努力开创武汉教育工作新局面

面向新世纪,启动武汉教育现代化,就是要以建设现代化的教育设施和采用现代化的教育技术为载体,以转变教育观念为先导,以培养创新人才为目标,努力实现教育思想、教育体制、教育结构、师资队伍、教育内容、教育方法、教育管理、教育产业和教育发展水平等方面的现代化。全面提高教师队伍的整体素质,把减轻学生过重的负担与提高课堂教育质量结合起来。第一,必须从“为人师表”的高度,抓好教师队伍建设全面实施“塑教师形象楷模工程”,以师德教育为中心,把“爱生情     

发达国家职业技术教育体系比较分析

本文较全面分析了日本、瑞典、德国三个发达国家的职业技术教育体系,认为我国的职业技术教育要想得到长足的发展,应该借鉴这些发达国家的成功经验:一要建立一套制度,确保学生的课堂实验与“社会实验室”相结合;二要建立“双证书”制度培养体系;三要制定一个灵活的职业技术教育体系,驾设人才成长的“立交桥”;四要加强职业的“技术综合化”教育;五要加强职业技术伦理教育。     

公安院校“两课”教育教学实效性思考

我国公安院校担负着为公安机关培养合格人民警察的重要任务。为完成这一任务，各公安院校都把“政治建校”、“政治建警”作为办学宗旨，并对学生实施警务化管理。因此，公安院校在办学性质、教育教学内容、管理方式等方面与地方高校有较大区别。它不仅要求学校必须始终将“两课”放在教育教学和管理的第一位，而且要求“两课”教育教学自始至终必须围绕着学生的思想政治工作、思想政治教育、日常教育与管理、实（见）习等教育教学活动展开。上述方面决定了公安院校的“两课”教育教学必然呈现出一种与普通院校不同的特点。根据教育部社政司…     

简论“成功教育”

所谓成功教育,是转变教育思想、观念和方法,通过老师教育的成功引导帮助学生自我成功的教育。它是追求学生潜能发现和发展的教育,是追求学生多方面发展的自我教育,是追求全体学生全面发展的素质教育。成功教育既是一种思想,又是一种方法,还是一种目标。那么体现“成功教育”的做法有哪些呢?我们可以从以下几方面去探索。1.“成功教育”体现在教育思想的转变上。“成功教育”主张:人人都可以成功,都可以成为成功者;成功是多方面的,不应局限于少数方面,并把培养学生的成功心理及学习内动力作为目标。这显然是面向全体学生,让学生全面发展。2.…     

德昌民中:安宁河畔的教育之花

四川德昌县民族中学创建于1976年,其前身是“德昌县共产主义劳动大学”。它坐落在旖旎秀美的安宁河畔,富饶古朴的香城之东。这里芳草萋萋,绿树成荫,花香四溢;这里的欧式建筑辉宏典雅;这里人文思想与自然生态有机的融合着。多年来,学校始终贯彻党的教育方针,认真实践“三个代表”的重要思想,为学生的终身发展着想,确立了“环境立校、质量兴校、科研强校、特色办校”的办学理念,力求构建生态办学机制,全面实施大众教育。学校以“文明、诚信、团结、自强”为校训,以培养“会做人、会学习,人格健全和谐发展的时代新人”为育人宗旨,全面推行素质…     

捕捉有利的教育时机

俗话说 :“不到火候不揭锅” ,做事须讲究时机 ,教育也是如此。作为教师 ,并且是搞思想政治工作的教师 ,为收到良好的教育效果 ,不仅要注意教育的内容 ,注意培养师生间的情感和研究教育方法 ,还要善于捕捉有利的教育时机。我校教学区是一个较为封闭的校舍 ,校园每天早上都有学生清整。但早上一过 ,院子里就会出现诸如废纸屑、废塑料袋等弃物 ,极影响校容校貌。为保持校园的整洁、卫生 ,值周组的老师亲自带领学生开展拾废弃物活动。活动开始时 ,由于认识不到位 ,学生往往把当着众人拾废弃物 ,看作是“低等人”做的事。这种认识反映在拾废弃物…     

