凉山彝族地区农村小学语文教学的问题及对策

小学语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位.本文从缺乏汉语言语境、教师素质、教学资源三方面分析了凉山彝族地区农村小学语文教学所存在的问题,并提出了课内外营造汉语言学习环境、加大在岗教师培训力度和引进高素质师资及多渠道争取投入加大当地农村小学硬件软件教学资源建设的对策.     

“点穴式”监督建出新学校

池州市人大常委会检查义务教育"一法一办法"时,针对新城明珠小学应建而未建的状况,在提出审议意见时予以明确指出,并进行跟踪检查。2014年9月,新城明珠小学建成。2014年9月1日,池州市主城区新城明珠小学正式开学,先期9个班、近400名学生高高兴兴来到崭新的校园,通过选调、招考等方式,30多名教职工正式上岗。"这里是孩子们向往已久的一片新的净土,这里承载着教师们新的梦想和责任。"城关小学副校长、新城明珠分校负责人朱进军显得有些激动。近年来,随着城镇化的快速推进、进城务工人员随迁子女就学"零     

虚开假证明 化债款项进村干部腰包构成何罪

<正>案情回放:村干部虚开假证明骗取国有款项2002年,某县刘村、任村、李村共同出资兴建了任村小学,并由陈某负责的工程队进行修建,工程完毕后,任村小学尚欠陈某工程款10000元未清。2008年,国家开展清理化解农村义务教育"普九"债务工作,同年4月,该县成立"普九化债"办公室,下设"普九化债"领导工作小组,负责对各乡镇"普九"债务的审核认定,并由各乡镇、村、学校对审计后的债务在对应范围内进行公示。     

教科书出版者的合理注意义务——兼析冯某诉人民教育出版杜著作权纠纷案

一、案情简介被告人民教育出版社(简称“人教社”)2002年4月出版的九年义务教育六年制小学教科书语文第十一册中使用了于某的作品《争画》(作品原标题为《毛泽东与齐白石》,反映毛泽东、齐白石、郭沫若争画的奇闻轶事。因责编认为“争画”作为标题更突出作品主题而改)。《毛泽东与齐白石》一文刊登在《东方艺术》     

阅读教学必须以学生的阅读思考为基础

阅读是一项最重要的语文基本功.阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务.所以大力提高阅读教学效率,是提高语文教学质量的关键. 读书是阅读教学的"本",思维是阅读教学的"魂."二者缺一便不成为其阅读教学.因此,阅读教学自始自终都离不开学生的读书和思维.     

办好人民满意的义务教育——省十二届人大常委会首次开展专题询问纪实

近年来,我省始终坚持教育优先发展战略,把义务教育作为重中之重,认真贯彻执行义务教育法律法规,通过推进均衡保公平、深化改革增活力、规范管理提质量等举措,进一步巩固和扩大了"两基"成果,实现了"三个率先",义务教育各项工作取得显著成效,全省义务教育总体水平稳步提升。为满足人民群众对教育公平和优质教育的期盼,办好人民满意的义务教育,8月1日下午,省十二届人     

义务教育:谁之义务

义务教育在我国社会发展战略中被誉为"重中之重",得到国家和社会各界的重视。自《义务教育法》颁布以来,我国义务教育事业取得了巨大的进步,但相关的理论问题并没有澄清。本文在探讨义务教育内涵的同时,试图对义务教育法律关系各主体的责任做出界定,以求教同仁,并为我国义务教育事业的发展尽微薄之力。一、 义务教育的本体义务教育是指依法律规定,国家对一定年龄的儿童所实施的一定年限或范围的普通学校教育。①在中国,义务教育是"舶来品",英文表述为compulsory education 或compulsory schooling, 意为"强制教育",日本翻译为"义务…     

素质教育中的小学语文教学改革

素质教育为核心的教育理念,已经在全国推行,小学语文作为一项基本教育工程,在素质教育的教育背景下,需要转变教育思想、更新教学观念、建立素质化的课堂教学结构、从而更好的促进小学语文教学的改革。     

我国农村“留守儿童”义务教育问题的调查与研究——以甘肃省、贵州省、江西省以及山东省的抽样调查为依据

基于对我国经济发展程度不同的东、中、西部四省的农村"留守儿童"进行问卷调查以及实地走访调查,我们发现农村"留守儿童"在义务教育阶段面临很多现实的困境。义务教育阶段是孩子们塑造人格的重要阶段,同时是孩子们社会化的重要阶段。农村"留守儿童"是否能健康快乐成长、是否能适应未来的社会发展等,不仅关系到他们的前途和命运,关系到我国未来人口素质的提高,而且事关和谐社会的构建以及未来社会的稳定与发展。因此,在义务教育阶段,应秉持与非留守儿童的"同等对待,特殊保护"的原则,加大重视农村"留守儿童"的义务教育。     

12年义务教育正是"国情"所需

针对近来媒体有关"普及12年义务教育"的报道,教育部表示,我国仍坚持9年义务教育,12年义务教育不符合我国国情,目前国家尚没有这个财力.     

