浅谈高职法律院校体育教学改革

高职法律院校体育教学改革,应采用文献资料研究调查及问卷调查等方法,对高职法律院校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行客观研究,并探索当前高职法律院校体育教育的不足和影响体育教学的相关因素。在此基础上,体育教学应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线,推进当前体育教学改革。     

高职体育教学方法创新与能力培养

高等职业教育能否适应社会发展的需要,取决于所培养学生的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。体育教学是高职教育的重要组成部分,它是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可替代的作用。对高职体育教学的现状进行剖析,探讨高职体育教学方法的改革特点与能力培养目标,以期提高高职学生的体育能力和综合素质。     

论现代中小学的“大体育观”

学校体育是素质教育的重要组成部分,如何发掘其自身的教育内涵,发挥在素质教育整体战略中的引导作用,树立正确的教育观念是我国学校体育的一个重要研究课题和发展趋向.现行的体育教学存在着相当多的问题:体育观念滞后,体育教学仍以培养学生的竞技能力为主,发展身体素质为辅,使学生的主动性、创造性难以发挥,与终身体育的观念相悖.     

“大思政”视阈下构建高职体育教育教学多维评价体系的路径研究

德育和体育是高职院校开展教育教学活动的两项重要内容。随着学科融合、大思政以及课程思政的不断提出,高职体育教育教学也需要与德育有机融合,在“大思政”视阈下对高职体育教育教学的多维评价体系进行构建,为开展有效的体育教育教学评价提供全面支持。从体育知识技能、体能、整体健康发展、意志品质和思想教育五个维度出发,从全员、全程、全方位的育人格局入手,构建高职体育教育教学多维评价体系。该评价体系能够为高职体育教育教学评价提供方向指导,从多维度促进教学评价的科学化开展,从而持续促进高职体育教育教学的效果得到提升。     

高职院校体育教学现状及发展对策研究

通过对天津市高职院校体育教学现状的调查，发现该类高校普遍存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。高职院校领导和教师要转变观念，加大投入，更新体育教学内容，改革考核制度，正常开展体育课外活动，以推动高职院校体育教学的发展。     

谈高职院校体育课教学特点和改革

目前,各高职院校的体育教学普遍存在着体育教材内容缺乏时代感,过多过繁,学生不感兴趣以及教学方法陈旧僵化,学生不愿接受等缺陷.为此,必须调整高职院校现有体育教材的内容,改革高职院校体育教学的方法.结合不同专业特点和就业走向,分析高职院校体育教学特点,探讨高职院校体育课教学中进行实用身体训练的意义,并提出实用身体训练的方法和建议.     

高职院校体育教学创新与改革

在高职院校体育教学中培养终身体育意识,原有的教学模式、教学内容已经不能适应新的教学需要,因此高职院校体育教学需要创新。     

警察院校大学生体育能力的培养

警察院校大学生的体育能力,反映了警察院校大学体育教学的质量。在警察院校体育教学中,突破传统单纯运动技术教学观念,加强体育能力的培养,适应现代社会发展的要求,是警察院校体育教学的关键,也是高校体育教育发展的必然趋势。     

论高职学生终身体育意识的培养

健康的体魄是人实现其社会价值和自我价值的前提和保证。高职学生将来的健康状况如何,将直接影响到他们对我国现代化建设的贡献率。通过深化体育教学改革,有针对性地培养高职生的终身体育意识,是举办高职教育院校的一项重要任务。     

浅析体育卫生对高职院校学生的影响

体育卫生知识能帮助和指导人们科学地、合理地进行体育锻炼,是高职院校学生确立健康体育的前提,它是体育知识、运动技术和技能的完善,能使高职院校学生在今后的体育锻炼中树立正确的体育观,高职院校体育应该以健康体育为主线,改善人体机能,以满足高职院校学生进行强身健体的需求.在对165名高职院校学生进行体育卫生知识的调研中,探讨影响健康体育的因素,并提出体育卫生的自我监督指标,最终达到健康体育的目的.     

