对教育技术现代化进程中教学管理工作的思考

随着高校教学改革的不断深入和管理信息化技术的发展,建立和应用信息系统已成为高校教学管理的必然要求。在高校教学管理信息化建设中,应做到：更新教学管理理念;建立教学管理系统和信息化平台;提高教学管理人员信息处理能力;转变教学管理职能和体制;提高管理系统的科学性和适用性。     

当前高校教学管理的创新研究

教学管理工作是高校管理工作的核心。当前,应充分认识教学管理工作创新对高校改革发展的重要意义,积极探索高校教学管理创新的途径和对策,从管理理念、管理制度、管理机制、人员素质等方面不断创新和提高。     

关于学分制条件下高校教学管理工作的思考

学分制作为一种先进的教学管理制度,充分体现了“以学生为主体,尊重个性差异,注重个性发展”的现代教育理念。实行学分制是我国高校教学管理体制改革的重要变革。它通过树立教学管理新理念,制定按学分制实施的教学计划,建立有效的教学质量监控体系和建立适应学分制的现代化综合教务管理信息系统等途径得以实施。     

试论我国高校学分制的改革

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。通常包括选课制、导师制、弹性学籍制度等一系列内容。我国高校推行学分制实践中提出了符合国情的学分制教学管理制度改革的思路与对策,包括转变教育观念,树立"以人为本"的理念;实事求是,因校制宜地制定与学分制相适应的教学管理制度;优化学校管理环境。     

高等教育大众化与高校的教学管理

高校的教学管理必须适应高等教育的发展。当前我国高等教育正由精英教育向大众化过渡,但是我国目前的高校教学管理仍是对精英教育的表征与阐释。因此,当前高校的教学管理必须在工作观念、工作职能以及教育决策权等方面进行相应的改革。     

变异的大学——有关大学的黑色幽默

在过去的十年里，大学招生规模以年均约30%的速度递增。我国一年所需要的学术性人才不过10万人，而一年就有50万研究生涌入社会，高校扩招以后，学校培养目标、课程设置和毕业生期望值都是与现实脱节的。     

亟待变革的中国高校学期制度

高校的学期制度是高校教育教学管理制度中的一项重要内容，是高校据以进行教学组织与管理的框架和基础。学期的安排会对教育教学资源配置及利用效率产生重要影响。目前中国大学的学期制度普遍存在着学期太长的现象。这造成三个很重要的问题：学期中授课过程过长，学生利用假期集中参与社会实践和科研活动的时间过短，     

树立高等教育质量保障观念提高高校教学管理质量

建构科学的高等教育质量意识,树立高等教育质量保障观念,构建科学的高等教育质量保障体系,直接关系到高等教育的生存和发展。落实高等教育质量保障的实践,重在创新教学管理理念与模式,改革教学管理体制,促进个性全面发展。探索和实施高等教育质量保障,提高高校教学管理质量,是实现高等教育管理创新,确保高等教育质量,全面推动高等教育发展的关键因素。     

基于学情分析的高职扩招教学管理实践与探索——以安徽警官职业学院为例

高职社会扩招工作是职业教育的重要改革举措,它将对高职院校带来深刻影响,高职院校在扩招中机遇与挑战并存。安徽警官职业学院通过对社招生定期投放问卷调查的形式,对学生学习数据进行及时回收,并在此基础上进行广泛调研,形成阶段性学情分析报告,积极探索适合社招学生的教学管理模式,为后期社招教学工作的有序、高效开展奠定了丰富的理论、实践基础。     

高校开展德育教育的必要性

随着我国素质教育目标的提出,学生思想道德素质的培养成为了重要的教育目标。在目前的高校教育中,我们不但要做好文化知识的教育工作,还要对高校德育工作的重要性有正确的认识。随着我国高校扩招政策的实行,在校大学生的数量逐渐增多,如何培养学生的整体素质,满足社会对复合型人才的需要,成为了高校教育的重要任务之一。从目前社会发展来看,大学生的道德素质越来越受到关注,专业知识能力再强,没有过硬的道德素质也很难成为社会有用的人才。因此,高校应认识到德育教育的重要性和必要性,在开展文化课的同时,努力做好德育教育工作,全面提高德育教育质量,从根本上提高大学生的道德素质,满足素质教育的发展目标。     

