试析政府在推进我国人防宣传教育中的引导职能

人民防空宣传教育对推进我国人防意识宣传教育事业的发展起到重要作用。《人民防空法》赋予各级组织和公民所拥有的人民防空的权利和义务是相对应的。一方面人防部门应搞好人民防空建设;另一方面一切组织和个人必须关心支持人防教育事业,承担应尽的义务。为此,就需要加强政府对人防宣传教育的引导,一是加强对人防职能部门专业队伍的职业教育,提高责任心和事业心;二是加强对各级组织和公民的宣传教育,让他们充分提高大人防意识,切实认识到我国人防教育工作性质任务的重要性、必要性,掌握相应的防护技能,提高自救和互救的能力。     

公用民防工程治理利用新模式

正人民防空是国之大事、国家战略和长期战略,上海作为全国特大型城市,各种要素高度集聚、人口众多,场所密集,如何做好特大城市的人防事业是推进国家治理体系和治理现代化的一个重要命题。普陀区民防办按照习近平总书记提出的"坚持人民防空为人民,转变人防建设发展方式,树立和落实新发展理念"的要求,根据上海市人民防空工作会议对人防工作的新要求,推进人民防空工程设施等战备资源融合式发展,把人防工程作为地下空间开发利用的重要载体,发挥人防的公共服务功能,在公用民防工程治理利     

农民的公民意识问题及其增强

目前我国农民的公民意识存在不少问题,主要表现为农民公民意识缺乏系统性,呈现"碎片化"状态;不能正确认识权利与义务关系,法律意识比较淡薄;旧有的农民意识虽日益"边缘化",但现代公民意识还不够强;政治参与意识较差,参与主动性不高。增强农民公民意识,必须加强对农民的公民意识教育,大力发展农村市场经济,不断提高农民的政治参与水平。     

公共政策制定过程视角下的公民参与问题研究

公共政策制定过程中公民参与在我国现代政府治理中起着十分重要的作用。我国现代社会发展的政治民主价值准则是人民群众有参与公共政策制定过程和了解相关政策信息的权利,而政府的义务就是积极引导公民广泛参与政策制定。当前随着我国公民参与度的不断提升,民主化进程和法治社会也在迅速发展,规范和发展政策的制定,形成公平、公正的决策体系如下:增强公民参与意识,提高公民参与能力;提高政府官员民主意识,消除官本位思想;防止强势利益集团对公共政策过程的渗透;大力推行信息公开;促进非政府组织的发展。     

新农村建设视野下农民公民意识的培育

党的十七大报告指出：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”“培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设社会主义新农村的主体作用。”加强农民公民意识教育，提高农民公民意识。是培养新型农民的必然要求，是建设社会主义新农村的重要内容和根本前提。因此，笔者就农民公民意识培育的特点和基本条件进行了分析，在此基础上，提出了培育我国农民公民意识的有效途径。     

试论我国社会组织的发展与公民意识的培育

公民意识在我国现代化建设中起着先导作用,是推动我国现代化进程的内在驱动力。社会组织作为一种非政府性、非营利性、志愿性和相对独立性的社会力量,对公民意识的形成和发展有着重要影响,是培育公民意识的重要实践载体。社会组织的发展有利于提高公民的民主意识,有利于增强公民的法治意识,有利于培养公民的公德意识,有利于加强公民的环境意识,有利于促进公民的责任意识。     

当前农民公民意识培育的困境及对策初探

加强公民意识教育是中国特色社会主义建设的必然要求。由于历史的原因,我国农村公民文化的发育非常不足。着重对我国农村经济落后的影响,第三空间发展缓慢,政府职能划分不清,公民意识严重不足这几方面引起的农村公民文化发育不足的问题,有针对性地提出应从大力发展市场经济,发展村民自治组织,引导农民有序参与,提高农民素质四个方面来培育农民公民意识。     

农民公民意识的碎片化及化解路径

当前,我国农民的公民意识不断觉醒。但由于种种原因,农民公民意识呈现出碎片化的特征和倾向,在权利意识增强的同时,义务意识淡薄;自我意识增强的同时,社会责任心和公德心不足。培育农民成熟的公民意识,应完善市场经济体制,大力发展农村市场经济,为农民公民意识的发展奠定经济基础;强化民主政治,扩大民主实践,为农民公民意识的发展提供政治保证;发展农村非政府组织,培育农村公民社会,为农民公民意识的发展提供社会土壤;强化农村教育,提升农民素质,为农民公民意识的发展提供思想保障。     

论公民视角下政府的权利和义务

现代社会的公民意识逐步增强,公民要求政府在行使管理社会权利的同时,履行政府义务。政府应该依照权利义务理论,根据政府最基本的性质和目的,提高对自身权利和义务的认识,在民主政治环境下向公民负责,按照宪法和人民的要求行使自己的权利,履行自己的义务,树立政府在社会中的权威,增进社会的福祉,满足公民对政府的需求,获得社会的认同、提高公民的满意度,增强合法性。     

