邓小平对毛泽东意识形态建设思想的丰富与发展

毛泽东和邓小平都十分重视意识形态建设工作。毛泽东确立了马克思主义在我国意识形态领域的主导地位,提出了判断人们言行是非的"六条政治标准",强调思想政治工作是维护社会主义意识形态安全的重要方面。邓小平继承并丰富和发展了毛泽东意识形态建设思想:提出以正确的、发展了的马列主义毛泽东思想作为我国意识形态建设的指导思想,把四项基本原则作为意识形态理论建设的核心,提出要正确处理意识形态和工作重心的关系,强调意识形态的包容性和开放性,高度重视思想政治工作的地位和作用。邓小平的意识形态建设思想对我国现阶段的意识形态建设具有重要的启示意义。     

试论邓小平对毛泽东廉政思想的继承与发展

毛泽东廉政思想是时代的产物 ,实践的结晶 ,是随着时代的发展和社会的进步而不断发展完善的。邓小平同志深刻总结历史经验和教训 ,结合中国实际 ,在廉政建设的指导思想、战略地位、策略方针、方法手段等方面都提出了独特的思想 ,将毛泽东廉政思想发展到了一个新的阶段。     

浅谈毛泽东和邓小平的中国现代化思想

毛泽东和邓小平中国社会主义现代化思想在基本原则上的统一:制度保证,目标选择,知识在现代化建设中的地位,解放和发展生产力的理论,四个现代化的艰巨性;毛泽东和邓小平中国社会主义现代化思想的分歧:现代化方向的选择,现代化建设的手段.     

试论毛泽东和邓小平的创新思想

毛泽东和邓小平在领导中国革命和建设的伟大实践中,把马列主义普遍原理与中国实际相结合,进行了一系列重要的思想创新及实践,出色完成了理论上的两次飞跃,为马列主义的丰富和发展作出了新贡献。创新是毛泽东思想和邓小平理论最鲜明的特点,这种创新精神丰富了中华民族精神的内涵。     

论邓小平对毛泽东经济体制改革思想的继承和发展

十一届三中全会以后,邓小平在经济体制改革的实践中,继承和发展了毛泽东关于社会主义经济体制必须改革的思想,并在所有制、社会主义商品经济及其运行机制、关于扩大地方和企业的自主权、分配等具体制度上,也对毛泽东的构想进行了继承和发展。     

毛泽东、邓小平创新思想之比较

毛泽东、邓小平都是具有丰富创新思想的历史伟人 ,比较其创新思想 ,有共同性 :即两代伟人都是在遵循马列主义的普遍原理与中国的实际相结合的基础上进行创新 ,两代伟人都具备创新的素质。也有差异性 :即两人所处的时代背景不同 ,所肩负的历史使命不同 ,创新的具体内容也不同。比较他们的创新思想 ,给我们提供了深刻的启示 :只有坚持创新 ,才能迎接知识经济时代的挑战 ;只有坚持创新 ,才能缩短与发达国家的差距 ;只有坚持创新 ,才能承担起振兴中华的重任。     

邓小平对毛泽东知识分子思想政治教育方法的继承与发展

在知识分子问题上，邓小平根据时代的发展，对毛泽东知识分子思想政治教育方法进行了全面而又科学系统的发展，主要表现在：教育与实践相结合、教育与工农群众相结合、自我教育和教育的结合，红与专相结合。     

江泽民对毛泽东、邓小平思想政治建设理论的发展

从毛泽东到邓小平 ,我们党始终坚持把思想建设放在党的建设的首位。在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设中形成了我党独具特色的思想政治建设理论。以江泽民同志为核心的我党第三代领导集体 ,继承我党注重思想政治建设理论的优良传统 ,并在新的历史条件下 ,不断地使之丰富和发展。     

毛泽东、邓小平综合国力思想比较研究

毛泽东、邓小平综合国力思想的相同点表现为：经济实力是国家建设的物质基础，是国力强大的核心内容，都认为提高生产力、科学技术的水平是增强国家综合国力的重要途径，军事和国防力量是综合国力中起直接作用的因素。他们综合国力思想的不同点在于 :毛泽东以变革生产关系促进生产力的发展、国家实力的提高，主张以政治挂帅推动经济发展，国力增强；邓小平认为科学技术是综合国力中的先导因素，主张物质文明和精神文明的共同进步才会促进国力的增强。     

毛泽东、邓小平人民民主专政思想之比较

作为党和国家的主要领导人,毛泽东、邓小平在不同的历史阶段对人民民主专政的巩固和发展都作出了巨大贡献。他们的人民民主专政思想既有相同点,又有不同之处。比较研究他们的人民民主专政思想,对于我们当前科学总结人民民主专政的历史经验,并在新的历史条件下自觉地坚持和完善人民民主专政,具有重要的理论意义和现实意义。     

