近代日本留学教育的发展及其启示

在日本近代化的过程中,大批日本留学生做出了卓越的贡献,这是近代日本极为重视留学教育发展的结果。明治维新后,明治新政府始终把发展留学生教育作为建立近代教育制度、摄取西方文化教育的一个重要手段。为此,他们建立了留学     

日本的教育发展对我国教育改革的几点启示

任何国家、任何政府在其发展国家的方针政策中总有其发展战略,在其发展战略中又有其重点,以使发展有纲有目、有条不紊地顺利发展。 日本前首相福田赳夫认为:“振兴国家,肩负国家重任的是人,民族的繁荣与衰退也是这样,资源小国的我国,经历诸多考验,得以在短期内建成今日之日本,其原因在于国民教育水平和教育普及的高度。”     

日本企业成本管理经验所带来的几点思考

现代企业竞争直接表现为一定质量下成本的竞争,企业要在市场竞争中保持一定的地位,并获得相应的经济效益,归根到底取决于成本管理水平的提高。但是,当前我国企业中普遍存在着成本管理弱的现象,在这方面,日本的经验是值得我们借鉴的。     

近代日本医护队伍的发展

明治维新以后,日本大力发展医疗事业,创立了以西方医学为基础的近代医学教育和行政体系,培养了大批职业的医生、助产士和护士等医学人才。近代日本医护队伍的发展,提高了医护人员的社会地位和职业水平,推动了医学知识和卫生意识的传播和普及,为日本人口数量和质量的提高做出了卓越贡献。     

日本发展科学技术的经验

科学没有国界。在科学技术领域里,日本自明治维新后实行了“全盘西化”,即从欧美国家移植了所有科学技术,然后此基础上做到有所发明创造。不过,在这个过程中,日本根据本国国情,即日本人所说的“风土”、“土壤”,建立了独特的科学技术行政制和研究开发体制,使科学技术发展带有鲜明的日本色彩,积累了丰富的经验。 一 独特的科学技术行政体制 日本的科学技术行政管理体制的特点可以概括为一元化领导之下的分权自立制,综合协调制和咨询审议制。 日本科学技术工作的一元化领导是通过科学技术会议体现的。科学技术会议自1959年设立后,作为内阁总理大臣的咨询机关,负责对总理大臣提出的有关咨询作出答复,实际上负责制定关于科学技术发展的基本战略、远景规划和根本性方针政策。自1983年设立政策委员会之后,科学技术会议便成为日本科学技术方面的最高决策机构。     

日本女性教育家与近代女子教育

近代日本的一些女教育家们参与或独立创办女子学校,鲜明地提出了自己的教育思想和理念,实施各具特色的教育方针,为近代日本女子教育的发展做出了重要贡献,在日本女子教育史乃至日本教育史上写下了壮丽的篇章。本文将从教育思想和理念、学校的影响以及社会活动等方面,来说明这些女教育家及其女子学校在近代日本女子教育史上的地位及作用,并在此基础上对女性与教育的互动作用做一些思考。     

日本发展高等教育的重要经验

日本不仅是经济大国,而且是教育大国,当然也是高等教育大国。截止到1994年5月,日本的高等教育机构共有大学552所,短期大学593所,高等专科学校62所,专修学校(专门课程)2,857所。在校生数:大学(学部)228万人,研究生院13.9万人,短期大学51.2万人,高等专科学校(第四、五年级)2万人,专修学校(专门课程)68万人。其中大学、短期大学、高等专科学校合计入学率为43.9％;若再将专修学校(专门课程)包括在内,入学率则高达62.4％。总体说来,日本高等教育的数量规模约为我国四倍,其发达程度仅次于美国,居世界第二位。毫无疑问,日本高等教育的发展,有许多值得我们参考的经验。     

日本近代医科学校的初创与发展

18世纪下半叶,东洋传统文化在与西方近代科技的初次交手中就输的一败涂地,一种亡国的危机感促使日本全身心的投入到西洋技术的学习之中,西方医学是其中一个必不可少的重要内容。日本近代医科技术教育从学制教育时期的初创历经教育令时期、各学校令时期、专门学校令时期、大学令时期的长时期发展逐步完善起来。     

近代日本借鉴欧美教育的过程和特点

日本是一个勇于和善于借鉴外国教育经验的国家,日本的历史就是一部借鉴和学习外国经验的历史。尤其是近代的日本,更是通过"明治维新"借鉴和学习了西方发达资本主义国家的经验和教训,将"他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平"。…近代日本对欧美教育的借鉴大致呈现了一个由"移植与模仿"阶段到"消化与自立"阶段,再到"吸收与创新"阶段的逐渐成熟的过程。研究近代日本借鉴欧美教育的过程、总结日本借鉴欧美教育的规律和特点,对我国坚持改革开放政策和借鉴国外教育经验具有重要的现实意义。     

近代日本小学教育内容的演变及其思考

日本是教育立国的典型,借助教育这一有效手段,国民素质显著提高,国力逐渐增强.日本的初等教育有着悠久的历史,并且二战前日本借着明治维新和西方先进文明的传人这一大环境的有利东风,不断改革和调整小学教育制度,随之近代日本小学教育内容发生了一系列变化.本文主要论述了近代日本小学教育内容的历史基础,并对近代日本小学教育的内容分阶段进行了一系列的分析,最后对其总结了一些经验和教训.     

