发挥高校教师在大学生思想政治教育教学中的作用

在加强和改进大学生思想政治教育教学中,应发挥所有教师的教书育人作用,尤其是发挥思想政治理论课教师的关键作用.     

幸福教育:高校思想政治教育的有效载体

在众多的人文社会科学里,幸福教育是当代大学生最需要、最感兴趣、最符合其本人意愿的课程之一,是高校思想政治教育的有效载体.要将幸福教育运用于高校的思想政治教育,应采取如下对策:以"幸福"引领整个思想政治教育的价值体系;在幸福教育的内容中注重德育的诠释和培养;在幸福教育过程中提升学生的思想政治教育素养;充分发挥教师的感染力和示范性.     

我国教师教育发展的问题及对策研究

从师范教育走向教师教育体现了教育观念的根本转变,蕴合了从封闭走向开放、从单一走向多元、从职前培养走向终身发展的内涵要求.当前,我国教师教育发展在培训模式、课程教学、管理制度方面还存在一些不足,需要进行综合性的教育改革.     

新时代公安院校“课程思政”教育教学研究

公安院校"课程思政"是铸警育魂人才培养的必然要求,新时代背景下公安院校应以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,以习近平总书记关于"立德树人"重要论述为根本遵循,从加强"课程思政"顶层设计、转变传统教学理念、优化教学设计、充实教学内容、完善教学文件、提升教师"课程思政"能力、营造思政育人的文化氛围等方面入手,推动公安院校"课程思政"教学改革。     

论专业教师在大学生思想政治教育与管理中的作用

分析当前艺术院校大学生基本思想特点、个性特征和特点形成的原因及存在问题等,结合艺术院校学生特征,提出今后的工作思路和对策:发挥专业教师潜移默化的影响,注重学生个性的发展,强化艺术实践的作用,加强文化素质教育,充分认识在学生思想教育与日常管理中发挥专业教师作用的重要性和迫切性。     

新时期加强外语专业班级学生思想政治教育途径

外语专业学生学习的内容直接涉及西方国家的文化和思想，在新时期加强外语专业学生思想政治教育尤为必要。本文从加强班级文化建设，在外语专业课程教学中渗透思想政治教育和加强高校班级管理人员及教师思想道德建设三个方面时新时期加强外语专业班级学生思想政治教育途径，进行探讨。     

大学生专业满意度与就业态度相关性实证研究分析——以非师范类思想政治教育专业学生为例

针对全国八所综合性大学的非师范类思想政治教育专业学生的专业满意度和就业态度进行调查。结果显示:非师范类思想政治教育专业大学本科生的专业满意度普遍不高;虽然就业方向明确,但就业信心较差。并进一步分析了专业满意度对该专业同学的就业态度影响情况,发现课程兴趣是影响就业态度的直接因素,课程安排、教学效果、专业图书资源是影响就业态度的间接因素。明确培养目标、改革课程体系、建立导师培养机制、提高教师课堂教学能力、建立系统的就业指导体系等有助于提高非师范类思想政治教育专业同学的专业满意度。     

思政教育和专业教育

贯彻落实中央16号文件精神,进一步加强和改进大学生思想政治教育,这是摆在高校,乃至全社会面前的一项长期而对紧迫的任务.如何根据新的历史条件的特点,不断提高大学生思想政治教育的针对性和有效性?为此,本刊邀请本院部会教师就这一问题展开讨论.     

论专业教师在大学生思想政治教育与管理中的作用

分析当前艺术院校大学生基本思想特点、个性特征和特点形成的原因及存在问题等,结合艺术院校学生特征,提出今后的工作思路和对策:发挥专业教师潜移默化的影响,注重学生个性的发展,强化艺术实践的作用,加强文化素质教育,充分认识在学生思想教育与日常管理中发挥专业教师作用的重要性和迫切性。     

准确理解教育内涵 加强和改进大学生思想政治教育工作

思想政治教育是德育的一部分,加强思想政治教育工作,首先要科学、准确地理解教育.根据大学教育的现实状况,准确理解教育需把握三个方面既要重视知识传授,更要重视思想、灵魂、智慧的培育和塑造;既要重视认知过程,又要重视情感体验、意志锻炼和行为训练;教育教学过程,是教师学生双向交流的过程.     

