关注教师的心理健康问题

这些年，社会各界为广大教职工做了大量的实事好事，使教师体会到家的温暖。然而，送温暖活动只解决了教师在经济上的困难问题，至于广大教师的心理健康问题却被忽略了。作为人类灵魂工程的教师，肩负着国家培养接班人的重任，如果他们没有良好的心理品质和人格特征，影响的不仅是学生的素质问题，还直接关系到国家的前途命运和民族的生存。因此，从不同的文化背景差异去研究新的时期影响教师心理健康的社会心理环境，关注和维护教师的心理健康，具有重要的意义。关注中小学教师的心理健康状况请看下面几组数字：1.1996年，上海市心理健康问…     

武冈市抽调城区教师下乡支教

针对边远山区教师严重缺编的状况,武冈市教委从城区重点中、小学抽调88名教师分9个支教组陆续赴边远山区中学、中心小学任教,他们将在那里支教     

让年轻政治教师更快地成长

近年来,我校政治教研组的青年教师逐年增加。他们政治热情高,思想敏锐,富有开拓精神,专业基础知识较扎实;但由于受到一些社会偏见的影响,认为现在的政治教师“不吃香”,领导不重视政治课等等;另外,他们在教学方法上也缺乏经验,在教学中存在一定的困难。针对以上情况,我们采取了如下的做法,让新教师尽快地熟悉工作,胜任工作。〈一〉以理想教育开路,坚定信念,树立政治教师的光荣感。理想是奋斗的目标。人们有了理想,就有了动力,就会自觉地去进行奋斗,就会排除万难,争取胜利。我们以理想教育开路,以实现共产主义社会这个最高理想作为年轻教师的精神支柱。当新教师来校之后,老教师经常找他们促膝谈心,了解他们的要求与希望,不仅从生活上关心他们,而且在政治上关心他们的进步。一是主动向他们介绍学校党组织的情况,组织他们学习新党章和听党课。二是用先进政治教师的事迹教育他们,使他们明确,政治教师担负着对学生进行思想教育这一光荣而又重要的任务。因此,政治教师自身的思想觉悟,     

浅谈大学教师的师表形象

大学教师的师表形象是他们在授业解惑过程中有效地影响和改变大学生心理及行为的能力 ,是把教育和教学对象紧密聚集在自己周围 ,搞好双向交流 ,完成教书育人的重要条件。因此 ,大学教师的师表形象 ,直接关系到大学生的品质、专业、能力的培养 ,关系到他们的未来 ,祖国的未来。     

高校青年博士教师发展现状的调查研究——以湖北省为例

高校青年教师是我国高等教育事业的未来,他们的发展代表了中国高等教育的后二十年。此次调查旨在全面把握新时期湖北省高校青年博士教师工作、生活、思想的发展状况,展现他们为社会、高校做出的杰出贡献,并反映他们在发展过程中存在的诸多问题,呼吁政府和社会来共同关注、关爱这个群体,并提出了相关的建议和对策。     

贵州 代课教师,清退已成命运?

公众认为代课教师对西部农村教育起了重要作用,然而身处中国教育最底层的他们却身份尴尬、保障缺失,"代转公"很艰难,但只要不是"最后的铃声",他们依然会坚持在中国偏远地区的农村,至今仍然存在一定数量的"代课教师"。他们身处中国教育的最底层,身份尴尬、保障缺失,却保障着农村孩子有书读、有学上。2011年,农历兔年春节,乡村代课教师赵鹏许下愿望:顺利通过大专考试和教师资格证考试,转成公办教师。     

特殊教育的地位:教师本人的感受——特教学校教师问卷调查之三

为了了解特殊教育地位和作用,我们在问卷中设计了一系列问题,请特殊教育学校教师从自身的角度,谈谈他们对特殊教育的看法。 我们提出的第一个问题是,你对特殊教育事业的看法,其中列有五个选择项目:崇高而且重要,重     

中学政治教师的修养

中学政治教师是社会主义精神文明建设的一支重要力量。他们在既往开来、全面开创社会主义建设新局面的伟大时期中,要用自己的辛勤劳动,通过生动活泼的共产主义思想品德教育和马克思主义理论教育,逐步把数以千万的青少年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义一代新人。他们肩负着时代赋予的重任。他们的水平高低、工作的好坏,将会直接影响到年轻一代的政治素质,关系到我们国家的前途,民族的未来。因此,为了适应新时期培养人才的要求,中学政治教师必须     

教师为何有职业枯竭感

2008年，北京“读你心意”心理咨询中心对2000多名幼儿园及中小学教师进行了一次心理调查。结果不乐观：老师们普遍反映心理压力大，人际沟通不畅，职业枯竭感偏高，许多人受到慢性疲劳和慢性病的困扰，心理健康状况堪忧。这一年，北京教育学院朝阳分院携手“读你心意”心理咨询中心，共同启动了一个面向全区教职员工的项目：教师心理健康导航。今年10月23日，他们刚办完最新一轮的心理讲座。     

办好教师进修学校刻不容缓

中小学在职教师的继续教育是现代师资培养体制的一个重要组成部分，是各级各类达标后的在职中小学教师进行更新知识结构、拓宽知识面、发展个性以及提高教育教学能力的高层次、全员性的专业培训。教师进修学校以中、小学在职教师的继续教育为核心任务．是中、小学教师的加油站，是全面提高教师思想业务素质的主阵地。广大教师从总体来看是好的。他们大多安心山区，不怕条件艰苦．扎扎实实，任劳任怨。中青年教师精力充沛，富有热情，上进心强。但是，代课教师作为教师队伍中的一部分，其素质的高低，严重影响着教师的整体素质，影响着教学质…     