近代日本对中国高等教育发展的影响初探

近代日本是对中国高等教育发展影响最大的国家。中国的高等教育制度、高等学校内部的规章制度、课程设置等基本上仿照日本而建。十九世纪末二十世纪初,中国留学生的目的地国家主要是日本。日本大量教习纷纷来中国任教。这些因素在客观上进一步促进了近代中国高等教育的发展。     

试析日本发展私立高等教育的经验

日本的私立高等教育从诞生之日起一直在日本高等教育中占有极重要的地位,日本发展私立高等教育的经验值得我们借鉴.基于这一认识,本文根据日本文部省高等教育局私学助成室副主任Masahiro Arimatsu先生撰写的《日本私立高等教育现状和问题》(此文是提交给1995年10月31日至11月3日在厦门大学举办的亚太地区私立高等教育研讨会的论文)编译而成,仅供参考.     

战后日本发展中小企业的经验及其借鉴

战后日本经济发展过程中,中小企业一直受到日本各方面的重视。日本中小企业有其独特的优势,在日本经济发展中起着重要作用。战后日本发展中小企业的经验对我国有一定的借鉴意义。我国改革开放以来,中小企业的发展也十分迅速,在国民经济中的地位和作用日益突出,到1997年底,全国工商注册登记的中小企业超过1000万家,占全国企业总数的99％,中小企业在全国工业总产值和实现利税中的比重分别约为60％和40％,提供的就业岗位占全国城镇就业人数的75％;中小企业成为我国经济发展具有活力的新的     

日本城市化发展的经验借鉴与启示

"三农"问题日益突出,城市化发展严重滞后,已成为我国当前经济与社会发展中的突出矛盾.日本是在亚洲率先实现城市化的国家,并成功的实现了城乡协调发展,为我国的城乡统筹发展提供了重要的经验借鉴与启示.     

近代日本天皇制的历史考证

在幕末变局下,“天皇亲政”与“公议”成为了近代日本天皇制构建和形成的两个原则,在明治新政府中逐渐协调并趋向制度化.二者并非简单直接的对立,而是互相支持,二者亦非均衡平稳发展,有时也会出现激烈的对抗.以福泽谕吉为例,能了解到民众参政的理由、以及天皇在这种构建中所处的位置.“公议”原则体现了政治参与扩大的近代化趋向,于此同时,天皇亲政的传统得到继承,国家意志须经天皇权威的确认,“公议”转化为了“天皇亲政下的公议”,其中内含了消极因素,最后军部法西斯主导下的对外侵略体制亦与此有密切关联.     

日本近代大学体系的确立

明治维新是日本历史发展中的转折时期,它拉开了日本近代史的序幕,促使日本从落后闭塞的封建国家成功地走上了资本主义道路,并跻身于世界资本主义强国之列。期间,日本政府大力推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”三大政策,积极师法西方列强,发起了日本近现代历史上的“第一次教育革命”,日本近现代高等教育即肇始于这一时期。从１８７７年日本第一所新型高等学校─—东京大学的诞生,到２０世纪２０年代末,日本近代高等教育体系基本确立。其标志是“第一,高等教育制度和法规初步完善,包括了研究生教育、本科生教育、专科…     

日本近代农业教育家津田仙

一、生平略历津田仙（1837～1908）,日本近代农业教育之始祖,基督教（新教）运动之先驱。1837年7月6日生于下总国佐仓城内,其父小岛善右卫门系下总国佐仓藩主堀田正睦之家臣。8岁那年,津田仙人藩西塾接受启蒙教育,15岁再入温古堂。12岁左右,津田仙已在学业上小有名气。1853年美国“黑船”来航,为保护江户（今东京）海岸,17岁的津田仙加入农炮队,出阵迎敌。此役经验,使其蒙发关注西洋兵式操练和船技炮术之心,立下精研西洋学术之志。20岁时,津田仙于江户入同藩手塚律藏的兰学塾学习兰学,同时又在纪州藩医伊藤贯斋的英学塾学习英…     

从近代日本法律移植看我国法律文化发展

众所周知,日本是一个受儒家文化影响的国家,中国的法律文化一度成为日本所学习的范本,最早的追溯至公元三世纪前期,当时被称为"邪马台国"的日本,已有强制性法律规范。《三国志-魏志》有邪马台国"其法,轻者没其子,重者没其门户"的记载,据推测,这可能源于中国《汉律》和《魏律》的"夷三族"。到日本推古天皇(6世纪末7世纪初)执政的圣德太子深慕中国之灿烂文化遂有"遣唐使"之举,隋炀帝亦遣使来日,于是中、日交通因之盛     

战后日本高等职业教育的发展特点

战后六十余年,日本的高等职业教育在适应经济和产业发展的需求中不断发展,对日本经济社会的发展和国民职业教育水平的提高发挥了重要的作用。战后日本高等职业教育的发展呈现出体系化、法制化、市场化、综合化、终身化等显著特点。研究战后日本高等职业教育的发展特点对处于发展关键时期的中国高等职业教育有着一定的启迪作用。