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中国特色社会主义是在继承马克思主义国家理论并厚植于中国历史传统与现实发展基础上,集道路、理论、制度、文化等于一体的科学理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想是其最新理论成果。如果马克思主义国家理论是马克思恩格斯基于唯物史观对人类社会历史进程中国家的产生与消亡、国家的本质与职能等问题作出的科学阐释,那么中国特色社会主义理论则是对处于社会主义初级阶段的中国特色社会主义理论与实践的系统总结和创新发展。新时代中国特色社会主义主要在社会主义初级阶段论、无产阶级专政与革命领导权、人民主体地位、国家治理现代化等问题上对马克思主义国家理论实现了创新性发展。 相似文献
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韩振峰 《中共石家庄市委党校学报》2004,3(2):4-7
"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展"三个代表"重要思想是对马克思主义社会发展动力理论的继承和发展,是对马克思主义社会形态理论的继承和发展,是对马克思主义群众史观的继承和发展,是对马克思主义社会主义社会主要矛盾理论的继承和发展,是对邓小平社会主义本质理论的继承和发展,是对马克思主义关于党的性质和宗旨理论的继承和发展.在当代中国,坚持"三个代表"重要思想,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论. 相似文献
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蔡和森在研究和传播马克思主义唯物史观理论的基础上，在上海大学讲授“社会进化史”，整理出版中国第一部研究社会发展史的著作《社会进化史》。蔡和森最早运用唯物史观的理论和方法，从家庭家族、私有财产和国家的起源和进化，具体阐述人类社会进化历史，详细阐析人类社会进化的根本原因，科学阐释社会发展的规律和趋势。不仅对教育青年学生接受马克思主义理论，走上革命道路产生重要影响，而且对于译介和传播马克思主义学说产生了深远影响，开启以马克思主义理论研究中国社会发展史的先河。因此，《社会进化史》对于马克思主义社会发展理论中国化探索作出了重要贡献。 相似文献
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吴树青 《中共山西省委党校学报》1998,(5)
党的十五大深刻阐述了邓小平理论的历史地位及其对建设有中国特色社会主义事业的根本指导意义,明确指出,“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”十五大报告从四个方面精辟地阐述了这一理论成为马克思主义在中国发展的新阶段的原因所在。本文拟就邓小平理论产生的历史背景,这一理论对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展等方面,进行一些初步的分析。 相似文献
5.
毛泽东继承了马克思主义的史学理论,坚持以唯物史观为指针,深刻阐明了中国历史发展的规律,为马克思主义史学理论在中国的发展奠定了坚实的基础,从而成功地解决了中国革命问题,为我国的社会发展指出了光明前程。 相似文献
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《中共南昌市委党校学报》2021,(3)
分工是唯物史观的一个重要历史范畴,是一切社会关系形成的基础。马克思主义分工理论作为一个具体的理论,既是《德意志意识形态》中的标志性理论,又是贯穿全书的主干。在《德意志意识形态》中,马克思恩格斯以继承前人、又超越前人的精神对分工的历史发展进行了全面深刻的分析和阐述,以社会实践进一步论证了资本主义必然灭亡的历史发展趋势,最终认为旧式分工的消除是实现共产主义的重要条件,也必将为实现人的自由全面发展创造条件。人类社会的发展史本身就是分工不断深入的过程,充分显示了马克思主义分工理论的先驱性与真理性,对我国社会分工发展具有重要的指导和借鉴意义。 相似文献
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本文从理论和实践两个方面,着重分析了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体对社会主义初级阶段理论的继承和深化、发展,并对其丰富和发展邓小平理论的重大理论和实践意义作了阐述。 相似文献
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毛泽东继承了马克思主义的史学理论,坚持以唯物史观为指针,深刘阐明了中国历史发展的规律,为马克思主义史学理论在中国的发展奠定了坚实的基础,从而成功地解决了中国革命问题,为我国的社会发展指出了光明前程. 相似文献
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朱荣玉 《中共山西省委党校省直分校学报》2009,(5):12-14
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展思想的继承与创新。马克思主义唯物史观关于生产力决定论、人与自然的关系、社会有机体、社会发展动力、人的本质和人的全面发展的理论为科学发展观提供了必不可少的理论支撑。 相似文献
