非"时代"

写作不是为了反抗时代,更不是为顺应“时代潮流”,从它所要到达的地方的来说,它与时代无关,与“时代”无关,与“时代话语”无关,是非时代的,当然更是非“时代”的。     

时代性：中国化马克思主义的生命张力

时代是一定时期经济、政治、文化等状况的总和,它有着相对突兀的主题,是一个客观的历史进程。任何思想理论要想始终保持生命力,就必须与时代发展的进程相一致,反映时代的特征并科学解答时代主题。马克思主义是在科学把握时代主题基础上产生的。中国化马克思主义也是适应时代发展要求而产生的理论成果,它准确把握了时代发展脉搏,清醒认识了时代主题,客观反映了时代特征,体现了时代特性。     

马克思主义时代之辨

探讨马克思主义时代化必须首先弄清时代问题。时代是一个常见的多义的复杂词汇,认识时代要有全面的辩证的眼光。观察时代有多维的视野,既有政治视角,也有技术等其他视角。时代的时限有长有短,要选择适度的有意义的长度。时代既要综合地看,也要有所侧重,在全面中抓住重点。国际时代与国内时代并不是完全等同的,要注意其中的差别。时代转换的节点往往是标志性的人物和事件。     

走在时代前列的中国共产党与人类文明新形态

中国共产党的性质决定了其应该且可以走在时代前列,引领人类文明新形态。中国共产党百年奋斗,坚持以马克思主义观察时代、把握时代、引领时代,始终走在时代前列;坚持实践,在实践中检验真理与发展真理;坚持总结时代实践经验,掌握历史主动,让中国共产党的发展理念始终走在时代前列。人类文明新形态是时代进步的标志。始终走在时代前列的中国共产党在开创中国特色社会主义新时代的同时,为满足新时代人民对美好生活的向往,创造了以“五个文明”协调发展为内容的人类文明新形态。始终走在时代前列是中国共产党创造人类文明新形态的基本经验,为中国共产党的长期执政提供了规律性认识。     

关于时代主题的再思考

时代主题是对时代发展进程的深入把握。时代主题内容的确定,必须以时代特定发展阶段的主要矛盾为依据。只有这样,我们才能深刻领会将和平与发展概括为现阶段时代主题的必然性与科学性,也才能对当前时代主题是否发生了变化作出正确的回答。     

时代的追梦者——记全国政协常委、民盟江苏省委会主委、江苏省副省长曹卫星

这是一个伟大的时代,这是一个追梦的时代。在这个时代,很多曾经看似遥不可及的事情,皆因燃烧的梦想成为现实。曹卫星就是这个时代的追梦者。     

奋斗精神涵育时代新人的三重意蕴

奋斗精神与时代新人成为当今中国社会的两大高频词,奋斗精神涵育时代新人有着深刻的价值意蕴。民族伟大复兴征程的动力所在、人的全面发展的旨归所在、百年未有大变局下"强起来"的关键所在,是奋斗精神涵育时代新人的价值彰显。时代新人的"出场"需要奋斗精神的"入场"、奋斗精神的"赓续"需要时代新人的"传承"、奋斗精神与时代新人共融共生,构成奋斗精神涵育时代新人的内在意蕴。在奋斗精神涵育时代新人的路径上,要以接力奋斗筑牢时代新人的理想信念、以顽强奋斗提高时代新人的本领能力、以共同奋斗砥砺时代新人的责任担当。     

本期推介

<正>在国家社科基金项目"马克思主义时代化研究"的成果《马克思主义时代之辨》一文中,中国人民大学马克思主义学院教授陶文昭提出,探讨马克思主义时代化,必须首先弄清时代问题。时代的使用很广泛,时代的含义很复杂。要全面地把握时代问题,有必要对时代的视角、时代的时限、时代的大小、时代的差别、时代的标志等作更为具体从而更为深刻的分析。     

赋予当代中国马克思主义理论鲜明时代特色的方法论思考

实践发展与时代进步的张力关系,内在规定了马克思主义理论的时代化方向,预设了马克思主义理论与时代结合的具体路径,即科学判断时代主题、回应时代要求、解决时代问题。科学判断时代主题需要结合主客观因素的双重考虑,其关键在于培育执政党的理论自觉意识,即培育理论创新的品质、培育勇于实践的精神、培育敢于对人民负责的态度。当下,赋予当代中国马克思主义鲜明时代特色的着力点,在于科学回应若干重要时代问题,即全面贯彻落实科学发展观的重大问题和新的时代条件下中国特色社会主义与资本主义的关系问题。     

世俗化进程与后宗教时代的来临

相对于宗教主权的时代,现时代无疑已进入后宗教时代.世俗化的不断推进,使宗教时代得以终结,它还继续深化,成为后宗教时代的社会基础.后宗教时代的到来,在内在逻辑上可以归因于宗教的自我否定.其中,世俗化进程是最为主要的原因,此外还有宗教自身的一些其他原因.只有在后宗教时代,真正的宗教研究才成为可能.     