创新教育的五项要求

1.灵活的形式,调动创新的乐趣。创新教育作为一种新型的教育模式,其组织形式要求灵活多变。就组织者而言可以是老师,可以是社会,还可以是学生自己;就其组织构成而言,可以以兴趣小组为单位,可以以班级为单位,也可以以校为单位来进行各种群众性、普及性教育活动;就其时间安排而言,可长可短;就其地点而言,可以是在课堂,也可以走出课堂,走进社会。总之,创新教育要一改传统教育单一、枯燥的以班级为     

让小学生充当主角——一位小学教师对人权教育的点体会

少年儿童是国家和社会的未来。作为一名小学教育工作者，我深感从小就给少年儿童以初步的人权教育，对于培养他们成为德智体全面发展的新人，是非常重要的。几年来，我在教学实践中注意把有关“人权”的教学内容引进课堂．“尊重儿童”，努力引导“学生充当主角”。     

公安院校教学管理与思想政治教育结合初探

公安院校教学管理与大学生思想政治教育的结合,其结合的基础是两者主要作用对象的同一性,坚持以学生为本;其关键是加强以中队长为主体的政工队伍建设和管理,使其能够胜任教学管理与大学生思想政治教育的双重任务;其重点是加强对“两课”教学的课堂管理,提高思想政治教育的实际效果;其目标是把思想政治教育贯穿于教学管理的各个环节之中,在对学生进行教学管理的过程中加强思想政治教育;其要求是教学管理和思想政治工作的共同创新;其纽带是加强学生党、团支部的建设和管理。两者统一于培养政治坚定、忠于职守、勇于奉献的人民警察的公安教育中。     

让小学生充当主角——一位小学教师对人权教育的点滴体会

少年儿童是国家和社会的未来。作为一名小学教育工作者,我深感从小就给少年儿童以初步的人权教育,对于培养他们成为德智体全面发展的新人,是非常重要的。几年来,我在教学实践中注意把有关“人权”的教学内容引进课堂,“尊重儿童”,努力引导“学生充当主角”。 下面谈谈我工作中的点滴体会。     

人生观教育应与时俱进

我们在对学生进行人生观教育中做了一些有益的尝试。首先,把时事引进课堂,形成开放式课堂教学。一定要在课堂的案例选材上下功夫,要敢于采用那些有启发作用的、在社会上引起争议的典型事例,让学生畅所欲言,尽可能激发学生的思想火花,才能在学生头脑中划过亮光,留下痕迹。例如,讲授集体主义原则,坚持国家利益、集体利益、民族利益为重时,我用了“赵薇军旗裙事件”,把学生分为“正、反”两方进行辩论。支持者认为,赵的行为无可厚非,她不过在履行工作合同,衣服并不是她设计的,跟爱不爱国没有关系;反对方则认为作为公众人物,该不该穿这种带有日…     

党史系列讲座走进“一校两院”大讲堂

今年是中国共产党90周年华诞，3月11日，“一校两院”大讲堂党史系列讲座正式开讲。由此，一股学党史、知党史、讲党史、促党性的热潮正在干部教育培训l课堂中掀起。党史是中华民族的宝贵精神财富，党史教育是干部教育培训l的重要内容。“一校两院”把党史作为重要课程纳入教学体系，开设系列专题报告，     

构建市民终身教育体系

武汉市石乔口区委、区政府根据其市场大区和民营经济强区的特点,创造性推出“十万市民进课堂”和“四百四十”育人新品牌,建立育人六大系列网络,营造社区大教育和终身教育体系,收到较好成效。 一、推动社区教育两大育人工程 ——“十万市民进课堂”。区委、区政府把1999年、2000年定为市民思想道德教育年。在今后几年里,每年都继续培训十万市民,五年将全区50万市民请进课堂培训一次,全面提高市民文明素质。 ——“四百四十”创评工程。今年以来,该区在全区开展评比四百名文明市民、四百名文明少年、四百名好干部、四百户文明家庭活动,并在此基础上筛选“四十佳”,在全区大张旗鼓进行宣传。     

取消改制学校 促进教育公平

发端于上个世纪九十年代的改制校,其初衷是有关方面为弥补义务教育经费投入不足、吸引社会资金而采取的一种办学形式,这对当时教育的发展的确起到了一定的作用。但改制校走到了今天,已经成为变相收费的代名词,直接导致了教育的不公平。改制校与非改制校之间的差距被人为拉大——强校电脑、空调、网络一应俱全,弱校连备课纸张、粉笔都紧张;改制初中的高级教师、市区学科带头人众多,弱校好一点的教师全都想办法、找门路调走;改制校生源是“百里挑一”,弱校只能收留无财力、无门路的寒门弟子;改制校每年升上重点高中的比比皆是,而个别弱校还难…     