人才质量与全面教学质量管理

公安高等院校向社会培养输送的是合格的高级公安专门人才。它是通过学校的教学、科研、管理、思想教育等一系列环节来实现的。公安院校培养出的人才质量如何，能否满足社会的需要，决定于学校的办学质量，其中最核心的是教学质量。在社会主义市场经济条件下，传统的教学管理方式已经不能适应跨世纪２１１工程的要求。因而，必须改革传统的教学管理模式，实行全面教学质量管理，以提高教学质量，并对人才质量的提高产生最大效益。全面教学质量管理不同于旧式的教学管理，它是当今世界上先进的全面质量管理在教学管理上的应用。为了在教学管理…     

学分制下的高等院校教学管理工作

<正>高等院校教学管理工作是实现高校教育目标,培养优秀人才的重要保障,在高校工作中举足轻重。近年来,各高校为深化教学改革,更好调动教师和学生的积极性,开始推行学分制,即以必修课与选修课为基础,以学生志趣、特长为学习原动力,以学分计量学生学习时间和成效的教学综合管理制度。这就要求必须对高校教学管理工作进行改革和创新。     

谈大学生现代法律意识的培养

高校扩招和高等教育的大众化发展趋势使大学生群体已经不再是社会精英群体，大学生将成为社会发展中的重要力量，是社会主义建设中的生力军。我国要建设成为法治社会，必须提高全体社会成员的法律意识，特别是青年大学生必须具备现代法律意识。清华大学的“黑熊事件”为我们教育工作者敲响了警钟。     

高校进入大众化教育阶段后的现状与对策

高校的扩招使我国高等学校由精英教育模式进入到大众化教育模式,随之也带来了一系列问题,给高校今后的科学发展提出更高的要求和更加繁重的任务。改革教育模式,采取有力措施保证高等教育质量,已成为一个亟待研究和解决的问题。     

新形势下高职院校教学秘书工作中存在的问题及解决措施

教学秘书是高职院校教学管理队伍中的重要组成部分,其业务水平和素质修养直接影响着高职院校教学管理的实施,从而直接或是间接地影响到教学质量.以往人们对教学秘书工作存在误区,本文对其主要因素进行了阐述,并结合实际提出了相应的改进措施.     

“考研热”折射教育结构严重失衡

扩招，扩招，经过连续多年的不断扩招．我国在校研究生人数今年将首次突破100万大关．几年间净增80余万人．这是非常罕见的发展速度，一些教育专家认为．教育结构应该以社会对人才的金宇塔形需求为基础．从低层次到高层次规模逐步缩小．而现在培养高层次人才的研究生教育迅速发展．适应社会广泛需要的中高等职业技术教育却被忽视．凸显出我国教育结构的严重偏斜与扭曲。     

现代教育理念影响下高校人才培养相关问题的研究

社会的不断发展需要大量新型人才,而新型人才的培养,是促进社会的继续向前发展的关键。当前,我国社会正以前所未有的速度快速发展,作为高校教学模式重要组成部分的传统体育教育模式,已经逐渐不再适应21世纪社会对体育人才培养的新需要,因此,作为新时期的体育教育工作者,面对新的社会发展需要,探索新型高校人才培养教学模式,继续坚持以学生为主体的体育形式,发挥学生的主观能动性等新时期高校体育人才培养的新要求显得更加重要。本文主要以高校体育人才培养作为切入点,对目前我国高校体育人才培养相关问题进行了研究。     

论体育在高校大学生素质教育中的重要性

提高国民素质、塑造国民精神,作为为社会培养高层次人才的高校,其培养的人才素质的高低直接影响现代化建设的进程,全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响、涉及社会各方面的系统工程,在高校中加强大学生的素质教育更为迫切与必要。     

“三全育人”背景下高校辅导员就业指导工作路径探究

我国社会环境的发展变化,对高校辅导员的就业指导工作提出了全新的要求。因此,辅导员必须积极创新和探索就业指导方式,充分理解党和国家的就业指导思想,从而有效提升高校就业指导工作的质量。全员、全过程、全方位的育人方针,是高校为社会培养德智体美劳全面发展人才的重要措施。文章对“三全育人”背景下高校辅导员就业指导中存在的问题进行分析,并对高校辅导员就业指导工作开展策略进行研究,以期为高校的就业指导工作提供有益参考。     

高校教学管理的特色化道路

教学管理是高等学校的一项中心工作,也是整个学校管理的主体部分。教学管理水平不但影响教学质量的体现,还是大学生知识能力培养的重要保障。保证这项工作有一个合理而又创新的运行机制,是值得我们探讨的研究课题。高校教学管理工作的根本任务与目的在于提高教学质量,从而完成学校育人的目标。而要实现这一任务与目的,必须走出一条与教学相结合、以学生为本的特色化道路。