知识经济时代学生素质能力的培养

知识经济时代是一个创造性活动、创造性知识独占鳌头的时代,是一个“低耗高效”、“知识密集”的时代,人才竞争成为时代竞争核心的时代。在这个机遇与挑战共存,成功与风险同在的时代里,基础教育这块教育大厦的基石应该着力培养学生的素质能力,使他们能够具有持续健康的发展力。笔者在知识经济的大背景下,提出以     

怎样做高水平代表

这届代表做下来,我体会做高水平的代表不易,但立足时代,站在时代的高度,把握时代的脉搏,体察时代的精神,能够预测时代的走向,与时代同行,就能离高水平的代表越来越近。     

传统文化：在审视中汲取养料

这是一个非同寻常的时代。有学者如此断言，我们身处的这个时代正在从政治时代、经济时代向文化时代过渡。     

微时代下公安院校情报人才培养探析

以微信、微博、微视为主要内容的"微时代"迅速兴起、方兴未艾。在微时代,公安院校应与时俱进,自觉、自信地把情报人才的培养和形式多样的微媒体有机地结合起来。本文以微时代为背景,剖析了微时代下微媒体的传播特点,分析了微时代对公安院校情报人才培养的重要意义,探析了微时代下公安院校情报人才培养的方法和策略。     

歌声相伴的青春旅程——1980年代的旅途留影

莫言先生曾在一篇题为《音乐与时代》的文章中写道:“每一个时代都有每一个时代的歌声,每一个时代都有每一个时代的音乐.流行看上去是偶然的,但过去多年之后,回首反思,总可以找出一些必然的原因来.”歌声固然如此,旅游又何尝不是如此.     

音乐节拍——近年歌坛掠影

音乐讴歌时代,书写时代也映衬时代,每一个跳荡的音符都刻画着时代前进的步履。 ——题记     

科技意识的培养从幼教开始

儿童是祖国的明天,对儿童的教育意义重大。今天,我们已经站在工业经济时代发展的巅峰,开始向人类社会的第四个经济时代——知识经济时代迈进。如果说在原始经济时代,谁拥有健壮的身体,谁就能够生存,甚至成为首领和英雄;在农业经济时代,谁拥有土地和耕种技术,谁就是时代的宠儿,在工业经济时代,谁拥有资源、劳动力、厂房和机器,谁就是时代的骄子;那么在即将到来的知识经济时代,谁拥有高科技知识,谁就是时     

民生发展时代的改革逻辑与改革框架

中国已经开始进入现代化的一个新阶段,即民生发展时代。与经济发展时代相比,民生发展时代有自己特定的体制需求,这种特定的体制需求决定了民生发展时代特殊的改革逻辑和和特定的改革框架。民生发展时代为中国未来改革奠定新的基点,只有基于民生发展时代的体制需求和改革逻辑,中国才能跳出前30年形成的＂窠臼＂,不断拓展新的改革空间,获取新的改革动能,开创新的改革局面。     

我国新消费时代的主要特征和表现

在网络消费、汽车消费、休闲消费、文化消费迅速发展推动下,以“四高”、“四化”为特征,以深刻改变人们消费结构和消费方式为结果的新消费时代正在形成,其支柱是网络经济、汽车经济、休闲经济,其标志是网络消费时代、汽车消费时代、休闲消费时代的来临。新消费时代是新经济时代的动力源,新兴消费领域的发展是消费增长主动力,消费增长是经济增长的主动力。     

民国：一个似是而非的时代

民国是一个群星灿烂的时代、群雄逐鹿的时代、性情中人的时代、士的时代,几可与春秋战国媲美。然而,民国的开放,是部分人的开放;民国的进步,也是部分人的进步。它本质上是对外开放对内不开放的。