实践完整性教学 构建和谐型课堂——高中思想政治课教学策略新选择

课堂是师生在学校中共同学习的中心舞台,课堂也是学生全面成长、健康发展的重要载体。课堂教学是决定学校教育质量的关键联合国教科文组织发布的《学会生存》中指出“应该把培养人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐发展,作为当代教育的基本宗旨。”构建和谐型课堂是教育本质和规律的要求,是社会和时代发展的要求。和谐型课堂是以课堂为纽带的各种教学资源和要素的全面自由、协调、整体优化,是构建以学生人格个性为特征,以培养学生主体性和创造性为目标的和谐发展的课堂教学氛围;是通过科学的教学手段和学习方式去调动学生的生活体验;是…     

注重环境育人 拓宽教育渠道

内蒙古自治区首府有一所以优美环境影响人、教育人、塑造人的学校——呼和浩特市第三十五中学。这所学校被学生和家长称为“绿色学校”。三十五中是一所拥有初、高中的完全中学,现有学生2900余人,43个教学班。在186人的教职工队伍中,高级教师46人,一级教师70人,有自治区级学科骨干和教学能手20余人。这是一个在全面推进素质教育中,逐步走向成熟与辉煌的先进集体。三十五中始终贯彻执行党的教育方针,依法治校,把“面向全体,以德育人,提高素质,质量强校”的教育新理念贯穿其中。2002年该校的高考录取率达20%以上,中考升学率也排行各中学榜首。…     

临沧市全力打造边疆教育发展新高地

<正>临沧市始终坚持把教育摆在优先发展的战略位置,充分发挥高中教育引领作用,不断健全推动高中教育高质量发展的制度体系,提升高中教育教学质量和管理水平。近三年,共向清华大学、北京大学输送学生37人,向“985”“211”以及“双一流”大学输送学生2781人。高中教育稳步进入云南省领跑方阵,成为响亮的城市名片。2023年,临沧市进一步推出系列高中教育改革新举措,以改革激活力、增动力,全力打造边疆教育发展新高地。     

浅谈课堂教育情境的创设

每一个教育和教学过程，都是在一定的情境中发生和发展的，良好的情境产生良好的教育效果，不良情境产生不良后果。所以，不能把情境仅仅看成教学过程中的伴随物，而应视为自觉设计的产物。笔者在课堂教学实践中，注意根据初中生的心理特征，创设有益的课堂教育情境，启智培德，效果良好。一、激趣。即激发学生学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。研究学生学习欲望、情趣需要，运用寓言、故事、漫画、小品、电教等行之有效的手段和方法，创设趣味盎然的课堂情境，往往能满足学生的好奇心、求知欲，激发其学习兴趣，使之在生动形象、风趣幽默的…     

寓教于乐是教育活动的最高境界

“寓教于乐”的基本含义就是教师通过操纵教学中的各种因素来引发学员怀着兴趣、愉快的情绪进行学习。并把它作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中“。寓教于乐”的“教”是教学、教育,“乐”是乐趣、兴趣、意趣、情趣,即把教学活动放到对学生、学员的潜能和学习源动力上,让学生、学员最大可能地感受到学习过程的一种积极的乐意学的兴趣,从而提高学生、学员的文化素养、理论深度和灵活机智的运用能力,促进其知、情、意的全面发展。一、寓教于乐是教育活动的最高境界寓教于乐是教育活动的最高境界,也是老生常谈的话题。当今信息社会,…     

把商品经济知识教育和党性教育融为一体——新形势下党员教育工作一面观

<正> 新的历史时期,既要大力发展商品经济,又必须加强对党员的党性教育。有的同志觉得,发展商品经济是鼓励“向钱看”;而党性教育则强调的是“向前看”,二者相背相悖。商品经济知识教育与党性教育能否融为一体?如何把它们融为一体?这里就此作些思考和探析。一、为什么必须把商品经济知识教育同党性教育融为一体首先,把这两个教育融为一体,是初级阶段具有两重性特征的党员,适应历史需要,提高自身素质的内在要求。社会主义初级阶段的党员具有两重性特点。一方面,从经济上看,