凝聚教育思想共识下建设应用型本科专业路径研究

凝聚教育思想共识是应用型高校开展专业建设的基本前提,应用型高等学校应不断更新教学思想和观念,促进本科教育的回归。目前,不少应用型高等学校存在教育观念滞后、培养能力不足、精力投入不到位、评价标准不完善等问题。以问题为导向建设高水平本科教育,必须坚持走面向地方、彰显特色、突出应用、立足创新的内涵式发展之路,借助教育思想大讨论凝聚共识,通过完善人才培养方案、更新教学体系内容、提高教师人才培养能力、加强教学质量建设、明确教学管理职责等举措创新本科专业建设路径,提升专业建设水平、培养高质量人才。     

《中国近现代史纲要》教育教学实效性研究

《中国近现代史纲要》作为一门必修的思想政治教育理论课,随着这门课程在全国普通高等学校的深入开展,如何提高这门课程教学实效性具有切实的紧迫性。从教育教学的实践来看势必要从教师的教学、学生的学习、学校的考核等环节入手,才能收到更好的实效性。     

新加坡高校思想政治教育课程设计评介

新加坡高校思想政治教育课程设计充分体现了既符合社会发展需要又符合学生健康成长需要的原则。在课程类型上主要有学科课程和活动课程两种。学科课程既包含专门的思想政治教育课程，也包含寓于其他学科的思想政治教育课程和寓于“核心课程”中的思想政治教育课程。     

新时期高校的人才培养和师资队伍建设

新世纪 ,高等教育面临着新的机遇和挑战。全面推进素质教育、提高教师的综合素质已成为时代的课题。就工科院校来说 ,应依据自身的办学基础、办学条件和办学特色设置柔性的专业 ,在专业教育的同时 ,加强人文教育和思想教育。在提高教师的综合素质、建设师资队伍方面 ,要努力为师资队伍的发展创造良好的教学科研环境 ,不仅建立有效的竞争机制 ,还要给予政策支持 ,逐步构建一支以专业素质为核心 ,人文素质和科学素质为辅助的师资队伍     

高校网络思想政治教育的困惑和对策

一、网络思想政治教育存在的困惑(一)教育形态与模式对网络虚拟空间的不适应性从目前高校思想政治教育的开展情况来看,我国高校的思想政治教育课程在其指导思想上主要是针对原有的物理空间的思想政治教育问题开展的,仍是以传统的思想政治知识的传授为高校思想政治工作的基本形态和运行模式。而网络空间作为人为的虚拟空间,其存在的形式决定了大学生在网上必然会产生许多不同于现实物理空间的思想道德及心理问题,其中一些问题反映了现有高校思想政治教育的"盲区"或尚待拓展的领域,如网络的伦理规范问题、虚拟身份、虚拟社团或组织的伦理问题,     

公安院校人文教育应与政治思想教育相融合

公安院校人文教育与思想政治教育是文科教师的职责和使命 ,是教育规律的客观要求 ,是新时期公安院校思想政治教育的特点和趋势。公安院校语文学科蕴含大量的思想政治教育的内容 ,主要体现在爱国爱民、理想信念、创新意识、终身学习、竞争意识、人品德行、民主法制、思想作风、唯物主义等方面。公安院校通过语文学科对学生进行有效的思想政治教育 ,关键在于课任教师善于寻找、发现和把握语文学科蕴含思想政治教育的内容 ,在教学中结合专业内容 ,灵活运用艺术熏陶、情理交融、顺势引导等方法 ,寓教于乐。“乐以导德”。     

浅谈为学生提供优质教育

优质教育是实现最优良培养目标的所有教育手段的总结,也是教育体制变革和发展的一种结果。优质教育必须以现代教育思想为指导,实施优质教育必须以良好的课程设置和结构为基础要素,以师资和教学管理的现代化为关键环节,以校园文化建设为必要背景。目前优质教育已成为高等学校竞争发展中的重要内容之一,提倡优质教育将成为我国今后高等教育改革的重点。     

社会工作专业教育的不足及定位

社会工作专业教育,应该适应现实性与未来性两个方面.审视我们现行的社会工作专业教育,仍存在许多问题.为此必须确定几个定位,即教育目标定位、知识定位、课程定位、教学方式定位.     

美国大学的通识教育

生活是一个整体,而非划分为不同的专业。现代社会中的工作、生活都已超越了传统的专业边界,所有的学生都需要通识教育以获得全面发展。美国德克萨斯A&M大学设立的校级核心课程、文学院课程和国际研究课程,对其他大学开展通识教育可能会有参考作用。     

优秀传统文化视域下的公安院校学生思想教育新思考

培育和弘扬社会主义核心价值观,需要立足中华优秀传统文化。公安院校肩负着培养公安专门人才的重要使命,用中华传统优秀文化培育对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的新时代的人民警察,是公安院校的基本职责。优秀传统文化教育在公安院校学生思想政治工作中尚未发挥显著作用,在课程设置、培养方式、师资水平、学生认知能力等方面仍存在不足之处。应当通过完善课程设置,采取多样的育人方法,提升教师知识水平,提高学生学习优秀传统文化的积极性,充分发挥公安院校优秀传统文化的思想教育作用。