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《哈尔滨市委党校学报》2015,(6)
共产主义思想是马克思主义理论体系中的重要组成部分,同时共产主义也是个体人实现全面而自由发展的最高阶段,是人类社会发展的必然趋势和归宿。《德意志意识形态》作为马克思恩格斯创立唯物史观的重要著作,在唯物史观的理论基础上系统而成熟地阐述了其共产主义思想。从共产主义思想的理论来源、具体内容、地位作用及其对现实的启示等方面进行梳理和探究,意在凸显《德意志意识形态》共产主义理论的本质特征和价值意义。 相似文献
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从党的十三届四中全会到十五大,第三代领导集体经过全面坚持和实践邓小平理论阶段,科学总结并在实践中丰富和发展邓小平理论阶段,把建设有中国特色社会主义事业推向跨世纪发展.并在社会主义初级阶段理论,市场经济理论等各个方面以新的思想观点丰富和发展了当代中国的马克思主义.从而以自己辉煌的理论与实践,树立了马克思主义发展史上继承与创新的光辉典范;实现了世界社会主义运动史上执政党领导集体新老更替的成功实践;制定了中国社会主义事业跨世纪发展的行动纲领和战略. 相似文献
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马克思跨越理论阐述了跨越理论的实质、跨越理论与唯物史观的关系及社会发展的具体道路与社会发展的一般规律的关系。包含着马克思跨越理论的唯物史观为后来者提供了具体观察自己国家、民族所处发展阶段的理论指导。中国共产党人在这一理论指导下与中国的具体实际相结合，实现了马克思主义中国化的三次历史性飞跃，形成了一系列重大理论成果，丰富和发展了马克思主义。 相似文献
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科学发展观:邓小平社会发展理论的时代创新 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观坚持了唯物史观的基本原理,创新了马克思主义社会发展理论,进一步回答了中国特色社会主义为什么发展、如何发展、为谁发展的问题,是对邓小平的社会发展观的继承与发展。可以说,科学发展观就是当代中国关于“发展”的科学理论,是指导我们全面建设和谐社会和现代化建设的理论指南。 相似文献
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一、充分认识深入贯彻落实科学发展观的重大意义 首先,要充分认识科学发展观提出的理论依据.科学发展观继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论关于发展的思想,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义中国化的最新成果.科学发展观就其理论基础来说,是马克思主义唯物史观的当代运用. 相似文献
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李新 《中共四川省委党校学报》2022,(6):1-13
作为唯物史观天才萌芽的第一个文献,《关于费尔巴哈的提纲》既是马克思扬弃德国古典哲学特别是费尔巴哈哲学的理论成果,又是《提纲》之后唯物史观进一步全面系统创立的生长点。文章阐述了《提纲》产生的历史背景以及马克思早期哲学思想形成的三个阶段。立足于《提纲》十一条的上下文语境和《提纲》与马克思早期文本的研读,文章按照唯物史观的出发点和逻辑先导,关于社会历史发展动力的问题,对历史观基本问题的初步理解,唯物史观的立脚点和功能等四个方面逐条解读,全方位阐释“新世界观”的内涵。《提纲》关于马克思的主体理论和人的本质理论对我们今天仍然有重要指导意义。 相似文献
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通过学习邓小平理论，人们对社会主义本质的认识日益深入，共识也越来越多。但对于如何理解对小平对社会主义本质理论的贡献，学术界和理论界的看法并不完全一致。本文拟从以下三个方面谈谈自己的看法。一、正确认识邓小平理论与马克思主义的关系正确认识邓小平理论与马克思主义的关系，是科学地认识邓小平对社会主义本质理论的贡献的基本前提。党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”马克思主义与邓小平理论前后相继、一脉相承，后者是对前者的继承和发展。所谓发展，当然包括重大突… 相似文献
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我们党改革开放20年伟大实践的辉煌成就之一，就是认识到我国社会还处于社会主义初级阶段。纪念改革开放20周年，必须深刻认识社会主义初级阶段是我们实践成就和理论创新的基石。作为马克思主义在中国发展的新阶段，邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展。但这一理论的形成，深深植根于新时期新的伟大实践之中，有他自身的逻辑起点和立论基础。这个起点和基础就是社会主义初级阶段。1、“社会主义初级阶段”科学概括了当代中国的基本国惰；为解放思想实事来是开拓了新境界。邓小平理论的形成是解放思想、实事求是的结果。而解放思想、实事求… 相似文献