充分利用现代远程教育手段拓展成人教育发展空间

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种重要教育形式,也是人才培养的一种有效途径.随着现代远程教育的兴起,给成人教育提出了新的任务和要求.我们要充分认识现代远程教育的特点和优势,大力拓展成人教育发展的空间,从转变观念、科学定位、创新体制等方面来探讨成人教育改革发展中需要解决的主要问题.     

成人教育面临的新形势

成人教育是当今教育领域中最活跃、最兴盛的一个方面。生产力水平越高的国家,成人教育就越被重视。美国、日本、联邦德国和苏联的实践都说明了这一点。随着经济建设事业的迅速发展,我国的成人教育事业也面临着较快发展的新形势。三十多年来,我国的成人教育事业取得了很大     

浅谈成教学生心理健康教育的现状与改进对策

近年来,成人教育事业突飞猛进,成教学院心理健康教育虽然也得到了一定的重视,但仍存在不少问题,主要表现在领导不够重视、人才缺乏、教育方法等方面。为了促进成人教育事业健康、稳步发展,成教学院心理健康教育必须从政策、教学体制改革和家庭、学校、社会三者相结合等方面进行改进。     

新形势下职业学校开展成人教育工作的体会

新形势下成人教育工作呈现学员学习有针对性、成人教育服务范围宽泛、服务对象扩大、办学形式多元特点,决定了成人教育工作必须在传统管理的基础上着力创新发展,不断提升办学实力,创出品牌。在新的历史条件下,职业学校成人教育工作者要抓住机遇,积极应对挑战,努力探索成人教育发展的新特点、新规律,与时俱进,开拓创新,为社会培养更多具有创新能力的技能型人才。     

韩国注重成人教育

韩国注重成人教育余逸群韩国自然资源贫乏，人多地少，直到６０年代初还很贫穷。它能脐身于世界新兴工业化国家和地区的行列，主要受益于人力资源的有效开发，其中成人教育也起了重要的作用。从６０年代开始，随着国民经济的发展，社会对各级各类技术人才的需求量日益增长...     

党政领导干部教育问题初探

党政领导干部教育属于成人教育的范畴,是成人教育中高智能、高知识结构、高层次的教育。它既不同于普通的高等教育,也不同于一般的成人教育,而是有自己的教育特点和教育方法,有与之相适应的教育体系和教育规律。因此,党政领导干部教育应该摆脱传统教育的束缚,从教育对象的政治素质和智能结构等特点出发,因材施教。只有这样才能造就高质量的领导人才。本文试就党政领导干部教育问题谈一点自己的浅见。     

城市在职青年的继续教育研究--对湖北省四城市在职青年的成人教育参与的研究

继续教育是青年继续社会化的一个重要方面。随着学历、文凭在社会中的作用的日显突出,教育在人们的生活中占据着越来越重要的地位。但是,我国有限的教育资源决定了大多数青年不可能进入普通高等院校获得高等教育,成人教育就成为众多青年获得较高学历文凭和劳动技能的重要途径。本文在对湖北省四城市在职青年的成人教育参与的调查的基础上,分析了在职青年成人教育的参与状况,以及个人因素和家庭因素对在职青年成人教育参与的影响。     

陶行知成人教育思想管窥

陶行知是我国伟大的人民教育家,对中国教育的发展产生了积极而深远的影响,对成人教育的意义、宗旨、内容、方法等问题也进行了不懈探索,提出了独到的成人教育思想。     

大学生思想政治教育实践活动现状研究

加强大学生的思想政治教育,普通高校在其中承担了重要的角色,取得了一些成绩,但是也存在着一些问题,理论与实践相脱离,与社会脱节。这些问题,电大成人教育有所弥补,也有所发挥,但是它自身也存在一些问题。为了建成学习型社会,推动终身教育体系的形成以及解决现存的问题,就需要普通高校和成人教育相辅相成,共同发展。     

关于工会教育的内涵和外延的思考——谈工会教育的定位问题

当今的世界已进入信息时代、知识经济时代。哪个国家掌握了信息,特别是高科技信息,哪个国家就可能在经济发展和国际竞争中取得主动和优胜。知识经济时代的来临离不开掌握文化科技知识的人。这也就是当今社会成为一个终身学习的社会的根本原因。成人教育是终身学习社会的重要组成部分,工会教育过去一直认为是成人教育的范畴,由此而确定了它在终身学习社会中的地位。但是随着市场经济的发展,知识经济时代的来临,工会自     

