强化写作能力 培养汉语言文学专业创新人才

写作能力的强弱,是衡量汉语言文学专业学生是否是创新人才的重要指标。强化写作能力主要是强化学生的基础写作能力、论文写作能力以及个性化写作能力。通过强化写作能力,使学生成为具有一定创新精神和能力、适应社会需要、有发展潜力的创新人才。     

在比较文学课程中激发学生学习兴趣的教改研究

随着1998年教育部高教司下发《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,将"比较文学和世界文学"列为汉语言文学专业的主要课程之一,为了提高比较文学课程的教学质量,在课程讲授过程中应该转变教学理念,设计合理、规范的教学内容,改革教学模式,同时合理、有效利用多媒体资源,才能激发学生学习的兴趣和培养创新能力,成为适应现代社会发展的人才。     

新时期高校中国语言文学专业基础课程的重构

汉语言文学专业是一个传统学科,随着时代的发展,该学科在课程设置方面逐渐显露出一些弊端,某些方面甚至阻碍了学科教学的发展。从传统与现代的结合,理论性与实践能力的培养等方面入手,探讨高校汉语言文学专业课程结构的重构,对我国高等学校中文专业的教学改革有所裨益。     

汉语言文学专业(师范类)就业情况分析——以(2011-2013年)泉州师范学院为例

近三年(2011-2013年)泉州师范学院汉语言文学专业(师范类)就业情况具有如下特征:85%的毕业生选择从事教师行业,其中98%流向泉州及福建省内的小学,担任班主任工作的占73%,女生从事教师工作的占85%,基于以上就业情况,可对汉语言文学专业(师范类)人才培养方案进行如下调整:培养目标从培养合格的中学语文教师转到主要培养合格的小学语文教师的轨道上来,保持汉语言文学的核心基础课不变,增设多门与小学语文相关的选修课,加强学生综合技能和素质的培养,加强教学实践环节的训练。     

试论“疆内初中班”的汉语学习

"疆内初中班"学生的汉语学习在指导听说读写训练上,大练学生的汉语言功.通过设计形式多样的活动,使学生读中得趣,读中得乐,读中积累词汇,重视复述,领悟语言文字的精妙,培养汉语言语感。     

论实践教学在"中国当代文学"中的运用

在就业市场对"应用性、职业型"人才需求的新形势下,汉语言文学专业主干课之一的"中国当代文学"教学改革势在必行,其改革思路为:将教学主体与教学对象进行角色转换,充分发挥学生的主体作用;更新授课模式,通过设疑启发等传统授课方式与多媒体、网络等现代化手段的结合,培养学生的创新能力;将"读"、"写"、"说"能力的培养融入课堂教学与课外的延伸教学中.     

创建基础日语课程有效课堂教学活动研究

基础日语课程是高校日语专业开设的专业必修课、基础课。课堂教学是基础日语教学的主要途径,而课堂教学又是通过教学活动得以体现的。因此,设计有效的教学活动是实现课堂教学的有力保障,也是提高学生日语综合运用能力的重要手段。传统的基础日语课程课堂教学活动存在一些问题,要从课前导入阶段,讲授新知识阶段加以改进,活动设计要符合学生认知特征。     

校（院）学者风采

何美荣，女，湖南宁乡人，1981年毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。现任中共湖南省委党校、湖南行政学院社会文化教研部教授。     

专业干部进班子之后

一场新冠肺炎疫情,考出了一些地方干部治理能力和专业能力短板,也考出干部队伍专业化的发力方向。面对治理能力现代化的全新要求.从“需求端”系统明确干部专业化实践路径,从“供给侧”优化专业干部培养选拔使用方式,将干部培养成各领域精细治理的行家里手.以更高的专业能力和专业精神应对风险、迎接挑战、破解难题,已是迫切之需。     

