我国社会主义初级阶段理论研究的历史回顾

自党的十一届三中全会以来,社会主义初级阶段理论研究已经相当成熟,形成了社会主义初级阶段理论体系,系统地回答了什么是初级阶段的社会主义、如何建设初级阶段社会主义的问题,因此,对这一研究所取得的伟大成果,怎么肯定都不为过。在21世纪的第二个十年,重新审视这场关于社会主义初级阶段理论研究的过程,对这场研究本身做一些整理和总结,是坚定历史方位、全面深化改革,迈向更高阶段的客观要求。     

对社会主义初级阶段的再认识

要用“三个代表”重要思想进一步认识社会主义初级阶段的合理性。社会主义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段,而社会主义初级阶段在发展过程中则有着内容不同的分阶段;第一分阶段是社会主义初级阶段的初始阶段;第二分阶段是建设小康社会的阶段;第三分阶段是实现社会主义现代化的阶段。     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是我们党继社会主义初级阶段、全面建设小康社会后提出的又一个重要理论命题。新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。紧要问题是切实树立科学发展观,正确处理好改革、发展、稳定与社会和谐的关系。     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

踏遍分宜的每一寸土地,处处可见红红火火的发展场景.中共分宜县委以保持共产党员先进性教育活动为抓手,提出"全体党员是对象,领导干部是重点,四套班子是关键,县委是表率"的工作重点,做好"规定动作",创新"自选动作",时刻以先进性教育为"尺子"衡量检验各项工作,带领全县党员干部和群众一心一意搞建设,聚精会神谋发展,使各项工作有提高,事业有发展.     

信息经济时代与社会主义初级阶段

信息经济（笔者所言的信息经济,即指目前学界通称的知识经济）是目前使用频率最高,恐怕也是一个歧义最多、最深的范畴,真可谓仁者见仁、智者见智。本文从人类同自然相处所经历的不同历史阶段的视角,结合中国人民正在从事的改革开放和现代化建设事业,对信息经济的不同认识及其相关问题,谈些初浅看法,以求教于大家。 一、信息经济和农业经济、工业经济 的含义及关系 怎么认识信息经济,目前我国有两种比较有代表性的见解,且十分尖锐地对立着。一种观点以“经合组织”１９９６年发表的一篇题为《以知识为基础的经济》的报告作立论根据…     

一篇解读社会主义初级阶段基本纲领的佳作

陆仁权、王梦茹、张晓玉撰写的《论社会主义初级阶段基本纲领的历史地位》一文,2003年伊始在《河北学刊》发表后,中国人民大学书报资料中心《社会主义论丛》全文转载。这是一篇政治性、理论性、学术性的佳作,正如河北省社会科规划办专家鉴定组鉴定结论指出的:“该研究成果深化了对马克思主义纲领理论的认识,深化了对社会主义初级阶段基本纲领的认识,使党的纲领和路线的关系变得更加明晰,对纠正在此问题上的模糊认识,具有指导意义。”论文以十六大报告精神为指导,首先论述了社会主义初级阶段基本纲领的创立过程,指出:邓小平在党的十二大提出…     

社会主义初级阶段理论的由来和发展

社会主义初级阶段理论是党和国家制定和实施一系列重大方针政策的依据。毛泽东奠定了社会主义初级阶段理论的基础,邓小平在继承毛泽东思想的基础上,提出并形成了社会主义初级阶段理论,江泽民同志高举邓小平理论的伟大旗帜,在建设中国特色的社会主义事业的伟大实践中,坚持、丰富和发展了社会主义初级阶段理论。     

社会主义初级阶段党的建设的特点

具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂,党的建设问题也必须立足于社会主义初级阶段的国情,建设一个符合新时代发展要求的政党。社会主义初级阶段也是我国社会大转型时期,尤其是在社会主义市场经济条件下这个新的历史时期,要求党的建设要凸显其开放性、创新性、服务型、学习型等特征。     

