要着力提高领导干部的思维能力

习近平总书记系列重要讲话，体现着战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维、法治思维、系统思维等科学的思想方法，对许多问题的阐释，使我们透过现象，洞察本质。思维能力决定工作能力，思维方式决定行为方式。提高领导干部的思维能力，正确运用这些思维方法观察事物、分析问题，才能不断增强领导工作的科学性、主动性和创造性，推进国家治理体系和治理能力现代化。     

谈谈领导干部的辩证思维能力

辨证思维能力作为一种科学思维方式,是现代社会条件下领导干部必具的一种能力,是一项马克思主义的领导艺术,只有自觉的学习并掌握这种能力,才能使自己真正成为高素质领导干部。     

领导干部要有科学的工作方法

领导方法和领导艺术，对于实现科学领导、完成各项任务，具有重要意义。讲究领导方法和领导艺术，努力提高领导水平，是适应和胜任现代领导工作的一个紧迫的课题。领导干部要以马克思主义理论为指导，坚持实事求是、实践第一、辩证思考、矛盾分析等思想方法，吸收现代科学的思维方式，如系统思维和创造性思维相结合、发散性思维和辩证思维相结合、定性分析和定量分析相结合、纵向思维和横向思维相结合等，以使领导工作富有成效。第一，要有科学的思想方法。掌握科学的思想方法，是领导干部正确判断形势、作出科学决策、实现领导职能、做好工…     

领导干部法治思维能力的培育

提高领导干部法治思维能力是实现全面依法治国战略的基本要求。近年来,虽然各级领导干部的法治思维与依法办事能力有了很大的提高,但与法治社会建设的要求相比,仍然存在不小的差距,如法律工具思维、权力本位思维、盲目维稳思维、淡化程序思维等在一定程度上阻碍着领导干部法治思维能力的养成。因此,各级领导干部必须树立法治信念、提高法治素养、重视法治实践、培养法治能力,使依法办事成为一种行为自觉。     

坚持法治思维 增强执政本领

十九大报告提出全面增强党的执政本领,其中最重要的一条就是"增强政治领导本领,坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维"。这五种思维是从实践的不同角度对领导干部思维能力提出的要求。进入新时代,法治思维成为中国共产党治国理政的主要思维方式之一。提高领导干部的法治思维能力既是实现治理现代化的内在要求,同时也是全面增强党的执政本领、保障群众权益、维护公平正义的必由之路,是全面依法治国的应有之意。     

战略思维能力的影响因素和实现途径

战略思维能力反映领导干部的素质能力。思想政治素质、知识素养、思维方式方法等方面的主观因素，政绩考核机制、决策机制方面的客观因素，往往综合影响战略思维能力的形成。培养战略思维能力，要加强理论学习，提高理论思维能力，不断增强党性修养，要扩充和改善知识结构，增强全局观念，还要坚持走群众路线，决策民主化。建立科学的政绩考核机制，最终要通过创造性的实践活动，完成战略思维的能力创新。     

浅谈在语文教学中培养学生的创新能力

语文教学的核心是培养学生的思维能力，而思维能力的最高层次是创造性思维，它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。小学语文是基础教育的基础学科，其听说读写的要求中蕴含了丰富多样的创造性因素。因此，教师应充分挖掘和运用创造性因素，发挥语文学科的思维功能，努力培养学生的创新能力，进而促进和提高学生的整体素质。     

提高领导干部的法治思维能力

党的十八大报告中提出,要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。提高领导干部的法治思维能力是党加强执政能力建设的时代要求,是依法治国理念的体现,是深化改革的法治共识、是顺应社会管理的需要。我们要明确法治思维的涵义,把握法治思维的基本要求,认识到当前领导干部还存在一些亟待解决的问题。要通过提高领导干部个人法治思维能力和加强改善法治环境,通过外部制度环境影响强化领导干部的法治思维,促进领导干部自觉运用法治思维来治国理政。     

提高领导干部法治思维能力

十八大报告指出,要"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力"。提高领导干部法治思维能力,是贯彻依法治国方略的要求,是发展市场经济的客观需要,也是创新社会管理的重要保障。提高领导干部法治思维能力的切入点是要处理好法治思维与大局思维、道德思维及应急思维的关系,着力点是要从完善立法、落实责任和优化环境三方面完善体制机制。     

提高领导干部法治思维能力

十八大报告指出,要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”.提高领导干部法治思维能力,是贯彻依法治国方略的要求,是发展市场经济的客观需要,也是创新社会管理的重要保障.提高领导干部法治思维能力的切入点是要处理好法治思维与大局思维、道德思维及应急思维的关系,着力点是要从完善立法、落实责任和优化环境三方面完善体制机制.     

