音乐传播是中国音乐文化的展现

我国几千年来的民族民间音乐形成了一部丰富的民间音乐的发展史,既传统音乐的历史,它是传统音乐产生和发展的基础,是研究传统音乐传播的核心,更是音乐传播的法宝;我以为从音乐传播学的角度分析其音乐传播媒介的社会功能,正是中国音乐文化的展现。     

彩色音乐

音乐,自古以来是用耳朵听的,有用眼睛看的吗?然而,奇就奇在世界上真的出现了用眼睛看的音乐。美国音乐家迈克逊研究出一种称为“眼机”的高保真视觉设备,这种设备的外形与炼钢工人戴的保护眼睛差不多,戴上眼机就可以看到彩色的光,     

论音乐心理品质

一个合格的音乐教师,应该具备一定的文化修养和音乐素质,在这种前提下,他的心理品质不仅决定了本身审美意识的层次,而且还支持着参与教学活动的各方面心理活动机能,直接影响着审美教育质量。因此,音乐教师的心理品质是决定审美教育心理结构的十分重要的基因之一。音乐教师作为本专业教学先导主体,必须具备以下心理品质:一、超前性音乐审美教育过程是教师和学生共同参与、同时进入音乐审美活动的。但是,作为先导主体,教师必须在此之前景要对音乐(具体理论或作品)进行超前接触,通过先期与教材单向心理活动,达到对音乐美感的先知先觉。这种超前…     

新音乐萌芽时期湖南音乐家的音乐活动

新音乐萌芽时期湖南音乐家的音乐活动主要围绕音乐教育、音乐创作、音乐表演、音乐社团的组织等几个方面进行,主要活动地域包括上海、湖南本土以及苏区。     

民间音乐薪火相传

中国的现代音乐要想在市场经济的社会条件下和雅俗分裂的文化背景中探索出一条新的道路显然是不易的.民间音乐所赋予我们的养分是无价之宝,我们要使之发扬光大,将其薪火传承下去并使之走向辉煌.     

步入音乐圣殿--高校音乐素质教育的思考

对高校非音乐专业学生的音乐教学,必须针对该类学生的特点进行.要引导其把音乐学习放到大的文化背景中进行,从而达到音乐素质教育的目标.     

音乐与我

爱上音乐,说来惭愧,最初只为了一个功利的目的.小时候看电视,电视上的少女一身白衣雅丽如仙,坐在锃亮的钢琴旁,修长的双腕、纤细的手指在琴键上不断翻飞.一阵行云流水过后,让我惊为天人,年幼的心里便理所当然地把“会弹琴“和“有气质“联系在一起.每个女孩都做过丑小鸭变白天鹅的美梦,音乐在我眼中就如同灰姑娘的水晶鞋,有着神奇的魔力.十七岁那年,父母在我的威逼利诱之下,终于让我拥有了自己的一台钢琴,当时还被朋友嘲笑“八十岁学吹鼓手“,当时我心里暗想,哼,总有一天让你们看看一个美女是如何诞生的!记得刚学琴的那会儿,我每隔十五分钟就从琴凳上站起来跑到镜子前去照一照,但左照右照都没发现自己变漂亮一点.……     

音乐与我

爱上音乐,说来惭愧,最初只为了一个功利的目的。小时候看电视,电视上的少女一身白衣雅丽如仙,坐在锃亮的钢琴旁,修长的双腕、纤细的手指在琴键上不断翻飞。一阵行云流水过后,让我惊为天人,年幼的心里便理所当然地把“会弹琴”和“有气质”联系在一起。每个女孩都     

对高职院校非音乐专业开设音乐欣赏课的思考

音乐是人类共有的重要的精神食粮。在注重大学生综合素质教育和培养复合应用型人才的今天,音乐欣赏课程已经被大多数高职院校列为非音乐专业的公选课程。本文根据笔者自身的教学经验,结合目前高职院校开设音乐欣赏课程的现状,对如何上好音乐欣赏课进行阐述,旨在为更多的高职院校开设音乐欣赏课程,开展音乐美育教育提供参考。     

音乐素质教育的创新

本文提出音乐素质教育是普通教育中的重要课题,文章从4个方面进行了音乐素质教育的内容在创新方面的叙述,比较详细的阐述了就课本中所涉及到的创新举措并且加以论述,提出时代是需要更多创新音乐素质教育的,这种创新模式的教学使得中国素质教育更上了一个新的台阶,在提高国民素质的教育上写下了新的一页,这样也对音乐老师提出了更高的要求。     