社会主义初级阶段与国企改革和发展

我们的国企是社会主义初级阶段条件下的国企,只有从这样的根本点出发,才能准确地认识和把握十五届四中全会精神,做好国企改革和发展工作。为此,我们必须从发挥社会主义有事的使命感高度来认识、对待国企改革和发展,而且我们的体制和机制要有利于调动一切建设社会主义的积极性。国有企业在该“进”和能“进”的地方要坚决地“进”,在超现实的地方要坚决不动摇地“退”、这里关键还是要信念坚定,步骤切实,只有这样,才能使我们的国有经济真正发展壮大起来。     

社会主义初级阶段的非社会主义因素

我们曾经对资本主义工商业进行了和平改造以达到消灭私有制的目的。但是,党的十一届三中全会以后,我们为了发展经济,允许了个体、私营、外资经济的存在,并且鼓励其发展。     

论江泽民对社会主义初级阶段理论的新阐发

实践的发展是永恒的,真理必将随着永恒发展的实践而不断发展。在建设中国特色社会主义的新的实践中,特别是十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体对我国基本国情的认识和把握有了进一步深化和提高,对社会主义初级阶段理论进行了新的阐发,从多方面丰富和发展了社会主义初级阶段理论。     

我国社会主义初级阶段的分配原则、依据和标准

在正确理解和把握效率优先、兼顾公平分配原则的基础上 ,明确以贡献和基本需要分别作为初次分配和再分配的依据 ,以市场和国家法律分别作为初次分配和再分配的标准。     

人权与主权辩证统一于社会主义政治文明

主权国家是尊重和保障人权的主体,尊重和保障人权是社会主义主权国家的基本目标和最高价值取向。社会主义政治文明建设,必须坚决维护国家主权,为人民享有广泛人权提供前提和保障。在维护国家主权的前提下,一定要尊重、实现、保障和发展人权,以人权来巩固社会主义制度、维护社会主义国家主权,做到人权与主权的辩证统一。     

实践科学发展观与社会主义初级阶段

科学发展观的提出充分考虑到了中国社会发展的现实和基础,无论在性质上、内容上还是基本理念上都融入了初级阶段的特质.这是由科学发展观的马克思主义理论本质决定的,也是对世界各国现代化经验教训的总结和吸取.理解和实践科学发展观,必须实事求是,必须从国情出发,在实践中发展理论、创新理论,在理论创新中推进中国社会的整体发展.     

邓小平对社会主义初级阶段人的发展问题的历史把握

邓小平对社会主义社会尤其是社会主义初级阶段的人的发展问题作了具有时代意义的阐述,明确地把人的共同发展纳入社会主义本质内容,把人的发展问题同社会主义现代化建设紧密结合在一起,对社会主义条件下人的发展问题作了具有开拓性的论述,是马克思主义人的全面自由发展理论在新的历史条件下的实际运用和发展。     

中国特色社会主义发展的基本规律

近代以来的中国历史发展证明,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国.在改革开放的实践中,我们党找到了中国特色社会主义发展的基本规律,那就是社会发展与个人发展相统一;率先发展与共同发展相统一;开放发展与创新发展相统一;加快发展与科学发展相统一;加强发展与和平发展相统一.     

中国特色社会主义民族问题理论的发展历程

在中国特色社会主义建设进程中，我们党围绕什么是社会主义民族问题，怎样解决社会主义民族问题这两个当代社会主义民族问题理论的核心问题，在不同的历史时期和阶段，依据我国民族问题和民族工作出现的新情况新挑战，做出了新判断，制定了新政策，采取了新举措，正确解决了我国的民族问题，形成即一脉相承、又不断超越的中国特色民族问题理论体系。     

发展权:人权实现与发展的保障

发展权作为不可剥夺的人权,是参与特殊发展进程的权利.发展权概念的提出,是人权发展史上第一次赋予了人权以动态发展的理念,是人们对发展的涵义由单纯经济发展到以人为核心的综合发展的认识结果,消解了消极人权与积极人权之间的对立关系.发展权具有集体权利与个体权利相统一、连带性与整体性相统一、过程与结果相统一的特点.发展权谋求以人的发展为核心的全面、和谐的发展,谋求发展机遇的均等权,谋求可持续的发展,谋求发展的制度设计与制度保障.发展权是以生存权与主权为前提与基础的.