青年领导干部的素质及其培养

时代发展要求青年领导干部具有扎实的理论素养、坚强的党性修养 ,宽广的世界眼光、开放的战略思维 ,高尚的道德品格、创新的实践能力。各级党组织要按照“三个代表”的要求 ,通过加强理论学习、实践锻炼和制度建设 ,提高青年领导干部的素质 ,增强青年领导干部的工作能力和水平 ,为改革发展提供强有力的组织保证。     

知识经济时代与青年素质培养的方向

在知识经济时代 ,确立正确的、与时代相符的道德理想 ,应成为青年提高和完善政治素质的方向 ;科学知识、创新精神和多种技能的培训 ,应成为青年智能素质培养的方向 ;学会不断调整自我 ,完善自我 ,提升自我 ,以平静的心态、积极的态度面对现实 ,应成为青年心理素质培养的方向     

知识经济与学报青年编辑素质的培养

知识经济时代,科技发展日新月异,人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件,对学报青年编辑的素质也提出更高的要求。它包括思想素质、科学文化素质和能力素质等。学报青年编辑要适应知识经济的要求,需要不断加强学习,积极参加交流和编辑实践;以提高自身的素质。     

面向知识经济时代的青年素质探讨

二十一世纪,人类即将跨入知识经济时代,知识经济全新的发展内容和形式必将给社会带来一系列革命性的推动,形成新的时代特征,从而提出新的人才规格和素质要求。作为未来产业主体的青年素质面临严峻的挑战。因此,探讨知识经济时代的青年素质构成,从我国经济和社会发展的实际出发,培养面向知识经济时代的青年素质,便成为当前青少年工作的重要课题。     

执政党建设与青年马克思主义者培养

青年马克思主义者队伍建设对执政党建设来说至关重要.从先然性看,党的政治本性先天决定了党必须加强青年马克思主义者的培养;从应然性看,党迎接执政考验,始终保持先进性,大力培养接班人需要加强青年马克思主义者的培养.执政党建设关键在人,在于执政者的素质,党必须从提高执政者素质的角度落实青年马克的思主义者的培养.加强青年马克思主义者的培养要以提高执政者素质为前提,以提高执政者素质为内容,以提高执政者素质为方法,以提高执政者素质为载体.     

谈学史与青年素质培养

历史与现实从来就是紧密相关的。昨天的现实就是今天的历史,今天的现实也是昨天的历史的延伸和归宿。青年学生的素质培养模式不一,渠道各异。学史对青年学生的人文素质提高具有重要作用;学史对青年学生智能、知识结构和思想品德具有优化作用,因此高校应提高青年学生学史的积极性。     

谈大学生综合素质的培养

在国际竞争日趋激烈的今天 ,我们的国家要高速发展就必须注意大学生综合素质的培养。在了解了大学生综合素质培养的必要性和必然性后 ,要对大学生素质培养采取有效的方法     

试论科学价值观与青年人才的素质培养

社会经济的发展和对外开放对青年的素质提出了更高的要求,科学的价值观对提高青年人才素质有着十分重要的意义,所以必须重视青年价值观教育.     

知识经济与青年素质再造

如果人类在21世纪中叶全面进入知识经济,则中坚力量正是当代青年。在知识经济中,社会竞争就是知识的竞争、人才的竞争。当代青年要立足知识经济建功立业,必须有效进行素质再造。为此,社会应为青年素质再造创造条件,青年更应该积极奋进,按照社会发展要求建立起新的素质,并重组素质结构。     

论军校研究生创新素质的培养

军校研究生教育是培养军事高素质人才的重要基地,而创新素质是军事高素质人才的核心素质。它是一种创新意识、创新潜质、创新能力和创新品质的综合素质。培养军校研究生创新素质的主要途径:科学实施课堂教学,夯实创新功力;强化实践锻炼环节,提高创新能力;健全培养管理机制,增添创新活力;营造浓厚创新氛围,激发创新动力。     

山东制造业青年农民工的就业渠道研究

对济南、青岛、临沂、聊城四个经济发展水平不同的城市制造业青年农民工问卷调查显示,青年农民工就业渠道偏窄,并存在诸多差异;原因在于青年农民工受教育程度偏低,相应的就业扶助政策不够等。因此,有关部门应从发展职业教育、培育劳动力市场、完善制度和法规等方面采取相应措施。     

青年终身学习：热情与理智

知识经济时代的来临促使知识价值的飙升和知识更新频率的加快,使教育出现了终身教育的趋势。青年必须具备终身学习的观念,在保持求知热情的同时,也要善于运用理智,进行合理而明确的终身学习。     

继承传统文化 提高青年素质

提高青年的素质是当代教育不能回避的课题。中国传统文化特别注重对人的思想品德的培养,笔者认为:应吸收传统文化的精华,提高青年的素质。     

从就业难谈大学生综合素质的培养

近几年大学生就业难的现象,暴露出了部分大学生综合素质较差,不能适应用人单位的要求。本文通过分析就业难的原因,指出要进一步加强对大学生综合素质的培养,为企业提供合格的人才,并提出了培养大学生综合素质的几条途径。     

吉林青年创业者素质的调查报告

吉林青年创业者的队伍不断壮大,对振兴吉林老工业基地作出了巨大的贡献。文章在问卷调查、个案访谈等的基础上,对吉林青年创业者的综合素质、创业意识与创业能力进行了系统的研究。     

多途径培养计算机专业学生的综合素质

计算机专业学生的综合素质是合格计算机毕业生的基本要求,在学生走向社会中发挥着极其重要的作用。本文根据多年的教学经验,介绍了学习能力、实践能力、创新能力、协作能力、服务意识、诚信等的培养途径。     

论高校民主党派成员综合素质培养

高校民主党派综合素质培养是基层组织建设的核心,是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基础。由于高校民主党派基层组织建设的特殊性和复杂性,高校民主党派成员综合素质培养研究有其重要的现实意义。分析了高校民主党派成员综合素质,探讨了新形势下高校民主党派成员的素质培养问题。     

论当代青年创新能力培养

当代青年创新精神和能力的培养,必须在思想上提高认识。首先,强调创新与青年的关系是为了提高培养的自觉性。一般说来,创造成果的重要性与年龄不成正比,青年后期是人创新活动的巅峰,这符合现代社会发展和创新活动本身的规律。其次,在培养的操作上当前要注意引导青年认识生命的意义在于创新、培养重在陶冶情操以及实现教育观念的转变。     

天文科普教育与学生综合素质的培养

本文就科普教育对学生的素质培养进行综合论述。     

新时期社区青年工作者的主要素质

社区正在成为青少年活动的主要空间之一,也是青少年实现社会化的重要场所。社区青年工作的好坏直接影响社区两个文明的建设。而社区青年工作取决于社区青年工作者的素质。处于转型时期的社区青年工作者应具备时代所需要的主要素质。