农民工子女教育问题浅析

当前,农民工子女教育问题日益凸显,在城市中的农民工子女能否同城市里的孩子一样公平地享受教育的权利?留守在农村的农民工子女能否受到更多的人文关怀?这关乎社会稳定、社会公平,都是我们在城市发展中亟待解决的问题。本文从阐述农民工子女教育现状为出发点,坚持问题导向深层次分析成因,并通过对照国外做法,国内一些地方的有益尝试,提出解决当前农民工子女教育的对策和建议。     

农民工随迁子女教育问题的研究与思考

农民工随迁子女教育问题是中国经济社会发展中的阶段性现象。随着城镇化的深入推进,农民工随迁子女增长率不断加快,总量也在急剧增大。当前农民工随迁子女教育问题面临着一系列现实困境,但解决好农民工随迁子女教育问题关系到千万家庭的命运,关系到教育的公平公正,关系到中华民族伟大复兴的中国梦能否建立在正义之石上,因此,我们必须深入探讨农民工随迁子女教育问题的解决之道。     

农民工子女义务教育政策变迁

解决好农民工子女教育问题对提高我国人口素质，发展经济，构建和谐社会都有着重要作用。本文回顾了政府对农民工子女义务教育政策的发展变化，指出完善农民工子女义务教育需要进一步的改革与创新。     

农民工子女教育问题的困境、成因及对策

随着城市化进程的进一步发展,越来越多的农民工子女跟随父母生活在城市中,如何保障他们接受义务教育的基本权益,已经成为社会转型时期难以回避的社会问题。本文对民工子女教育的困境及其成因作了分析,并对如何改善民工子女教育提出了一些建议。     

农民工子女教育问题的困境、成因及对策

随着城市化进程的进一步发展,越来越多的农民工子女跟随父母生活在城市中,如何保障他们接受义务教育的基本权益,已经成为社会转型时期难以回避的社会问题.本文对民工子女教育的困境及其成因作了分析.并对如何改善民工子女教育提出了一些建议.     

农民工子女融入城市问题应引起重视

上世纪90年代以来,随着进城务工农民不断增加,其随行子女也越来越多,他们有些正处于义务教育年龄阶段,有些已处在高中教育和就业阶段。由于种种原因,他们中有些人虽已在城市生活多年甚至出生成长在城市,但很难真正融入城市,不少人存在不满和怨愤心理。如不尽快采取有效措施改变这种状况,他们有可能成为新生的城市边缘群体,对构建社会主义和谐社会非常不利。一、农民工子女融入城市面临的主要障碍从有关调查情况看,影响农民工子女融入城市的障碍主要来自三个方面:一是在就学方面。党和政府对农民工子女教育问题高度重视。2003年,国务院办公厅…     

政策解读

《国务院关于解决农民工问题的若干意见》的主要内容： 关于农民工子女教育：《意见》要求输入地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任，将农民工子女义务教育纳入当地教育发展规划，列入教育经费预算，以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学，并按照实际在校人数拨付学校公用经费。城市公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地学生在收费管理等方面同等对待，不得违反国家规定向农民工子女加收借读费及其他任何费用。     

农民工机会公平及影响因素探析

农民工问题是当前社会关注比较多的话题,许多学者从社会学视角研究农民工问题,然而农民工的机会公平问题并没有得到应有的重视。农民工存在政治权利、经济文化和社会资源分配方面的不公,造成不公平的原因与他们在经济、政治文化生活上被剥夺有很大的关系,而这种"剥夺"的背后反映出的则是制度和体制的缺陷或缺失。解决农民工机会公平问题离不开社会结构。社会关系的不平等造成了机会的不平等,但也为解决机会不平等提供了可能性条件。     

我国流动人口子女教育福利失衡研究

教育是国民立足社会的基础,也是国家发展的根本所系。流动人口子女教育问题不单纯是教育问题,而是随着我国改革开放流动人口迅猛发展的产物,发展到今天已经成为一个社会问题。我国现行的九年义务教育从而受到了严重的挑战,普及九年义务教育的工作十分迫切。有学者指出,随着大量农村人口进入城市,流动人口子女教育问题成为我国普及与落实义务教育的新难点。     

资源配置视角下农民工子女的教育转型研究——以宁波市海曙区为例

农民工子女义务教育问题正逐步得到解决,大部分农民工子女已进入城市公办学校就读,但是,教育资源在农民工子女和户籍人口子女之间均衡配置问题,并没有因此得到完全解决.农民工子女义务教育资源配置面临着转型,包括提供教育机会的同时提高其受教育质量、逐步向高中阶段教育延伸、为不符合进入城市公办学校就读的农民工子女提供教育服务等.基于此,本文以宁波市海曙区为个案,指出目前农民工子女教育转型遭遇到资源既有的制约、教育经费投入体制和资源配置方式的阻碍,并从转变义务教育资源配置的价值观、扩充教育资源的获取与供给、改革教育资源配置体制等方面提出了相应的政策建议,以期对问题的解决有所助益.     

