论校园文化建设与地域文化的关系——以肇庆学院砚园文化建设为例

地域文化与校园文化既有区别又有联系。尽管在内涵、范围、主体等方面有区别,但二者的联系却是异常紧密。高校校园文化的发展与地域文化的发展是相辅相成的,如肇庆学院砚园文化的建设与肇庆端砚文化有紧密联系。肇庆地方文化深刻影响着肇庆学院砚园文化建设,肇庆学院砚园文化建设丰富发展了肇庆地方文化。     

大学校园生态文化的目标及实现路径—以秦皇岛职业技术学院为例

校园文化是高校得以长盛不衰的精神支持点,文章从文化生态的视野出发,并以秦皇岛职业技术学院校园生态文化的建设为例,阐述了校园生态文化内涵、意义及价值,结合秦皇岛职业技术学院具体情况及时代背景,明确了大学校园生态文化的目标及实现路径,为秦皇岛职业技术学院校园生态文化建设提供理论支持。     

遵义大学城道路亭台命名浅论

地名是一个地区宝贵的文化名片。遵义大学城汇聚着遵义医学院新蒲校区、遵义医药高等专科学校、遵义职业技术学院、遵义师范学院、遵义干部学院、贵州航天职业技术学院、遵义人才城和奥体中心八个单位,是仡佬族传统文明和现代文明精神弘扬的集中区。其道路亭台楼阁的命名,应该体现该区域地理、历史和文化的厚重底蕴,应该充分体现遵义夜郎文化、长征文化和大学教育独特的精神内涵。     

示范校建设对推进高职院校发展的探索与实践

示范校建设对高职学院的内涵式发展具有较强的推进作用。西安铁路职业技术学院通过两年的示范建设活动,有力地推动了学院在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的作用发挥,教育教学质量得到有效提升。     

对警察院校组织文化建设的几点思考

任何社会组织都有自身独立的组织文化,组织文化以价值观为核心.警察院校要形成一种特殊组织文化,应结合警察文化、区域特色、公安专业特点、学院传统等逐步形成独特的组织文化;利用组织文化优化学院的组织管理,以人文精神为核心,努力实现人本与物本、传统与创新在学院管理中的融合与统一,将警察院校的发展与教师个人发展凝聚起来;抓住本质,注重实效,加快学校发展,提升警察院校的办学品位,培育一种推动学校前进的组织文化精神.     

试论职院文化的内容与特征

职院文化是指高等职业技术学院在生活中形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和精神气氛等,核心是长期办学中具备的共同的教育价值观。涵盖物质文化、精神文化和制度文化三个内容,具有行业性、职业性和地域性等特征。     

齐齐哈尔医学院校园文化建设的思考与探索

通过对齐齐哈尔医学院校园文化建设现状的透视,查找出了当前齐齐哈尔医学院校园文化建设中的不足之处。进而有针对性地提出了适应时代发展变化的未来校园文化建设思路,旨在通过科学构建校园文化,广泛、深入开展文化活动,来推动学院校园文化建设水平更上一层楼,更好地服务于学院教学、科研等中心工作,最终助推学院整体的和长远的发展建设。     

现代流行音乐在当代高校校园群众文化之存在现状——以南京晓庄学院为例

本文从群众文化学角度出发,结合音乐学相关知识,以南京晓庄学院为例,通过个案实地调查统计,研究分析了现代流行音乐在南京晓庄学院校园群众文化中的存在现状,以期进一步探究现代流行音乐在当代校园群众文化建设中的重要意义.     

WEB2.0视域下校园文化建设的路径创新探析——基于宁波大红鹰学院的实证分析

高校校园文化为高校办学实力和竞争力奠定了基础,是一项具有基础性、战略性和前瞻性的重要"软实力"。通过对宁波大红鹰学院200名学生的抽样调查发现,WEB2.0时代下,大学校园文化建设既有新的机遇拐点,同时也面临着巨大的挑战。当前,加强学生的媒介素养;发挥校园网络舆论导向作用;打造特色二级学院文化是我们依托新媒体,利用新媒体,"借力使力"地牢牢把握大学校园文化建设主动权的重要途径。     

二级学院校园文化建设的实践与探索——以大连交通大学机械工程学院文化建设系列活动为例

构建二级学院独特的文化氛围和学院精神是二级学院育人的重要途径,大连交通大学机械工程学院根据学生特点精心设计、开展了以构建"内涵丰富、品味高雅、校企共融、精品纷呈、特色鲜明"的文化氛围为目标,围绕"四个模块、两个重点"为内容的"徜徉文化之旅,塑造职业精英"系列活动,取得了良好的成效。     

