对“自动投案”的认定——结合吉忠春案件分析

自首的本质是犯罪嫌疑人犯罪后主动将自己交付国家追诉,节约司法资源。自首制度是我国刑法中一项重要的量刑制度。司法实践中,自动投案的认定是适用自首制度中最为困难与复杂的部分。为了更加合理地适用自首制度,应当运用法学方法论中的目的解释方法,结合自首的本质对自动投案作相对理解。     

父亲带公安人员抓获儿子应认定为自首——兼评“自动投案”与“主动投案”的司法认定

为正确认定自首,依法适用刑罚,1998年4月17日公布的《最高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》(以下简称《解释》)对司法实践中许多迫切需要解决的问题给予了明确规定。根据《解释》的规定,并非出于犯罪嫌疑人主动,而是经亲友规劝、陪同投案的,或犯罪嫌疑人的亲友通知公安机关的,以及亲友主动报案后,将犯罪嫌疑人送去投案的,应视为自首。也就是说,犯罪嫌疑人被动地被亲友送去投案的,应当认定为自首。但如果父亲在得知儿子涉嫌犯罪后,带公安人员将儿子抓获,此种情形能否被认定为犯罪自首,则观点各异。请看如下案例:2004…     

交通肇事后报警并保护事故现场能否认定为自首——从某省高院的意见谈起

道路交通安全法规定的逃逸不同于交通肇事罪的逃逸,未履行该行政法义务未必都属于交通肇事逃逸。自首是被告人的权利,自首的认定应严格按照刑法要求,不能以其他法律法规的义务性规定为由而不予适用,交通肇事后报警并保护事故现场并如实供述的,应认定为自首。自首是可选的从宽量刑情节,并非必须适用。自首的认定与自首的量刑不能混同。     

对自首类型化规定的理性探索——以傅某故意杀人罪为切入

我国现行刑法对自首的划定是缺乏明确标准的,或者说其标准不甚明确,因此在某些具体案例的运用中会出现一些不合理的盲点和漏洞,使司法实践因此陷入困境.对此,除了运用刑法解释的方法来加以补救外,对相关司法解释作一定的修正、完善乃至重新出台相应的司法解释是必要的,即:以是否有报案情形为标准,可将自首分为报案型自首和非报案型自首,...     

自首制度研究——以刑罚目的为视角的考察

刑罚的目的在于报应和预防,自首作为一种重要的刑罚裁量制度,其理念的建构和制度的设计毫无疑问要围绕刑罚的目的展开.特殊预防是自首制度的基础观念.自首制度通过“自动投案”和“如实供述”表征犯罪人的特殊预防性,司法解释对“自动投案”解释过宽,有突破基本观念的冲动,应慎之,对“如实供述”解释恰当,对于实践中的“异化”现象,应避之.     

部分翻供对认定自首的影响

犯罪嫌疑人自动投案并如实供述自己罪行后 ,又在某个足以影响整个犯罪构成的事实要素上推翻原来的供述 ,虽然只是部分翻供 ,但足以影响整个犯罪事实的性质 ,应当认定为翻供 ,不能认定为自首。     

论自首的认定及对处罚的影响

自首是我国刑法中一项重要的量刑制度,由于犯罪的情形复杂多样,自首的形式同样复杂,自首的认定在理论和实践上都是一个比较复杂的问题;同时,自首的认定在司法实践中往往涉及到对自首犯如何裁量刑罚的问题。因此,正确地适用自首制度,认定自首情节在整个量刑情节中的作用,具有十分重要的意义。     

法官自身因素对案件事实认定的影响——从定量分析的角度

司法审判作为解决社会纠纷的最后途经,一定要确保社会正义的实现。法官作为作出司法裁判的主体,是“法”或“正义”的化身,应当通过证据尽可能还原案件事实真相,然而法官在审理案件过程中受自身各种因素的影响,不可避免地带有一定的主观倾向,这种情况的发生严重影响了司法的公正性。北京师范大学证据法研究所课题组针对此问题,选取了八个省市的刑事法官进行问卷调查,并对上海、广州、武汉、昆明、哈尔滨等城市的调查问卷进行了定量分析,以探求法官自身因素对事实认定的影响。     

