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提及到高校"爱国主义教育",人们很自然想到"在校大学生"。是的,他们是高校实施爱国主义教育的对象,但还不是全部对象,高校实施爱国主义教育还应当包括教职员工。一个高校的爱国主义教育搞的如何,既要看高校自身为实施爱国主义教育做了哪些实质性工作以及教师自身的爱国主义意识和情感状况, 相似文献
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近年来,我们认真贯彻中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》,立足边疆少数民族地区实际,扎扎实实地开展青少年爱国主义教育活动,取得了较为显著的成效,被共青团中央评为全国民族地区青少年爱国主义教育先进地区。一、着眼边疆长治久安,把开展青少年爱国主义教育作为一项战略任务来抓为确保青少年爱国主义教育落到实处,自治区党委专门成立了青少年爱国主义教育领导小组,领导小组办公室设在自治区团委,明确了有关部门在爱国主义教育中的职责,任务,建立了领导小组成员联席会议制席,定期研究青少年爱国主义教育工作中存在的问题,… 相似文献
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乌丹─中爱国主义教育常抓不懈刘艳光翁牛特旗乌丹一中始终把爱国主义教育作为培养合格“四有”人才的基础工作来抓。经过十几年的努力,如今爱国主义教育在这所三级重点中学已形成系列化和制度化。1988年乌丹一中被确定为全区首批德育教育试点校后,爱国主义教育得到... 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(3)
爱国主义教育是高校思想政治工作的基本内容之一,加强大学生爱国主义教育对于落实高校立德树人根本任务具有重大现实意义。新时代背景下,面对世情、国情的新变化、新挑战,爱国主义教育应在教育内容、教育形式和教育方法等层面与时俱进。共青团工作是高校思想政治工作的重要组成部分,开展好大学生爱国主义教育是共青团落实立德树人根本任务的必然要求。高校共青团应发挥自身在思想引领、组织建设和平台育人等方面的优势,进一步增强新时代爱国主义教育的实效性。 相似文献
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学校是进行爱国主义教育的重要基地。在对中、”小学生进行德育教育的过程中,要始终把爱国主义教育作为主旋律来抓。近年来,许多学校一直把加强爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,作为学校德育的核心,全方位、多渠道、多样式地开展一系列生动活泼、扎实有效的爱国主义教育活动,取得了很好的教育效果。一、学习贯彻《爱国主义教育实施纲要》,使爱国主义教育规范化、系统化爱国主义教育,既是一项基本的国民教育,又是一项精神文明建设的社会系统工程,学校是这个系统工程中的基础。因此,要结合学校的实际.按照学生的实际情况,订出不同… 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(3)
加强爱国主义教育是开展思想政治教育的重点工作,特别是《新时代爱国主义教育实施纲要》为新时代爱国主义教育实践的开展提供了重要指导。新时代爱国主义教育的实践应该重点从四个方面开展工作:用思想引领激发爱国之情,以制度构建保障强国之志,通过以文化人涵养承国之道,开展特色实践砥砺报国之行。 相似文献
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刘仲英 《学校党建与思想教育》1996,(1)
深入持久地开展爱国主义教育,巩固和发展爱国主义教育的成果,使大学生正确理解爱国主义的含义,从而以无产阶级的爱国主义精神,指导自己的行动,是高校思想政治教育中的一项长期的重要工作。 一、要明确爱国主义教育的正确含义 相似文献
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学校德育工作如何适应市场经济的发展?这是学校德育工作者不得不认真思考的重大问题。在道德观上突出爱国主义教育。德育中突出爱国主义教育,既是时代的呼唤,也是历史的必然要求。我们应当注意:(1)引导学生正确理解爱国主义真谛。认识新时期建设有中国特色的社会主义,是爱国主义的主题;热爱共产党领导下的社会主义中国,坚持四项基本原则是它的核心内容,改革开放则是它的时代特征。(2)必须培养学生中华民族优秀的传统美德和道德行为,并使之内化为个体的道德意识。(3)帮助学生学习了解中国近代史和革命史,激发青少年的民族自… 相似文献
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把爱国主义教育渗透到语文教学中去李矛斗《爱国主义实施纲要》中明确提出,爱国主义教育是全民的教育,但重点是青少年。“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学的主渠道的作用”。初中... 相似文献
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爱国主义教育与大兴安岭林区二次创业姜海东没有爱国主义精神的民族是没有希望的民族。对全民进行爱国主义教育是社会共同责任,接受爱国主义教育是每个公民的义务,弘扬爱国主义精神更是社会每一分子义不容辞的责任与使命。一、新时期的爱国主义内涵与林区第二次创业爱国... 相似文献
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《学校党建与思想教育》2022,(6)
中国共产党的历史是丰富生动的教科书,蕴含着丰富的爱国主义教育资源,对加强新时代青年爱国主义教育具有重要的理论和现实意义。以党史为载体加强新时代青年爱国主义教育,需要把握党史教育的政治性,促进新时代青年坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一;把握党史教育的整体性,培育新时代青年的爱国主义精神;把握党史教育的人民性,厚植新时代青年的爱国主义情怀;把握党史教育的时代性,增强新时代青年的爱国主义自觉。 相似文献