关于汉语言文学专业课堂教学改革的思考

在高等教育走向大众化、应用性的形势下,汉语言文学的必要改造是发展所需。但是无论怎么调整,课堂教学还是实施教育的主渠道,是人才培养方案实施与落实的主要途径,是办学质量高低的主要指标之一。依此原则,就汉语言文学专业课堂教学存在的问题、成因及其对策在理论上做了相应思考。     

社会科学期刊编辑基本素养探析

一个合格的社会科学期刊编辑,需要具备社会科学的基本素养,其中,政治素养始终是第一位的。社会科学期刊编辑的基本素养,还表现在讲原则、讲公平上;表现在具有高尚的职业道德、良好的文化修养上;表现在具有扎实的编辑技能和广博的学科知识上。同时,学习进取、开拓创新也是社会科学期刊编辑重要的基本素养。     

构建和谐社会中图书馆员的职业道德建设

图书馆作为文献资源保存者和文化知识的传递者,是和谐社会中精神文明建设的主要阵地。因此,图书馆员应具有优秀的职业道德,具备多项职业技能,才能更好履行图书馆各项职能,更好地为广大读者服务。     

浅谈高职高专青年教师的教学素养的培养

目前青年教师已成为各高职高专教学的中坚力量,但由于很多青年教师刚从学校毕业,或从其他行业转为教师,这使很多青年教师的教学经验不足,教学素养和能力未达到教学要求。为了进一步明确青年教师的职责和责任,使其具备良好的素养、职业道德,掌握教育教学法规、教师礼仪,明白学生的心理活动,增加教师自身的自信心、科研能力等教学素养和能力。因此从这几角度探析高职高专青年教师的教学素养的培养与形成。     

转变观念和角色构建心灵立交桥——高校实施历史教育培养学生创新能力的探索

当前在全国全面推行素质教育的时候，如何加强高等院校历史教育已成为高校全面素质教育的重要一环。本文以为高校历史教育在实际教学中，应加快教师队伍观念角色的转变，加大专业能力培养，构建良好氛围，努力培养个人创新能力。     

论新形势下高校教师如何把握住课堂

高校教师要靠良好的仪表、强大的威望、正确的教育方法、精湛的专业知识以及理论联系实际的知识架构等来hold住课堂,hold学生,特别是第一节课。     

论和谐社会视角下我国政治伦理的价值取向

在现代和谐社会视域下,我国政治伦理应定位于政治公共领域,服务于政治公共领域。我国现代政治伦理的价值取向,应定位于个人权利与公共利益的统一。     

以就业为导向构建大学生实习实践新体系

大学生实习实践是高校实践教学体系的重要环节,是大学生了解社会、走向社会的必经之路,文章探讨了如何以就业为导向,构建大学生实习实践新体系,增强毕业生的岗位适应性,进一步提高学生的就业能力,为促进大学生更好就业起到推动作用。     

公务员培训的中外比较--一些宏观层面的思考

本文从国际比较和借鉴的角度,对公务员培训中几个宏观层面的问题进行思考并提出一些个人看法:培训主体应实现多元化,在公务员培训中引入竞争机制;公务员培训的目标定位应立足于知识和技能的提高;增强培训内容的针对性,需要改变主要按级别实施培训的做法;培训者素质提高的主要方向是加强实际经验,培训机构应靠发展特色和"绝活"来在日趋激烈的竞争中立足.     

监狱警察职业化建设新生动力不足的原因探析

随着我国监狱警察职业化建设进程的加快,监狱警察的责任和使命更加艰巨,压力和挑战陡然而生。因此,要明确职业化建设的主要内容,从客观环境、主观感受角度剖析职业化建设新生动力不足产生的原因,有效防止职业倦怠。     

适应学科发展需要优化人才培养方案——公安高职高专刑事科学技术专业人才培养方案改革的探索

人才培养方案是高等学校人才培养工作的总体设计和实施方案,是学校组织教学、进行教学管理和改革的主要依据。新形势下,公安刑事科学技术专业人才培养方案应以构建学生科学的知识、能力、素质结构为基础,不断优化整合教学内容和课程设置,着力培养学生的实践动手能力和创新精神。