连环车祸中交通肇事责任如何区分——论刑事责任认定中异常介入因素对因果关系的切断

驾车碰撞致人倒地后被他车碾压死亡,因介入了第三方的碾压行为,在此情况下先前行为与危害结果是否存在刑法上的因果关系,关键在于考查第三方行为这一介入因素的异常性大小,如果介入因素的出现并不异常或者异常性较小,那么先前行为与危害结果便存在着高概率的刑法因果关系,反之则介入的异常因素将切断先前行为与危害结果之间的刑法因果关系。     

大学生对志愿活动的参与及影响因素——来自某高校抽样调查的发现

利用对北京某高校的抽样调查数据,描述和分析了在校大学生参与志愿活动的基本情况和影响因素。研究发现,60％以上的大学生入校以来参与过志愿活动,参与的活动类型主要是环境保护、社区服务、为社会福利机构服务和支教活动等,主要服务对象是老年人、儿童、环境和资源以及城市社区居民等。参与志愿活动对大学生自身发展具有有益影响。从个人特征和父母特征两大维度看,学习成绩和以前参与状况等变量对大学生参与志愿活动具有显著的影响作用。     

关于免费师范生对教学质量的满意度及其影响因素的研究——以某师范大学为例

以某师范大学2007级的315名免费师范生作为被试,对免费师范生对教学质量满意度及其影响因素进行调查。研究结果表明:免费师范生对师范大学教学质量整体比较满意;课程是影响免费师范生对教学质量满意度的最重要因素;其他影响因素按重要程度依次为教学实习和实践、教师和学校设施。     

浅议地缘因素对多元文化及民族关系的影响——以新疆塔城地区为例

本文依据新疆塔城地区多种文化现象并存、多民族杂居的实际,立足地缘因素方面的相关研究成果,主要从地缘因素对当地多元文化、民族关系等方面的影响,分析并论述塔城地区各民族在长期互动中形成的和谐的民族关系,探究其长期共存、和谐相处、共生共荣的民族关系发展特点和原因,从而为我们构建和谐的民族关系提供一个可以借鉴的范例。     

青年创新人才创造力发展的影响因素——基于对25位"杰青"获得者访谈的质性分析

影响青年创新人才创造力发展的关键因素大体可以归结为外部因素和内部因素两大类.在外部因素中,环境、经费支持以及政策影响为青年创新人才的成长提供了最重要的"物"的支撑,其中又以科研环境的支持最为关键;在内部因素中,青年人才是否具有创造性人格是其创造力能否得以实现的内在基础.创造性人格是一个包含内部驱动、坚持不懈和善于合作三位一体的完整结构.     

“城乡保”基础养老金城际差异及影响因素探析——基于对东部城市的实证研究

通过对东部10座样本城市统计数据的实证研究表明,城乡保基础养老保险金水平虽然差异显著,但都是城乡保整体待遇的重要组成部分,且待遇水平普遍较低;再采用相关回归模型对29个东部城市数据的测算后发现,基础养老金增加额度受地方人均财政收入影响较大。可通过转变地方政府执政理念,完善城乡保调整确立机制和加强社会人口结构变化预测,实现城乡保基础养老金的可持续发展。     

提高英语交际能力 适应新时期对警察的要求——从加拿大第二语言教学和我校的公共英语教学对比,看影响我校学生英语口语能力的因素

从加拿大第二语言教学和我校的公共英语教学对比,可以看出影响我校公共英语口语能力的因素主要是:学习动机对英语口语能力的影响;教材与教法对口语能力的影响;教学及其教师营造的课堂气氛对交际能力的影响。