大力加强学校音乐素质教育

人类社会已经迈向新世纪。如何培养全面发展的高素质人才 ,成为教育工作者关注的问题。素质教育的提出是教育思想的一次深刻革命。音乐素质教育是全面素质教育中一个不可替代的组成部分。     

浅谈怎样欣赏音乐

本文通过对音乐特殊性、音乐欣赏基础理论知识、音乐欣赏过程等问题的介绍,明确只有掌握了以上几个方面的问题,才能更好的欣赏理解音乐。     

高校音乐欣赏课初探

音乐是表达人们情感和思想内容的艺术形式,随着人类文明程度的不断进步和发展,音乐教育科学和音乐学的理论日趋成熟,人们更深切地体会到人与音乐之间的密切关系,更进一步认识到音乐文化对现代人类的生活、举止的作用。音乐教育作为美育的一个重要组成部分,也比以前更引起关注和重视。国家教委在1988 年颁布的《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》中,明确指出了各类高校必须开设音乐公共选修课,以提高大学生的综合素质。因此,在培养现代社会实用型人才方面,音乐教育具有不可或缺的功能。如何使音乐教育顺应新时期的需要,增强音乐课教学的效果,真正发挥音乐教育在素质教育方面的潜在作用,是摆在音乐教育工作者面前的新课题。本文试着从学生现状、教育意义和教学方式等方面对高校音乐欣赏课进行探析。     

音乐天空中的另一片蓝天——音乐课外活动之管见

音乐课外活动是学校音乐教育的重要组成部分.我们在具体开展音乐课外活动中既要注重学生的个性差异,又要重视共同提高;既要重视学生的技艺训练,也要注重音乐审美的培养.使我们在浇灌音乐课堂教学大树的同时,也让音乐课外活动这根嫩枝健康成长.     

电视音乐的特点

音乐是人类心灵自在的产物和直接表现。就其本身来说是一种动态艺术，意境、情绪、画面的交替和变化构成了这种动态艺术的美学基础。音乐通过它的各种表现手段不仅能够真切而优美地传达人的喜、怒、哀、乐各种情绪，以及各种性格，而且具有鲜明的时代特征和民族特色。但是音乐又具有抽象性和概括性，正是由于它的这些特性它才最容易和其他艺术相结合，使它成为最早进入视听艺术中的声音要素。众所周知，每一种艺术的性质和要求在和其它艺术进行综合而起综合作用的时候能够产生重大的变化。因此当音乐和视觉的画面相结合时，它就不是以作为独…     

音乐的多重作用漫谈

音乐是人们生活中不可缺少的精神调剂品,是人类精神文明的组成部分之一.人类越进化、越发展,音乐的复杂性、细致性、多样性越明显.大部分音乐超越了国家、民族、人种的界限,以人类共同的感情语言特性进行着相互间的交流.音乐的作用是多重的,表现在娱乐、教化、健身等方面.     

史记中的音乐思想解读

司马迁所著《史记》是研究中国古代音乐美学思想不可或缺的一部分。太史公所生活的西汉时期已然是礼乐蓬勃发展的黄金时期，有其鲜明的时代背景。他在《史记》中直接或间接的表达了自己的音乐思想，紧密联系社会、政治、音乐和自然于一体，音乐是自然界万物繁衍生息、和谐发展的反映，是人有感于外物的内心表现，对人的全面发展起到积极与重要的作用，且翔实大量的史料记载和音乐事件，为解读司马迁时代的音乐特征与形态留下了重要的资料。     

史记中的音乐思想解读

司马迁所著《史记》是研究中国古代音乐美学思想不可或缺的一部分。太史公所生活的西汉时期已然是礼乐蓬勃发展的黄金时期,有其鲜明的时代背景。他在《史记》中直接或间接的表达了自己的音乐思想,紧密联系社会、政治、音乐和自然于一体,音乐是自然界万物繁衍生息、和谐发展的反映,是人有感于外物的内心表现,对人的全面发展起到积极与重要的作用,且翔实大量的史料记载和音乐事件,为解读司马迁时代的音乐特征与形态留下了重要的资料。     

谈音乐中的文学性内容

音乐中所具有的文学性内容包括:一、过程,文学展开的是客观世界的过程,音乐展开的是主观世界的过程,它的作用是为听众的文学性联想提供过程的依据;二、冲突,文学通过突如其来的事件的闯入或两种力量的斗争造成冲突,音乐是通过音响中包含的感情力量之间的对比暗示客观世界的冲突;三、抒情,文学的抒情有表达感情、描写感情和借景抒情三方面,而音乐的抒情是“借情抒情”,通过对情绪氛围的描述,达到对感情内容的主观表达。想象的介入使音乐概括性的表达闪现出文学性的内容。