语言测试的效度与信度

语言测试是语言教学的重要环节,是检验学生语言习得成果的重要手段。衡量语言测试的关键是看它的信度和效度。就测试效度和信度的关系来说,测试效度是首要的。测试信度提供测试结果可靠性信息。良好的测试是信度和效度的合理平衡的结果,会进一步促进教学方式方法的改善。     

大学外语听力教学及测试的思考

本文针对目前大学生听力能力普遍不高的现象,对大学外语听力教学及测试的模式、现状、内容、方法、题型进行了分析。用信度与效度相互统一、传统教学与多媒体教学有机结合的方法来探讨提高学生听力理解能力的策略,改革现行听力教学与测试的尝试。本文介绍了听力测试中基于测试对象交际语言能力的听力构想理论,探讨实现听力测试“构想效度”的方法。     

“人机协同”属性的测谎信效度项目反应论解释

在"人机协同"这样抽象而模糊的概念下,测谎技术的信度和效度研究,在经典的测试理论下,由于无法排除"测试员"因素及与其相关的因素对测试准确性的干扰,而无法求证测谎的真实信度和效度。项目反应论模型则可以在绕开"人机协同"问题的前提下,在理论上很好地解决这一问题,从问题解决的角度出发,为测谎技术的研究和应用提供一些新的方向。     

大学生理想信念教育接受心理问卷编制及分析

目的编制大学生理想信念教育接受心理问卷,并检验其信效度。方法采用访谈法和问卷调查法,随机抽取了230名大学生进行初步测试及项目分析,并对问卷信度、效度进行检验。结果大学生理想信念教育接受心理调研问卷包括21个题项,形成认知接受、情感接受、需求接受、方法接受四个维度。总量表的Cronbachα系数为0.908。结论问卷具有良好的信度和效度,可用于测量、评估大学生理想信念教育接受心理研究。     

关于女大学生英语测试焦虑状态的研究

对英语测试焦虑感进行调查,并就调查结果进行统计分析,发现男女大学生因为性别差异,其焦虑状态有所区别,性别与焦虑差异性显著;女大学生焦虑状态明显高于男生.分析结果将有助于教师加深对影响英语测试成绩的因素的理解,能促使其有意识地采取相应对策,降低测试焦虑感,提高测试的信度与效度.     

听力测试的结构效度及其实现

听力测试是语言测试的重要组成部分,其目的是测试受试对象的听力理解能力,即其结构效度。听力测试的结构效度通过听力材料的真实性和试题形式的多样性实现。     

关于学生品行测评结果的信度和效度

近年来各高校对学生的评价普遍采用了综合测评的方法。由于在测评过程中无法避免随机性现象 ,其结果会存在信度和效度的问题。信度系数可分为三类 :即稳定系数、等值系数和内在一致性系数。效度在实践中由三个方面去考虑和计算 :即内容效度、结构效度和实证效度     

中小学校长绩效评价指标的开发

为了促进校长的专业化发展,亟需开发、修订一套科学、合理的校长绩效评价指标。要开发一套绩效指标,首先要确定绩效评价理念,然后在评价理念的指导下运用质性研究与量化研究相结合的方式来确定具体的评价指标。最后还要对指标系统进行相关分析、信度和效度检验,以确定指标的信度和效度。     

综合运用多种心理测试方法测试疑难白骨案嫌疑人1例

从多道仪心理测试技术产生至今,中外理论界和实务界研发出了I/R、POT、SKY、CQT、CCT等多种测试方法。这些测试方法均各有优劣。在一些嫌疑人与被害人交往、互动关系特殊,且无任何确切知道答案的保密情节可资利用的疑难命案的测试实践中,为提高心理测试技术在检验心痕、揭示真相、抚慰心灵、助力审讯等方面的信度与效度,必须运用系统、整体和"大数据"思维,通过系统全面地进行案前、案中、案后及实测当时犯罪心理痕迹动态分析和科学选取测试观点,坚持在借鉴、改造、创新的基础上,对现有各种测试方法加以综合运用,才能实现交叉印证。     

警务指挥与战术专业人才评价体系的实际测评与应用分析

采用层次分析法对《警务指挥与战术专业人才评价指标体系》进行指标赋权,并运用该评价体系对200位警务战术与指挥专业人才进行实际测评。信度和效度检验表明,该指标体系具有较高的信度和效度。数据分析结果显示,近60%人员处于良好等级以上。四个评价维度的总平均得分排序是:政法素养(88分)﹥专业能力(85分)﹥基本能力(75分)﹥创新能力(65分)。其中,政法素养、基本能力、创新能力三个维度各自内部的指标分值相当接近,并无显著差异。但专业能力维度内的12个指标却表现出"强技能—弱指挥"的两极分化现象。因此,警务指挥与战术专业人才培养应加强通识教育、提高自主学习能力、增加指挥类课程教学。     

