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1.
陶济 《中共宁波市委党校学报》2005,27(1):65-68
改革开放以来,我国进入了建设中国特色社会主义的新时期.邓小平同志确立了建设中国特色社会主义发展主题,创建了中国特色社会主义理论,为科学发展观奠定了理论基础.江泽民同志确立了党执政兴国的发展第一要务,发展了中国特色社会主义理论,为科学发展观拓展了基本框架.以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体确立了发展根本观念,进一步发展了中国特色社会主义理论,明确完整地提出了科学发展观.科学发展观的确立和落实,是马克思主义理论和科学社会主义实践在当代中国的历史条件下中国特色社会主义实践创新的历史发展必然和理论创新的逻辑发展必然. 相似文献
2.
陶济 《中共浙江省委党校学报》2004,20(6):70-73
邓小平同志确立了建设中国特色社会主义发展主题,开创了中国特色社会主义的实践创新和理论创新,为科学发展观奠定了理论基础.江泽民同志确立了党执政兴国的第一要务,发展了中国特色社会主义的实践创新和理论创新,为科学发展观拓展了基本框架.以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体确立了发展根本观念,进一步发展了中国特色社会主义的实践创新和理论创新,明确完整地提出了科学发展观.这是马克恩主义理论和科学社会主义实践在当代中国的历史和逻辑发展必然,并且是当代历史条件下中国特色社会主义实践创新和理论创新的历史和逻辑发展必然. 相似文献
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冯进成 《中共山西省委党校省直分校学报》2008,(6):3-5
科学发展观创造性地回答和解决了新时期中国面临的中心问题,形成了中国化马克思主义发展理论的新体系。科学发展观开辟了中国特色社会主义发展思想的新境界,对中国特色社会主义发展理论和发展思想都有重要的理论发展和创新。 相似文献
5.
我国通过改革开放逐渐走上了一条独具特色的社会主义发展道路,形成了中国特色社会主义理论体系,从实践和理论层面对传统社会主义和资本主义发展理论及其实践模式进行扬弃。如果说中国特色社会主义理论体系是直面中国发展问题的理论创新,那么中国特色社会主义道路, 相似文献
6.
当代中国的发展道路和发展模式依据的事实是当代中国社会主义初级阶段的基本国情和中国社会主义建设与改革的现实实践,它的理论和方法论指导就是马克思主义的社会形态理论。中国特色社会主义的发展道路和理论体系在创造性地运用和发展了马克思社会形态理论的同时,也为该理论的继承与发展提出了新的时代要求,即:回到"整体的马克思",根据中国特色社会主义建设的鲜活实践,全面、系统地研究和探寻社会形态理论的宽广内涵,深化社会形态发展规律与活动规律的认识,进而探究中国特色社会主义发展的内在规律性。 相似文献
7.
马克思科学社会主义观深刻揭示了人类社会发展的客观规律,同时具有历史局限性。中国社会主义建设伟大成就为丰富和发展马克思科学社会主义观提供了实践条件。中国特色社会主义理论是中国化的马克思科学社会主义观丰富和发展了马克思科学社会主义观,深刻反映了马克思科学社会主义观的本质内涵、根本要求。中国特色社会主义理论和科学发展观是当代中国发展理论的重大创新。 相似文献
8.
马克思和恩格斯是社会阶层理论的重要奠基人,他们分析了阶级的起源和发展规律,奠定了马克思主义阶级理论的基础。列宁吸收了马克思和恩格斯阶级理论最精华的部分,并在社会主义革命和建设实践基础上推动了马克思主义阶级和阶层理论的发展。毛泽东把马克思主义的阶级理论与中国革命和建设的实际相结合,对中国社会阶级结构及其变化进行了正确的分析。在建设中国特色社会主义事业的新时期,中国共产党结合当代中国阶层变化的客观实际促进了马克思主义阶层理论的发展。 相似文献
9.
原淑玲 《中共山西省委党校省直分校学报》2007,(6):8-9
科学发展观既继承了我们党几代领导人关于发展的理论,又进行了新的理论创新。科学发展观创造性地回答和解决了时代课题和新世纪、新阶段中国面临的中心问题,具备了中国化的马克思主义发展理论的清晰框架,开辟了中国特色社会主义发展的理论和思想的新境界 相似文献
10.
在党的理论发展史上,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,实现了对马克思主义革命理论、社会主义理论和执政党建设理论的伟大创新,开拓了马克思主义在中国发展的新境界,推动了马克思主义中国化的进程。 相似文献
11.
"三个代表"重要思想的本质是立党为公、执政为民.能否坚持立党为公、执政为民,是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素,直接关系我们国家的长治久安,直接关系中国特色社会主义事业.坚持立党为公,执政为民,就要一心一意谋发展. 相似文献
12.
游启道 《中共云南省委党校学报》2004,5(5):78-80
西双版纳州干部政治理论学习中存在着认识不高、一般干部的学习未受重视等问题.要解决这些问题,必须充分发挥党校主渠道的作用,必须健全和完善党委理论中心组学习制度,必须建立干部理论学习考核制度. 相似文献
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14.
乡村治理是考察中国共产党辉煌历程的重要切口.百年以来,中国共产党引领乡村治理的过程演进,始终在国家与社会关系的结构框架内展开,表现出明显的阶段性变动.以改革开放为时间标识,可以将这个由现代化催动的历史进程分成前后延承的两大时段:前一时段侧重于解决国家政权建设的时代命题,并呈现为从政党下乡局部实践到总体治理逐步打造的路向... 相似文献
15.
从利益关系看执政党的群众基础 总被引:1,自引:0,他引:1
顾骏 《中共天津市委党校学报》2002,(3):42-47
执政党的群众基础是一个典型的转型期问题。从利益关系角度看,这一问题的形成最根本的在于,随着经济一社会转轨而来的利益分化、利益来源多样化,执政党在社会资源掌握、分配上的地位发生了变化。近年来,社会上围绕党的群众基础问题有不少说法,我们必须从“现实—历史”、“市场—国家”和“中国—世界”等多个向度,来选择与确认转型期执政党的群众基础。执政党要通过利益整合,健全和完善转型期群众基础的巩固机制,寻求新的角色定位。 相似文献
16.
赵海月 《中共长春市委党校学报》2001,(2):62-64
腐败现象之所以在中国社会转型时期呈凸显状态,其原因主要有:权力的价值性与人的贪欲性的扭结;利益导向机制与公职人员低薪制的位;国家占有与市场营销的断裂;政治体制滞后与监督机制缺损的并存;党纪不严、法纪乏力与道德衰败的合流。 相似文献
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18.
唐基苏 《中共桂林市委党校学报》2009,9(1):6-8
科学发展观是中国共产党在新时期建党治国、执政为民过程所坚持贯彻的行政理念和施政纲领。其原则与核心、义务与取向、责任与德性、正义与目标跟伦理学的维度具有同一性,是马克思主义中国化的最新成果。 相似文献
19.
陶晴 《中共云南省委党校学报》2004,5(2):60-64
马克思主义哲学是中青年领导干部确立科学人生价值观的哲学基础,中青年领导干部的正确人生价值观必须以立党为公,执政为民为出发点和归宿.中青年领导干部要牢牢把握住立党为公,执政为民的一致性,正确认识和处理各种关系,树立正确的政绩观. 相似文献
20.
求真务实,是构建社会主义和谐社会、践行“三个代表”重要思想和树立科学发展观的理论基石。领导干部只有大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,才能扎实有效地履行好党和人民所赋予的责任。 相似文献