大事。在十六大报告中,我们党再一次郑重宣告:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这实际上是一个十分朴实的真理,然而又可以说是一个意蕴无穷的哲学命题,其科学内涵是极其丰富、博大精深的。对此,我谨从国际国内大背景的角度,试作以下几点分析。     

在全党兴起学习邓小平理论新高潮

江泽民说,党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。这是高举邓小平理论伟大旗帜、用邓小平理论进一步武装全党的实际步骤,     

牢牢把握中国先进文化的前进方向

一、牢牢把握中国先进文化的前进方向,必须高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为科学的世界观、方法论,是建设有中国特色社会主义文化的灵魂,决定着我国文化建设的社会主义性质和方向。我们党之所以能够在中国革命和建设的各个历史阶段始终代表着中国先进文化的前进方向,最根本的一条就是我们党始终高举马克思主义的旗帜。特别是党的十一届三中全会以来,在改革开放和社会主义现代化建设中,中国共产党人高举邓小平理论伟大旗帜,开创了社会主义现代化建设的新局面,取得了举世瞩目的成…     

人防工作要以“三个代表”重要思想为指针

《“三个代表”重要思想学习纲要》指出,“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想最基本的要求,就是中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想的又一     

马列主义中国化的两大理论成果

马列主义中国化的两大理论成果高放党的十五大最重大的贡献是确立了邓小平理论，把它同马列主义、毛泽东思想并列为我们党的指导思想和行动指南。江泽民同志在十五大报告中明确指出：“中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义，中国革命的面貌为...     

用“三个代表”重要思想指导学校德育工作

党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，顺应了时代要求，符合党心民心，意义十分重大。不断兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是以胡锦涛     

党的指导思想与理论创新

马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是我们党的指导思想。党的指导思想是马列主义在中国不断创新的结果 ,它的本质要求在于理论创新。理论创新不是凭空臆想 ,不是标新立异 ,更不是“离经叛道”另搞一套。理论创新首先要解放思想、实事求是。理论创新还需要有“世界眼光”和强烈的时代感、使命感 ,这样 ,理论创新的成果才能更加辉煌 ,我们党的指导思想才能永远立于不败之地 ,我们的事业才有更好的发展。     

按“三个代表”思想确定干部教育和培养的内容

江泽民同志提出的“三个代表”的思想 ,是对新时期干部素质提出的新要求。因此 ,在干部教育和培养的内容上 ,要与“三个代表”对干部素质新要求相适应。一是把马列主义、毛泽东思想 ,尤其是邓小平理论的教育作为首要内容。思想理论素质是干部素质的灵魂和基础。要打牢干部坚实的素质基础 ,就要努力学习马列主义、毛泽东思想 ,尤其是邓小平理论。邓小平理论是马克思主义普遍真理同中国社会主义建设的具体实践相结合的产物 ,是我党的指导思想 ,是中国最先进文化的宝贵结晶 ,是我们进行社会主义建设的行动指南。学习邓小平理论要坚持“一个中心…     

党是先进社会生产力发展要求的代表——学习江泽民同志“三个代表”重要思想的体会

江泽民同志科学概括和提出的"三个代表",是对马克思主义建党学说在新的条件下创造性的运用和发展。它丰富了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的宝库,将在我们党的建党理论和实践中留下光辉的篇章。这"三个代表"是密切相关、辩证统一的整体,充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义事业的本质要求。在"三个代表"中,首要的是做先进社会生产力发展要求的代表。它从根本上揭示了我们党的中国工人阶级先锋队的性质、全心全意为人民服务的宗旨,充分体现了党的根本任务。一在社会基本矛盾中,生产力和生产关系的矛盾是最根本的矛盾。生产力的状况和发展要求,决定着社会经     

论邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一脉相承

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系.”“一脉相承”一词科学地揭示出邓小平理论与马列主义、毛泽东思想之间内在密切、统一的承续关系.其意在于郑重说明:坚持邓小平理论,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马列主义,毛泽东思想的旗帜.那种为了宣传邓小平理论而把它与马列主义、毛泽东思想割裂开来,甚至予以否定的做法是完全错误的.     

《邓小平理论》课堂教学初探

党的十五大作出了历史性的决策,把邓小平理论确立为党的指导思想,并要求“兴起一个学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论的新高潮。”各级党校紧锣密鼓,以其特殊职能发挥着前沿阵地的作用。但是,作为一门特殊学科,如何提高授课效果,达到学“精”、“管用”,做到真正以先进的理论武装人,却是一篇很大的文章,现谈谈自己几年来讲这门课的粗浅认识。     

略论毛泽东思想邓小平理论的定义

中国共产党对毛泽东思想和邓小平理论作出了科学定义。它突出强调和一贯坚持毛泽东思想、邓小平理论的马克思主义“属”性 ;准确、完整地概括毛泽东思想、邓小平理论定义的“种差”的内容 ,符合定义的一系列规则 ,符合辩证逻辑对定义的全面性、完整性的要求。科学定义毛泽东思想、邓小平理论 ,有利于统一人们的思想认识、完整准确地把握党的指导思想的科学体系、正确开展对党的指导思想及其创始人的理论研究。总结经验 ,在指导思想的定义方面 ,要着眼于指导思想的马克思主义原则“属”性 ;着眼于指导思想的完整性 ,准确、全面地概括指导思想定义的种差的内容 ;要着眼于指导思想的继承性和发展性 ,正确界定指导思想间的关系 ,定义要留有指导思想的发展空间 ;要着眼于马克思主义发展的阶段性 ,以开放性的思维定义党的指导思想 ,创立马克思主义发展的新阶段     

村级干部要树立正确的人生观

什么叫思想,思就是思索、思考、思虑.想就是想到,就是把所考虑的东西成型化,成型一个观念,形成一个观点来指挥人们的行为和行动.我们目前学习的"三个代表",为什么说共产党代表着先进科学文化发展的方向,代表着社会主义先进生产力发展的要求,代表着人民群众的根本利益,这就是党中央的正确指导思想,这就是对马列主义毛泽东思想、邓小平理论进一步的科学实践,是无比正确的,必将获得全国各族人民的称颂.