领导干部运用法治思维能力的现状分析——对哈尔滨市255位局、处级领导干部的调查

通过对哈尔滨市255位局、处级领导干部的问卷调查的数据分析,对哈尔滨市领导干部法治思维能力的现状有了清楚认识。统计分析结果表明,领导干部对法治思维的认同度较高,但对于法治思维的运用还不够充分。领导干部对运用法治思维能力认知的差异,既与领导干部的个人因素有关,也与法治环境有关。因此,要在行政决策、规范性文件制定、行政执法环节进一步提高领导干部法治思维能力。     

改革视阈下领导干部系统思维能力建设研究

时代的进步和科技的发展,让社会发生了翻天覆地的变化,从而加速了社会的转型。改革成为维系社会进步、经济发展、人类生存的关键所在。不断地提升领导干部的系统思维能力,培育他们的分析能力、养成正确的思维方式和价值观,从而更加有效地部署工作,提升战略水平。只有积极地从目前社会经济发展现实出发来对领导干部进行系统化思维能力的训练,才能够不断地提升他们的实践水平和综合素质,强化实践能力和操作能力,为工作效果提升打下坚实的基础。本文将从理论框架、思维训练、创新素质、心理素质等几个方面来进行深入地讨论,为领导干部系统思维能力提升创造有效条件。     

领导干部提升系统思维能力的重要意义及实践路径

党的二十大报告强调，必须坚持系统观念，不断提高系统思维能力。因此，对领导干部系统思维能力的研究为学习贯彻党的二十大精神提供了重要视角。系统思维是一种整体性、结构性、开放性的科学思维方法。新时代领导干部提高系统思维能力是领导身份职责的基本要求，是世界发展态势的必然要求，是做好当前工作的迫切要求。学习系统理论、掌握统筹方法、坚持算大账、善于在大棋局中定位落子、聚焦目标优化完善因应策略，是领导干部提高系统思维能力的有效举措。     

坚持法治思维 增强执政本领

正党的十九大报告提出,增强党的政治领导本领,要坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维和底线思维。这五种思维是从实践的不同角度,对领导干部思维能力提出的总的、全方位的要求。其中,法治思维是党的十八大以来中央领导集体思维方法论的重要内容,是中国共产党治国理政的主要思维方式之一。在工作中能否掌握和运用法治思维,是广大党员     

论提升领导干部法治思维

<正>十八届四中全会对十八大和十八届三中全会提出的法治中国新图景进行了更详尽的规划,再次提出了提升领导干部法治思维能力的要求。法治中国建设必须提升领导干部的法治思维能力,已经成为全党上下的法治共识。运用"法治思维"是坚持党的依法治国方略理念的具体体现,也成为各级领导必须遵循的基本规则。当前,法治思维作为一种领导干部自觉的思维方式还没有真正确立起来,距离把法治方式作为常规的、基本的处理问题方式还     

学会创造性思维 力求创造性工作

领导工作本质上是一项创造性工作、作为一级党政领导，特别是党政主要负责人，要想在领导工作中有所作为，必须变革思维方式，逐步使自己从传统的再现性思维转变为现代的创造性思维，以创造性地开展工作。创造性思维的根本特点是立足于理论与实践相结合基础上的探索意识和创新精神。其基本的要求是按照唯实、求异、迁移等思维规则，自觉地把马克思主义的普遍原理、中央的路线、方针、政策和上级的指示精神同当时当地的具体实践紧密结合起来，学会把抽象的原则具体化、共性的工作个性化、一般的指导典型化，不断地在实践中创造出新的」k绩。…     

浅谈在语文教学中培养学生的创新能力

语文教学的核心是培养学生的思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。小学语文是基础教育的基础学科,其听说读写的要求中蕴含了丰富多样的创造性因素。因此,教师应充分挖掘和运用创造性因素,发挥语文学科的思维功能,努力培养学生的创新能力进而促进和提高学生的整体素质。     

把握和坚持创新思维

增强创新思维是新时代领导干部的客观需要。创新思维与实践是一种双向互动关系,创新思维不仅产生于实践,而且要由实践来检验;创新思维本身存在着多样性矛盾、如思维主体的理性与非理性之间的矛盾、对思维客体肯定与否定之间的矛盾以及创新思维发生的主动与被动的矛盾等;领导干部坚持创新思维需要具备精准的问题意识、打开思维空间,而且要善于分析事物的具体矛盾,只有这样才能提升创新思维能力,提高执政水平。     

试论创业教育中的独创思维

独创性思维是创造性思维的一种综合性的思维形式,其形式包括发散思维、收敛思维、直觉思维、灵感思维、形象思维及逻辑思维等。创业教育的主要任务就是要培养学生的创造性思维能力。创新教育要有针对性地培养学生的创造性思维能力。     

领导干部战略思维要具备四观

领导干部的战略思维既是一个理论问题，也是一个实践问题，它关系到领导干部是否能够顺应时代潮流，担负起时代责任，驾驭复杂环境、抓住机遇、取得比较优势，从而获得发展的主动权。领导干部的战略思维的具体表现是：运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题，从方向、全局和长远去思考问题，既能准确地对问题内部的诸多复杂要素进行排序和分类，又能从中分辨出主要因素和总体性质，并能判断发展趋势，还能提出解决问题的创新思路。人的思维方式是观察问题、认识问题、分析问题、解决问题的方式，战略思维方式是人的思维方式的高级形态，…