论“纲要”课社会实践选题的“问题意识”

为了更好地进行"纲要"课社会实践的选题,要认真对待学生在"问题意识"方面面临的四种情形,指导老师要拿出切实可行的方案来解决学生的"问题意识"缺失,大致上,坚持乡土导向、专业导向和兴趣导向,会有助于学生"纲要"课选题时"问题意识"的培育。     

新课改理念下的师生关系

一、用评价手段促进学生全面发展 "评价"是学校教育教学活动中的一个重要环节.学校要建立评价学生全面发展的指标体系,不仅要关注学生的学业成绩,而且要注重发展和发现学生多方面的潜能和特长,如学生的道德品质、学习的愿望能力、交流与合作、个性与情感以及创新意识和实践能力等.     

人生隽语

正吴正宪:儿童是具有丰富情感、有着独立人格的人,我们要保护学生的积极性,要尊重学生的需求,要平等地与学生交流。儿童是发展中的人,要注意开发、挖掘他们身上的潜能,促进学生的自我成长,学生能做到的我们一定不要包办代替,让学生在自主探索中培养自信和创新意识。学生又是未成熟的个体,所以我们要包容他们的错误,并善于利用"错误"这种教育资源促进儿童的发展。     

高职院校学生党建工作探析

学生党建是高职院校党的建设工作的重要内容。高职院校学生党建工作要根据高职院校的实际,创造性地开展工作。首先,高职院校党委要高度重视学生党建工作;其次,要在高职院校学生党建工作上体现创新意识;再次,要把学生党建工作融入到学校的各项工作中去。     

高师学生合作与竞争意识现状调查

本调查采用自编《大学生合作与竞争意识问卷》对浙江省重点师大学生的合作与竞争意识现状进行了抽样调查。调查发现 :( 1 )学生合作与竞争意识存在极为显著的正相关 ;( 2 )学生合作与竞争意识总体水平不高 ;( 3)男女生之间合作与竞争意识无显著差异 ;( 4 )学生干部合作与竞争意识明显优于普通同学 ,尤其是一三年级 ;( 5)学生合作与竞争意识年级间差异显著 ,而且随年级增高呈下降趋势 ;( 6 )不同专业的学生合作与竞争意识差异显著。     

论大学生英语口语元认知学习策略的培养

作为高层次实施性技巧的元认知策略,可以对学习过程进行计划、管理、监管以及评估。对学生进行元认知策略训练要做好以下工作:增强学生元认知意识;帮助学生制定学习计划;帮助学生学会监控与调节学习过程;帮助学生学会自我评估;帮助学生学会管理焦虑情绪。     

萨特的自由选择观对我国思想政治教育的启示

萨特的自由选择观主要包括:人是自由的,人的选择是自由的,人的自由选择要承担责任。"学生选择自由意识和责任意识缺失"是当前我国思想政治教育在处理"选择自由与责任"关系上普遍存在的问题。萨特的自由选择观对我国思想政治教育的启示:让"自由"的新理念成为思想政治教育的基础;要高扬教师主体性,明确教育者的自由与责任;要发挥学生主体性,引导学生进行自由选择并承担责任。     

高校学生资助工作导向

当前为了资助家庭经济困难学生完成学业,国家投入了大量经费。如何正确分配有限的资助经费,实现国家资助政策目的,高校学生资助工作应确立怎样的导向值得探讨。应该培养学生的爱心,关爱家人,关心同学;尽可能让家庭经济困难程度相似的学生都获得资助;资助学生的同时要着力培养学生积极主动的自强意识,鼓励学生通过自身劳动获取酬劳;要培养学生以劳动回报社会的意识;创造各种条件和机会把资助工作和促进学生提升综合素质有机结合起来。     

强化差生自主意识防止学生两极分化——全面提高初中英语教学质量

要大面积提高初中英语教育教学质量,防止学生两极分化是关键,而防止学生两极分化的关键在于强化差生的自主意识.     