近五年来中国教育政策研究热点综述

教育政策研究是探究教育体系内在逻辑的重要方面。总结近年来我国教育政策研究的成果与不足,是推进教育政策研究的关键。由于教育政策类研究论文数量较多、主题庞杂,笔者主要选取当前教育政策研究中的热点问题,即师范生免费教育政策、农民工子女教育政策和教育公平政策研究等三个方面的代表性观点做综述。     

农村义务教育:问题、成因与对策——基于苏北农村的调查与分析

农村孩子上不起学、骨干教师大量外流和城乡办学条件差距不断扩大,是当前农村义务教育领域的突出问题。与经济发展水平相关的财政经费投入不足、地方政府在学校布局调整上的失误是问题产生的重要原因。当前政策调整的目标,应是让全体社会成员尽可能公平地享有义务教育的权利和资源,推进义务教育的均衡化发展。     

农民工子女教育中的“志愿失灵”及其矫正

<正>一、农民工子女迫切需要志愿者组织的积极参与随着"两为主"(以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主)决定和城镇义务教育免费政策的实施,农民工子女在父母打工城市就地入学的权利得到了政策的保障,农民工子女"上学难"的问题得到了基本的解决。然而,子女能够入学并不是农民工对其子女教育的终极目标。在得到子女入学的权利后,予女的学习状况正在成为农民工下一步关注的焦点问题。农民工子女在受教育的过程中仍存在诸多亟待解决的问题。     

农村义务教育：问题、成因与对策——基于苏北农村的调查与分析

农村孩子上不起学、骨干教师大量外流和城乡办学条件差距不断扩大,是当前农村义务教育领域的突出问题.与经济发展水平相关的财政经费投入不足、地方政府在学校布局调整上的失误是问题产生的重要原因.当前政策调整的目标,应是让全体社会成员尽可能公平地享有义务教育的权利和资源,推进义务教育的均衡化发展.     

农村义务教育:问题、成因与对策——基于苏北农村的调查与分析

农村孩子上不起学、骨干教师大量外流和城乡办学条件差距不断扩大,是当前农村义务教育领域的突出问题.与经济发展水平相关的财政经费投入不足、地方政府在学校布局调整上的失误是问题产生的重要原因.当前政策调整的目标,应是让全体社会成员尽可能公平地享有义务教育的权利和资源,推进义务教育的均衡化发展.     

进城农民工子女教育困境的原因及其对策探讨

进城农民工子女义务教育已成为较严重的社会问题,也是城市义务教育的难点和薄弱环节。制度性因素、地方政策不规范导致政策执行无序、流入地政策资源不足等原因是造成进城农民工子女义务教育困难的重要原因,其中,制度性原因是造成进城农民工子女义务教育困难的根本原因。解决进城农民工子女义务教育问题,首先让各级政府认识到农民工子女是潜在的人力资源,同时,应以制度化形式把国家的有关政策固定下来,进城务工农民子女义务教育问题必须通过相关教育制度、政治制度的改革、完善与政策有效执行的过程才能解决,包括我们应建立“为穷人服务型”的高效政府;并从根本上改革现行的义务教育财政体制、实行中央财政统一预算;借鉴西方国家有关理论与经验,试行“义务教育券”制度;调整现有义务教育格局,合理配置现有的国有公共教育资源。     

利益分析视角下的农民工就业公平问题初探

当今农民工就业问题已成为一个社会热点,各种各样关于这一问题的报道也屡见不鲜,但这并不意味着农民工就业问题真正获得了社会主流人群的理解或者说农民工的就业得到了公平对待.本文将以利益分析为视角,在对农民工公平就业问题的利益要素简析的基础上,引入对这一问题的利益内在矛盾的论述与分析,进而笔者提出对当今农民工公平就业问题的三点思考,以求能加深我们对农民工就业公平问题的理解.     

加强依法行政能力 提升工商工作形象

中共中央十六届六中全会做出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》,明确地指明了当前乃至今后我国社会主义社会的发展方向。作为社会公平在教育领域延伸和体现的教育公平,愈发引起人们的重视。着力推进区域义务教育均衡化发展,努力实现教育公平对实现社会公平具有重要的基础性作用,是构建社会主义和谐社会的重要一环。     

成都市农民工子女教育问题浅析

成都市农民工子女教育的基本现状是教育缺失。制度障碍、受教育权未获得普遍认同、民工维权意识和能力薄弱、无稳定的权利救济渠道是形成这一问题的主要原因。而构建以政府为主导,学校为基础,家庭、社区为纽带,血缘、地缘等初级关系为依托的农民工社会支持系统,将有利于保证农民工子女受教育权的获得。     

生存权和发展权视角下农民工权利保护机制探究

我国农民工最深层次的问题是生存权和发展权问题。农民工的生存权主要包括生命权、劳动权和社会保障权,农民工的发展权主要包括受教育权、参与权和公平分享发展成果权。分析农民工权利保护的机制,如农民工权利的利益表达机制、社会救助机制、公平分享发展成果的法律机制、政府的行政保护机制和司法救济机制,探讨切实保障农民工权益的路径选择,以向决策层提供建言。