从农村免费义务教育看教育起点公平

农村免费义务教育政策的出台,是中国在义务教育公平方面向前迈出的一大步。义务教育公平是教育公平的基点,教育公平是实现社会公平的重要推动力。当前,对于义务教育公平的实现仍然存在一些困境,需要一系列配套措施辅助"农村免费义务教育政策",从而在一定程度上实现教育起点公平。     

小学管理规程

第一章 总则 第一条 为加强小学内部的规范化管理,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规制定本规程。 第二条 本规程所指小学是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的对儿童实施普通初等教育的机构。 第三条 小学实施初等义务教育。     

完善义务教育法的几个问题

1986年7月1日起施行的“中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》),是新中国历史上第一部以义务教育为规定内容的重要立法,同时也是新中国法制建设史上第一部教育法。该法以基本法形式规定“国家实行九年制义务教育”。《义务教育法》的制定和实施,对保障我国宪法关于普及初等义务教育原则性规定的充分落实具有重要意义。《义务教育法》推行近七年来,我国义务教育在发展和普及方面取得了可喜成绩。九年义务教育开始有计划、分阶段地实施,占全国百分之九十一人口的地区普及了小学教育;多数城市普及了初中教育;特殊教育也正在稳步发展。     

义务教育阶段"择校热"的困境与出路:准公共产品的视角

"择校热"反映了当前我国在义务教育阶段,公众尤其是城市居民对于短缺的优质教育资源的需求日益扩大而引发的教育公平问题。尽管我国政府采取了稂多措施遏制"择校热",但是这种现象仍屡禁不止。通过构建一个受教育者选择教育资源的行为模式来分析我国义务教育资源配置的三种方式,并从义务教育的准公共产品属性出发,为探寻懈校热"形成的根源及相应的解决方案提供了一条新的途径。     

享受自主教育 奠基智慧人生——北关小学自主教育办学特色的思考与实践

山西省和顺县北关示范小学创建于1945年，曾三迁其址，四易其名，现名为“山西省义务教育示范学校”，是和顺县唯一的省级示范校。从2008年起，学校开始实施“自主教育”的实践与探索，走“自主教育”之路，创北关小学特色。     

义务教育学校收费管理暂行办法

第一条 为了加强义务教育学校收费管理,规范学校收费行为,保障受教育者的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》第二十九条,《中华人民共和国义务教育法》和国家有关行政事业性收费管理的规定,制定本暂行办法。 第二条 本暂行办法适用于中华人民共和国境内国家及企业、事业单位举办的小学、初级中学(含完全中学的初中部)、初级职业中学和属于义务教育阶段的特殊教育学校。     

问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈农村小学语文课程资源开发与利用

小学语文课程资源的开发和利用是我国语文基础教育改革面临的一个崭新课题,是新课改中最具活力的因素.充分利用现有的课程资源,积极开发新的课程资源,是贯彻新课标精神,深化教育改革、提高教学效益的重要途径,有利于拓宽小学生语文学习和运用的领域,在开放式的语文学习中得到全面发展.     

论薄弱学校的改造与建设

薄弱学校的改造与建设问题一直是义务教育普及与提高的难点和热点问题,也是制约我国基础教育发展的一大"瓶颈".加强"薄弱学校"的改造与建设旨在缩小校际差距,扩大优质教育资源的总量,以满足广大群众对优质教育的需求,从而实现教育的均衡发展,提高义务教育阶段的整体水平.这种均衡发展不仅是一种理想,更是一种责任,是一个构建"和谐社会",呼唤"和谐教育"的时代导向命题.     

享受自主教育 奠基智慧人生——北关小学自主教育办学特色的思考与实践

山西省和顺县北关示范小学创建于1945年,现为和顺县唯一的山西省义务教育示范学校。我校从2008年起开始探索实施＂自主教育＂,创北关小学特色。一、办学目标一是学校的发展目标：办有灵魂的学校,做有思想的教师,育自主发展的学生。二是教师的成长目标：充满自信,具有开放的心态、学习的需要、超越自我的意向和成长成才的渴望;成为快乐工作、     

晋城市凤台小学深化课改提升教学质量

为了进一步深化课堂教学改革，探讨高效课堂教学模式，山西省晋城市城区教育局3月25日至3月27日在凤台小学举行了问题导学高效课堂观摩研讨活动。此次活动凤台小学共有12位老师讲课，四节语文、四节数学、两节英语、两节科学。全区各小学派出老师来参加听课、评课活动，