中学生民主意识的培养

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:要对中小学生进行社会主义民主教育,培养学生的民主意识和社会主人翁精神,养成少数服从多数和尊重他人人格等民主习惯。其实,培养学生的民主意识不仅仅是德育工作的任务,在具体学科的教学中也有可能,更有必要对学生进行民主思想教育以培养学生的民主意识。本文试就培养中学生民主意识的内容、途径及意义作一些探讨。     

高职院校大学生公民意识教育初探

公民意识的强弱关系到国民整体的素质,关系到和谐社会的构建和中国梦的实现。高职院校肩负着培养社会主义技术性人才的重要使命,高职院校大学生公民意识的强弱则直接影响到我国社会主义依法治国方略的实施。培养高职院校大学生公民意识的建议是高职院校要创建培育和谐的公民意识环境,全面加强学生的公民意识教育;加快培养高职院校大学生对自我身份价值的认同,不断完善并丰富公民意识教育内容;加大高职院校教师自我公民意识的培养,在教育教学过程中贯彻落实对学生的公民意识教育。     

关于做好班主任工作的几点建议

班主任工作在学校工作中极其重要,要做好这项工作,就要有高度的责任感,有较强的专业素养,有组织与管理班级的能力,要有基本规范意识,有目标性,要对学生学习方法进行教导,要经常检讨自己爱学生的心会不会出现偏差,只有这样才能使我们班主任所从事的这项神圣而特殊的工作锦上添花,取得令人满意的成绩.     

关于完善大学生科技创新活动组织体系的探讨

新时期高等教育的重要目标之一就是要培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。加强大学生科技创新活动,对培养大学生的创新意识、创新能力和创业精神,提升大学生的综合素质具有积极作用。开展大学生科技创新活动应提高认识、明确定位,做到普遍动员,争取全员参与,同时注重与社会实践、学生就业、社会需求相结合提升学生的科技创新意识和创新能力。完善大学生科技创新活动的组织体系。     

试论学生早锻炼

学生早锻炼,是提高学生体育素质的重要手段,在新的素质教育形式下要搞好学生早锻炼,必须打破传统的方式,创建新的早锻炼模式:早锻炼的内容要丰富、形式多样;内容的选择要符合科学的原则和要求;早锻炼的管理要合理,责任要明确,并对学生加强体育意识、观念和终身体育思想的培养,充分发挥早锻炼在学生健身中的作用,促进学生体育素质的全面发展。     

浅论网络时代的阅读与写作

本文论述了网络时代阅读者可以通过网络阅读,积累写作素材,读者的阅读接受产生了新的模式以及阅读的内容和方法;网络时代在写作教学中要始终贯穿素养及创新意识,培养学生利用电脑写作与修改润色文章的能力,培养学生进行多媒体文本制作与创作的能力。     

优化课堂教学,培养自主学习能力

培养学生的自主学习能力是提高英语教学质量的主要途径之一。要搞好自主性学习首先需要教师树立全新的教学观念,优化课堂教学并加强对学生的学法指导;学生增强自主意识,激发学生主动参与教学,体现学生学习的主体地位,给与学生自我发展的空间与机会,着力培养学生的自主学习能力及创新能力,从而达到良好的学习效果。     

浅析高职院校大学生公民意识的现状及成因

高职学生是当代大学生的重要群体,加强对高职院校学生的公民意识教育对于培养学生的法制意识、独立的主体意识以及权力意识的培养具有重要的意义。目前高职院校学生公民意识普遍缺失,学校应积极开展公民意识教育,主要以思想政治理论课为主要载体,使教学内容与社会实践相结合,通过课堂教学做到以德育人、以法育人。将公民意识纳入到学校德育教育的工作中。     

培养医科学生社会主义核心价值观的思考

医科学生毕业后将服务于人的健康和生命,高等医科院校在教书育人中要不断树立四种意识即主体意识、团队意识、服务意识和责任意识,从而培养社会主义核心价值观在医学教育中的亲和力、凝聚力、信服力和感染力,将社会主义核心价值体系的内容内化为医科学生热情为病人服务的精神信仰和行动指南,更好地为病人服务,构建和谐医患关系,为构建和谐社会作出我们的贡献。     

基础教育中要重视学生问题意识培养

随着基础教育改革的深入,创新人才成为人们关注的焦点。要培养创新型人才,首要的是使学生具有主动探索的意识,让学生拥有问题意识,善于发现问题,敢于提出问题,努力探索问题的答案。在这一过程中教师发挥着怎样的作用是研究的关键。     

日汉翻译教学中的几点体会

日汉翻译课要重新定位,要把培养学生的翻译意识作为课程的目标。教师在教学过程中,要做到课内和课外的结合、讲和练的结合,使得教材和课外材料互为补充,教师讲解和学生练习所占的时间分配比较合理。要上好日汉翻译课,教师和学生应相互配合,形成良好的互动,教师要认真备课,要熟悉教材的内容,要不断学习掌握翻译理论知识,要自己动笔翻译;学生在做翻译练习时,要动笔把译文完整地写出来。