论邓小平对毛泽东对外开放思想的继承和超越

毛泽东、邓小平的对外开放思想是中国共产党对外开放思想的重要组成部分。邓小平对外开放思想是对毛泽东的合理继承和全面超越。     

毛泽东、邓小平群众路线思想之比较

毛泽东、邓小平结合不同时期的具体实际不断深化和完善党的群众路线,为群众路线的形成和发展作出了重要理论贡献。毛泽东、邓小平对群众路线的基本内涵、本质目的、实践形式、结合方式、斗争对象的认识既有共同点,也有不同之处。深入研究毛泽东、邓小平群众路线思想,是进一步开展以"为民务实清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动的必然要求,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

邓小平对毛泽东为人民服务思想的继承与创新

毛泽东提出"为人民服务"思想并将它确立为中国共产党的根本宗旨,其内涵丰富而又深刻:为人民服务是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志;必须密切联系群众,走群众路线,必须接受来自各个方面尤其是人民群众的监督与批评,必须做到理论与实际相结合。在新的历史时期,邓小平既继承了毛泽东"为人民服务"的思想,又在理论上赋予了其全新的时代内涵:提高人民生活水平是党和国家"最大的事情","最大的政治";"人民满意不满意"标准是党和国家一切工作的出发点和归宿;尊重人民群众的首创精神、集中人民群众的智慧是建设中国特色社会主义的力量源泉;加强和改进党的作风建设是保持党的先进性和坚守党的宗旨的一项长期战略任务。     

毛泽东与邓小平关于农业现代化思想之比较

从毛泽东到邓小平 ,中国农业现代化走出了一条有特色的发展道路。在这条道路上 ,他们对农业现代化的内涵、实现途径及主要内容的探索有同有异。通过比较研究 ,不仅可以反映我国农业现代化不断深化的发展历程 ,而且对今后农业现代化建设具有启迪作用。     

浅析毛泽东与邓小平的发展观

历史唯物主义强调人民群众不仅是物质财富和精神财富的创造者,也是社会变革、历史发展的决定力量,即人民群众创造了人类历史。毛泽东、邓小平作为第一代、第二代领导集体的核心,他们都强调人民主体地位,即人民群众是历史的主体,又是价值的主体,是历史主体和价值主体的内在统一。人民群众在改造客观世界的同时,也在不断地改造自己的主观世界,并且改造客观世界的结果也是为了不断满足自己的需要,人民群众所创造的物质文化成果理应为人民群众所享。为满足人民群众的物质文化生活需要,使人民最终走向共同富裕,他们提出了各自不同的发展理念。这些发展理念各具时代内涵和特色,体现了对马克思群众观的不断发展。     

简析毛泽东邓小平江泽民有关发展观的主要思想

本文主要阐述毛泽东邓小平江泽民有关发展观的主要思想。这些思想是科学发展观的重要理论来源，它们是既一脉相承又存在着与时俱进的发展关系，我们只有深刻理解科学发展观的理论渊源，才能准确地把握它的重要指导意义。     

论毛泽东邓小平江泽民对待毛泽东思想的科学态度

毛泽东思想作为中国共产党和中国革命的一面旗帜 ,从其提出、确立为党的指导思想到十一届三中全会以后的恢复、继承和发展 ,党的三代领导核心对其都有大量精辟的论述和科学评价 ,深刻领会三代领导核心对待毛泽东思想的科学态度 ,对于我们在新的实践中继承和发展毛泽东思想 ,坚持实事求是的思想路线 ,全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业 ,具有重大的现实意义。     

毛泽东邓小平社会发展观比较

从毛泽东到邓小平,中国共产党对社会发展的认识发生了重大转变。毛泽东和邓小平二人在中国社会发展的历史起点、发展道路、发展阶段、发展重心、发展动力、发展的判断标准等方面的观点上有着一些共同点,更存在诸多差异。二人的社会发展观既是借鉴继承的关系,更是扬弃创新的关系。     

毛泽东邓小平江泽民执政思想比较

肖光荣在今年第四期《湖南师范大学社会科学学报》撰文指出,毛泽东、邓小平、江泽民的执政思想各有其鲜明特色。毛泽东执政思想的鲜明特色主要体现在：首创实事求是的思想路线：强调政策是党的生命,主要依靠政策来治理国家;注重从意识形态上解决执政能力和领导水平问题;着重解决了中国共产党执政的基本制度问题。     

毛泽东与邓小平的统战观比较及启示

中国共产党的统一战线经历了革命与建设两个历史性主题,分别形成了阶级性与实践性共生的毛泽东统战观和“求同、大团结”为特征的邓小平统战观,这是两个具有鲜明时代特征的统战观。学习毛泽东与邓小平的统战观,围绕当前全面建设小康社会的目标,统一战线需要在历史任务、工作范围和活动领域等方面与时代的发展相适应。