将公民意识教育纳入大学生思想政治工作创新视野

近年来,随着我国社会对公民教育关注程度的不断提高,许多教育界专家学者呼吁传统德育应向公民教育延伸,从传统德育向现代公民教育转型,加强公民意识教育已是大势所趋。     

和谐社会视角下的大学生公民教育论析

大学生作为构建和谐社会的积极参与者和先进群体,其公民意识水平的提高,对构建和谐社会起着重要的基础性作用。加强大学生公民观教育有利于增强大学生公民意识,促进和谐社会需要的公民意识,利于提高国民素质,引领和谐社会建设。但是,当前大学生公民意识淡漠,公民教育缺乏全面系统性和实践体验。因此,应从增强公民教育的全面系统性、丰富公民教育内容、注重公民教育实践体验、营造良好教育环境、增强公民教育长效性等方面加强大学生公民教育。     

提升公民意识完善民主政治

公民意识是公民参与民主政治活动应具有的一项皋本意识，是公民对于自身在国家中的地位，应享有的权利与应履行的义务的自觉意识、价值判断和行为取向。民主政治的发展与公民意识的提高是相辅相成、互为基础和条件的。民主政治的发展进步必然会推动公民意识的普及和提高，公民意识的普及和提高，也必然会推动民主政治的发展与进步。     

贯彻落实十七大精神 谱写人防建设新篇章

党的十七大是我们党在我国改革开放发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛同志在大会上所作的工作报告，总结成绩令人自豪，描绘前景催人振奋。认真学习、宣传、贯彻、落实好十七大精神，对于全面把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，推动人民防空事业又好又快发展和构建和谐社会至关重要。因此，全市人防系统要坚定不移地用科学发展观来统一思想，凝聚智慧和力量，     

公民、公民意识和服务型政府刍议

"公民"一词是个舶来品,它最早出现在古希腊和古罗马.现代意义上的公民概念出现在启蒙思想运动中.公民是由宪法赋予权利和义务的法律概念,它既不同于"人民",也不同于"群众"和"老百姓".公民意识主要体现为权利意识和法律意识等.公民意识的提高是建设服务型政府的基础性因素.服务型政府理论的提出是一个创新,为我国行政学研究开辟了新的领域,同时也推动了我国的行政改革.作为一种理论它还有必要进一步地探究和完善,作为行政改革的一个目标它应是一种合理的制度设计.     

浅析当代中国青年公民意识

公民是西方文明的产物,由于我国特定的经济、政治和文化的原因,公民意识一直很淡薄.公民作为社会基本成员,其公民意识更是社会现代化的重要精神基础,公民意识的确立也是构建社会主义和谐社会的重要内容.作者在对公民和公民意识的内涵进行阐述的基础上,针对目前我国公民意识尤其是青年一代现状进行分析,并提出加强青年一代公民意识教育的有效途径.     

高职院校大学生公民意识教育初探

公民意识的强弱关系到国民整体的素质,关系到和谐社会的构建和中国梦的实现。高职院校肩负着培养社会主义技术性人才的重要使命,高职院校大学生公民意识的强弱则直接影响到我国社会主义依法治国方略的实施。培养高职院校大学生公民意识的建议是高职院校要创建培育和谐的公民意识环境,全面加强学生的公民意识教育;加快培养高职院校大学生对自我身份价值的认同,不断完善并丰富公民意识教育内容;加大高职院校教师自我公民意识的培养,在教育教学过程中贯彻落实对学生的公民意识教育。     

全球化背景下我国公民意识教育的紧迫性和途径

无论从公民个体和民族国家发展的角度看还是从我国与国际接轨的广度看,在全球化背景下加强我国公民意识教育都具有紧迫性。全球化背景下加强我国公民意识教育主要有五条可行性途径。     

培养义务意识:公民法治教育的重心

公民法治教育应该以培养权利意识为重心还是以培养义务意识为重心,对于这一问题,当前几乎是一边倒地认为应该以培养权利意识为重心。而从权利与义务的关系、法治的人性基础、法治社会的建设、转型社会的特殊性等方面分析论证看,公民法治教育应该以义务意识的培养为重心。     

论信访人的权利与义务及其相互关系

信访工作是党、政府、军队各级领导和机关一项重要的经常性思想政治工作。信访人是信访工作的主体，是指采用书信、电话、走访等形式向各级机关反映情况，提出意见、建议和要求的公民、法人及其他组织。搞清楚信访人的权利与义务及其关系，对于贯彻落实江主席提出的“三个代表”的重要思想，切实保障人民群众的合法权益，接受人民群众的监督，消除腐败现象，完善我国社会主义民主政治制度，维护社会安定团结的政治局面，都具有重要意义。一、关于信访人的权利信访人的权利是信访人在信访活动中，以合法的形式获得或维护自身利益的一种能动的…     

“十二五”期间郑州市公民意识教育探论

郑州市"十二五"规划的完成需要成熟的公民意识。改革开放以来,郑州市居民的公民意识有了显著提高,公民社会正在快速发育和成熟之中,但由于历史、文化等诸方面的原因,还存在着对公民意识的内涵理解不够全面、对主体意识、平等意识缺乏认知等问题。为此,必须正确把握公民意识教育的目标和主要内容,认清公民意识教育的长期性和复杂性,并遵循正确的原则加强公民意识教育。