城市在职青年的成人教育——基于独生子女与非独生子女的比较

本研究初步探索了城市在职独生子女与非独生子女在成人教育上的差异。尽管教育问题始终在中国独生子女研究中占据中心的位置,但是大量研究仅仅关注于常规教育。本研究表明,对常规教育以外的成人教育的研究有利于拓宽已有的研究理路,以更深入地探索独生子女与非独生子女群体的可能差异。通过对2004年中国青年发展状况调查数据的定量分析,本研究表明:独生子女与非独生子女在成人教育的动机上存在显著差异;以及独生子女与非独生子女的成人教育参与率受到不同因素的影响。     

从建构主义角度看成教学生英语自主学习能力的培养

采用问卷调查的方法了解成人教育学生英语自主学习的典型学习策略,根据成人教育学生的实际情况从建构主义角度提出帮助学生提高英语自主学习能力的方法。     

论微博时代成人教育的发展趋势

微博时代,教育领域的改革发展迫在眉睫。成人教育步入更为关键的发展阶段,面临着网络建设发展滞后、人才培养模式僵硬、队伍建设亟待整合等挑战。从完善网络建设、创新培养模式、优化队伍建设三大角度诠释了微博语境下成人教育的发展趋势,提出应充分把握机遇,以移动设备为媒介,走信息化、多元化、个性化的发展路径。     

论成人教育的人文价值

成人教育蕴含着丰富的人文价值内涵,在工具理性社会中功利主义、理性主义、人力主义价值导向下,人文价值失落给成人教育带来了困惑,应在以人为本的社会发展价值观指引下,强调社会发展和人的发展都应该走文化内涵发展的道路。     

党校应把领导干部的岗位职务培训提上议事日程

国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》明确提出,今后成人教育的重点是开展岗位职务培训。这是一个战略性的决策,标志着我国成人教育进入了一个新的阶段。党校是成人教育的重要组成部分,它的培训对象主要是党政领导干部。党校要更好地为社会主义现代化建设输送源源不断的合格的党政领导人才,现在看,应当把对领导干部的岗位职务培训提到党校教育的议事日程。     

在职公安成人教育之我见

在职公安成人教育是继续教育,它不同于普通公安专科教育有其自身的规律和特点。本文就在职公安成人教育如何满足公安机关需要的高素质人才培养,以及如何满足受教育者需要的专门知识、能力提高进行了分析,提出了在职公安成人教育要树立素质教育的理念,建立以学员为中心的全面服务质量体系,加强教师队伍管理,重新整合教学课程,改进教学方法的思路。     

对现代农业信息服务体系的初步研究

现代农业信息服务体系的构建为农村成人教育的进一步发展提供了一次难得的历史机遇。应从我国农业信息服务体系的实际情况出发,构建农村成人教育、农技推广和农业信息服务体系的良性互动机制。     

知识创新视阈下的"珠三角"劳务工成人教育研究——基于深圳的实证分析

在从投资驱动向创新驱动阶段跨越的关键时期,作为一个以外来务工人员为主体的区域,"珠三角"近年的发展越来越受到知识创新不足和人才诸因素的制约和影响.通过对深圳劳务工成人教育的实证分析,探讨建立科学的成人教育机制的必要性与可行性,无疑对优化"珠三角"人力资源、增强"珠三角"的创新能力和促进"珠三角"的可持续发展有着重要的参考和借鉴价值.     

应大力加强成人教育理论的研究

经第八届全国人民代表大会第四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中指出:“重点普及义务教育,积极发展职业教育和成人教育,适度发展高等教育,优化教育结构。”职业教育和成人教育被列在一向被列为是“龙头”地位的高等教育之前,处在“九五”教育计划的第二位,这充分说明了一个问题,这就是我国政府在经历了十几年改革开放的社会主义现代化建设后,认识到片面地强调发展高等教育是造成千军万马过独木桥的根本原因,并下决心从根本上改变这一局面。在今后5年乃至15年中,除重点普及义务教育外,要积极发展职业教育和成人教育,适度发展高等教育,优化教育结构。国家在大政方针上调整了教育结构,使我国整体教育结构更趋合理和完善。职业教育和成人教育到了一个大发展的时期。     

艰苦创业 成就斐然——50年来首都成人教育业绩述略

北平一解放,我就工作在成人教育岗位上,那时叫“工农教育”。后来,搞教育史研究,也一直关注这项新中国开创的事业。在建国50年大庆之际,回顾首都成人教育的创建、发展、改革的历程,深深体会到这是艰苦创业的50年,业绩非凡的50年。现举其大端,简述如下。