学生突发事件中受众传播期待的心理成因及对策

信息传播是影响学生突发事件处置进程的关键变量,受众传播期待的满足程度对突发事件的处置有重要影响。同情、责任、逆反、归咎、好奇和从众等心理需要引发了受众的传播期待。把握和改变受众的态度,引导受众的价值取向和提高传播的信度与效度是满足受众传播期待的重要策略。     

新疆普通高校教师人格特征调查

为了了解新疆普通高校教师在人格方面的特征,我们运用信度和效度都比较好的艾森克人格问卷(EPQ)对新疆普通高校教师进行了心理测量。结果显示,在问卷的四个量表中不存在性别差异,但在与全国的常模比较中和在P和N量表存在差异。     

警察情绪愤怒量表的初步编制

在文献分析和实证研究以及对部分警察进行深度访谈的基础上,编制了警察情绪愤怒问卷,问卷由主观愤怒、人际愤怒、客观愤怒三个维度构成,结构清晰,信度和效度较好,可用于对警察情绪愤怒的测量。     

经济犯罪情报若干问题研究

情报学的产生与发展可划分为技术化、专业化和网络化三个阶段。经济犯罪情报是一种反映经济犯罪现象及其规律特点,在经济犯罪侦查过程中具有特定使用价值并且可以作为决策依据的信息。经济犯罪情报的研究包括经济犯罪情报理论体系构建、经济犯罪情报系统管理、经济犯罪情报的信度与效度研究、信息集成分析理论和方法在经济犯罪情报分析过程中的实际应用等内容。信息技术与信息资源管理理论的发展,社会信用体系的建立,为经济犯罪情报研究提供了强大的理论与技术支持。     

大学生积极心理品质因素结构分析

积极心理学旨在探讨影响人们心理与行为的积极心理品质及其测量与培育方式。通过对大学生群体的问卷调查与分析,得到了大学生积极心理品质因素结构模型,即品德因素、意志力因素、人际能力因素,求知与创造力因素,并通过相关的数据分析验证了该模型具有较好的信度与效度,在此基础上探讨了大学生积极心理品质的培养。     

缉毒警察心理测评量表的编制

编制缉毒警察心理测评量表是基于经典案例内容分析、访谈和问卷调查。研究结果表明西南地区缉毒警察的心理素质主要有九个因素构成,量表的重测信度、Alpha系数、分半系数较高;内容效度、结构效度也表现较好。经比较缉毒部门任科队长级别与普通警察的心理素质,发现效标系数良好。     

政府信用:生成变量与现实选择

影响政府信用生成的变量有:忠诚信念;规则的信度;实现效度;透明程度;救济程度。提升我国政府信用的现实选择是:强化忠诚信念,培育公共精神;提升规则设定能力,体现行政价值;提高政府执行能力,全面实现公平正义;扩大透明度,最大限度地解决信息不对称问题;加大救济力度,规范对失信行为的惩罚与赔偿机制。     

大学生孤独感的实证研究——以重庆交通大学为例

孤独感是影响大学生心理健康水平的一个重要因素.对大学生的测查结果表明:自编的大学生孤独感问卷本研究具有较好的信度和效度;因素分析得出大学生孤独感的四个维度:对自己社交能力的评价、孤独感体验、对自己人际关系的评价、人际信念;大学生孤独感与人格特征总体上存在显著的相关.孤独感与神经质和精神质呈显著正相关,而与外向性呈负相关.     

科学发展观与干部绩效考核

贯彻和落实科学发展观客观上要求干部形成与科学发展观相符合的正确政绩观。干部坚持科学发展观的信度和效度依靠对干部的绩效考核进行价值评价,评价结果在正、负反馈机制的作用下,能有效促使干部形成正确的政绩观。科学发展观、干部绩效考核与正确政绩观之间存在着辩证的关系:科学发展观是正确政绩观的价值导向;干部绩效考核为干部政绩观提供价值评价;正确的政绩观是二者共同的价值目标。     

刑释人员再犯预测量表的研制

本课题组研制的再犯预测采用精细的定量预测模式，是普及性、动态性预测。它包含家庭关系、安置情况、帮教情况等12项再犯因素。经抽样试测，其信度为0．749，效度为0．832。