论体育与人的全面发展

体育是培养人才全面发展的重要手段,在促进人的全面发展过程中,具有积极的作用.中外的众多著名思想家、教育家都对体育与人的全面发展问题提出过深刻论述,并提出过实施全面发展教育的具体主张与措施.体育与德育、智育、美育相互联系、相互促进、相互制约.应把体育列为培养人才全面发展的重要内容与手段,极力倡导,使人们充分认识体育的价值,促进全民健身活动的发展.     

高职数学教育的现状及思考

本文分析了高职数学教育的现状,指出了数学教育的重要性,提出了高职数学教育的改革构想,对我国高职数学教育有一定的参考价值.     

课相教学开发对高等职业教学模式改革的启示

课相教学作为职业教育实践的一种理念有着自身的创新性，突出了职业教育的本质要求，即围绕工作岗位和任务展开的教学设计，通过教、学、做、训、评相融合的职业教学任务和教学模式来提升学生的职业能力。     

PBL教学模式的内涵探析

为适应高职院校迅速发展的客观形势,提高高职院校的教学质量,培养高素质人才,需要在高职院校大力推行PBL教学模式。科学把握PBL教学模式的内涵是推行PBL教学模式的关键。PBL教学作为一种新的教学模式、教学理念、教学方法,必将在高职院校展现出良好的教学效果。     

高职英语教学中口语交际能力的培养

高职教育相对本科教育来说,其针对性实用性更强。高职英语口语教育尤其如此。在这样一个国际文化交流日益增强的信息化时代,高职英语口语教学具有重要意义。高职英语口语教学应在培养学生基本语言能力的基础上有针对性地培养学生相关专业的口语表达能力,培养出适应社会需要的实用型人才。口语教学的效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。     

《Windows Server网络系统管理》课程开发初探

文章对我院信息技术系《Windows Server网络系统管理》这门课的课程开发进行了初步的探索,根据个人在教学和实践中的经验积累及目前最新的高职教学理念提出了该课程在课程定位、内容设置、教学模式、方法和手段等方面的设计思路和改革方向。     

论高职英语教学中的德育教育

高职英语的课程特征决定了在高职英语教学中进行德育教育的重要性。高职英语教育应与德育教育相结合,应将德育教育贯穿于英语教学的各个环节,同时教师应该重视德育教育,承担起教书育人的双重职责。     

创建学术期刊为教学服务的特殊模式

传统的教育观念 ,实际上不把院校举办学术期刊看作教学过程的本身 ,这种观念需要更新。军队中高级指挥院校举办学术期刊 ,对教学服务至少可以发挥三个功能 ,即 :教研信息传导功能 ,名师精品推介功能 ,觉悟能力转化功能。军队中高级指挥院校办好学术期刊 ,充分发挥学术期刊在教学科研中的服务作用 ,是教学过程的延伸 ,是完整意义上的教学所不可缺少的环节 ,是素质教育的有效途径。     

商品经济发展下的艺术设计教育--谈谈艺术设计专业的课程设置与人才培养的关系

信息时代、知识经济时代的来临使教育尤为重要,高校面对新的形势必须更新教育观念、深化教育改革,建立高校创新型人才培养模式,改革教育思想、学科专业结构、人才培养计划、教学内容和教学方法,以适应不断发展的社会。高职艺术设计教育更应该清醒地认识和调整自己的办学体系,培养出适应时代发展的人才。     

高等职业教育教学模式研究综述

教学改革滞后,教学模式开发不彻底,已经成为当前阻碍我国高等职业教育健康发展的主要瓶颈.国外高等职业教育教学模式对我国的借鉴意义主要体现在三个方面:一是在教学方法上要坚持以学生为中心;二是在教学内容的组织上要把职业能力培养和岗位需求放在重要位置;三是要加强与企业的合作.我们应更多地结合我国高等职业教育发展的实际,摸索出适合我国高等职业教育发展的具有中国特色的高等职业教育教学模式.