中师学历背景教师的身份认同与专业发展——以安徽省池州市中师学历背景教师为例

上世纪八、九十年代,中等师范学校承担了基础教育师资培养的主要任务,中师毕业生的成长状况与基础教育发展密切相关。以安徽池州地区上世纪八、九十年代中师毕业生为研究对象,考察他们职业生涯中的教师身份认同与专业发展情况,可以发现特殊的成长环境、教育经历以及个体主观因素是影响其成长的关键变量。促进中师学历背景教师群体专业发展,需要提升教育科研能力,建立有针对性的培训模式,立足于教育公平,推动农村教师专业发展,并注重中师学历背景教师的个体差异。     

“山城阿炳”的故事——记重庆盲人特级音乐教师张治平

九月,我们又迎来一个教师节。教师,这个职业意味着要耐住寂寞、默默奉献;教师,又是伟大而光荣的职业。每个上过学的人心中都有他们神圣的位置,更重要的是,社会的栋梁靠他们培育,民族的复兴要他们奠基。当又一个教师节来临之时,我们特刊登两篇稿件,讲述了两位特殊的老师——残疾教师甘做蜡烛的感人故事,并以此向工作在全国特教战线的广大教师们祝贺节日、表达敬意。     

政治教师要做学生的朋友

政治教师要做学生的朋友。学生喜爱什么,讨厌什么,对课本中的基本观点、基本原理持什么态度,一个好的政治教师不能只从试卷中找答案,更重要的是要从学生的心灵中找答案。要找到学生心灵的答案,让学生自愿地向教师敝开心灵的窗户,主动地和教师说悄悄话,经验告诉我们,作为一个政治教师,必须向自己提出这么几点要求:①相信他们,平等     

学校领导要善于掌握教师的心理

学校领导要善于掌握每个教师的心理状况,才能扬其所长,避其所短,才能心理交融,互相尊重,融洽相处,才能达到调动大多数人的积极性的目的。本文试从教师的年龄特征和性格特征方面谈谈对教师心理状态的认识。一、从年龄特征上掌握教师的心理状态青年教师,刚参加工作或参加工作不久,往往处于眼高手低状态。比如听人家发言,觉得没水平,要自己发言又懒得开口;听人家上公开课,觉得差不多,要自己去上,又不知如何讲起。青年人,一般都有一股“世上无难事”的进取心。因此,他们最怕被人误解,被人瞧不起,他们的上进心、自尊心特别强。如果遇到了暂时不甚明了的问题,他们会偷偷地钻研,把问题弄清楚;如果被领导误解了,会带来很大的思想波动,非要讲清楚不可,此时,领导若是听不进去,抗逆心理立即产生;如果被人瞧不起,则会产生这样的心理,你瞧不起我,我还瞧不起你呢!     

贯彻“三个代表”重要思想 加强教师思想政治工作

高校作为现代化建设高素质人才培养阵地,教师是主体。高校教师肩负着人才培养、知识创新、知识传播及推动知识应用的历史使命,是推动国家经济增长和社会进步的重要力量。进一步做好教师的思想政治工作,充分调动他们的积极性、主动性、创造性,全面提高教育教学水平,保证人才培养质量具有十分重要的意义。近年来,我校围绕教育教学,紧紧扭住发展第一要务,深入贯彻“三个代表”重要思想,采取行之有效的方法,充分发挥思想政治工作挥思想政治工作重要的“法宝”作用,凝聚了广大教师人心和力量,集中精力抓好教学和科研工作,加强学科建设和基础设施…     

后现代教师角色观与教师发展新理念

教师发展是当今世界高等教育改革与发展的重要课题,而教师的角色问题是整个教师发展的核心问题之一。近年来,各种后现代教育学派对现代教师所充当的角色进行了分析与批判,主张其实现角色的转变,这为我们重建教师发展理念具有重要启示。     

山村教师

“山村教师”是韦莲姣、韦美姣、罗会君共同的名字。在来宾市象州县，为了山村教育事业，多年来，他们含辛茹苦、坚韧不拔。他们无私奉献的精神，让人肃然起敬；他们感人肺腑的故事，让人难以忘怀……     

新教师的“角色意识”

“上课是学生的老师,下课是学生的朋友”,这是新教师对待学生所应该具有的“角色意识”。众所周知,教师与学生交往并成为学生的朋友,对教书育人起着十分重要的作用。因此,几乎每一位教师都十分愿意与学生交朋友,以了解他们真实的内心世界,有针对性地教育学生,真正达到教书育人之目的。作为刚刚踏上讲台的教师,当然也不例外。而且,由于新教师刚从学校毕业不久,尚未完全摆脱书生气和学生味,因此,在与中学生交往方面,与中老年教师相比,可说是具有“得天独厚”的     

论教师劳动的特点及其对教师自身发展的意义

长期以来,人们对教师劳动的特点和意义认识片面,只看到教师劳动的奉献性,忽视了教师劳动对自身发展的重要作用。其实,教师劳动除了具有奉献性外,还是教师谋生的重要手段,是教师自我价值实现的重要途径,具有令人羡慕的职业优越性。     

论社院教师

教师是办好学校的重要力量和关键因素.社会主义学院的性质、地位及其特殊的任务、作用在赋予教师以重要的政治责任的同时,也对其提出了很高的要求.社院教师必须具备与教学活动及教学对象相匹配的综合素质.本文着重论述社院教师应具备的政治素质和业务素质.