高校馆藏资源服务地方文化建设管窥——以安徽科技学院图书馆为例

高校馆藏资源提供利用是建设地方文化的重要保障条件之一。高校图书馆在弘扬和促进地方文化建设方面要充分发挥丰富的馆藏资源优势并定位好服务角色。2006年起安徽科技学院图书馆主动对接地方文化建设,面向社会读者陆续开放其馆藏资源。总结安徽科技学院馆藏资源服务地方文化建设的经验如下:转变思想,树立服务社会的理念;利用馆藏资源主动对接地方文化发展的需要;面向社会开放馆藏资源;实现了高校馆藏资源与地方文化建设的良性循环与互动。     

将“文化育人”融入人才培养全程——从劳动人事学院实践“文化三育人”工作说起

高校实现文化育人离不开院(系)基层组织的具体落实。中国人民大学劳动人事学院把文化育人融入学生培养全过程,凝练出"爱在劳人,学在劳人,国际劳人"的理念,从而有效地实践了高校"知识育人、养成育人、氛围育人"等"文化三育人"功能。     

论新时期社区学院与区域的互动发展

社区学院是20世纪初发端于美国的一种两年制短期综合性高等教育机构.社区学院作为为所在社区成员提供高等教育、职业技术教育或社会性的文化生活教育等方面服务的教育、培训实体.是区域经济发展的动力源之一,但在新的形势下,在与区域发展的积极互动中,社区学院还要利用自身特色,不断寻找到有效的应对策略.     

探析高职校园文化的培育——以铜仁职业技术学院为例

如何通过"文化"引领高职大学生树立社会主义核心价值观?铜仁职业技术学院通过"五元文化",围绕"四大主题",借助"六大措施",积极探索高职学生文化育人的新路,扎实推进高职学生发展、增值,取得了实实在在的效果。     

校园文化生存机制探源

校园文化,确切地说,就是以师生为主体创造并共享的校园的精神气候与氛围。在传统社会里,校园文化曾是坐而论道的封闭的学院文化,也曾等同于接受说教,服从传授的纯粹的教育文化。而到了当代,学院与社会相互流通与趋同,校园文化才在整体开放的状态中又萌发自己独特的亚文化新芽而独树一帜。     

住宿学院视阈下学生社区党建工作的前瞻与思考——以S大学为例

S大学在未来的"八年规划"中提出要全面推行住宿学院制度,学生社区党建工作将从现有的以宿舍区辅导员办公室为主线转变为若干个住宿学院多点开花的局面。结合住宿学院制度创新学生社区党建工作的方式与方法,通过社区党组织的完善、学生党员志愿活动的开展和党员寝室文化的传承等方面,继续推进党建与思想政治工作进社区工作的深入开展。     

蓝色文化下依托专业特色学生社团建设研究——以大连海洋大学海洋与土木工程学院为例

大连海洋大学海洋与土木工程学院围绕着蓝色文化理念,不断探索依托专业特色的学生社团建设。在实践中,营造了良好的育人环境,不断发掘具有本学院特色的社团建设。巩固学生的专业知识,丰富就业本领,提高综合素质。     

基于区域文化精神创建特色德育校园研究——以中山火炬职业技术学院为例

区域文化精神是一个地区最宝贵的精神财富。位于伟人故里的中山火炬职业技术学院,充分发挥地缘优势,融入独特的区域文化精神教育,从"担当、坚韧、创新、进取、自律、奉献、博爱、乐学"多层面加强校园文化建设,走出一条特色德育的校园文化之路。     

荣誉学院志愿服务发展方向探讨

荣誉学院作为高等学校培养本科拔尖创新人才的高地和高峰,在育人的过程中通过开展志愿服务活动可增强思想政治教育效果,培养学生健康人格,促进学生全面成长,建设良好学院文化,创新人才培养方式,拓宽学生国际视野。但在实际情况下,荣誉学院对志愿服务的重视程度不够,服务水平低下,管理体系欠缺。存在的这些不足弱化了志愿服务实际成效,特别是育人作用。荣誉学院志愿服务的进一步发展可从志愿服务实效化、专业化、多元化和国际化四个方面入手,帮助学生成长为"有灵魂"的卓越的人。     

关中书院旅游资源开发浅析

近年来,高校校园旅游作为新兴产业蓬勃发展。关中书院作为西北四大书院之首,一直作为参观禁区,未能得到有效开发。关中书院优越的地理位置、古朴典雅的校园环境和博大精深的关学文化,极具文化旅游价值。在开发上,学院可跟专业的旅游机构合作,规范运作文化旅游,同时一定要根据其特点突出其文化内涵,让游客了解书院文化,了解儒家文化的博大精深。