不失时机地大力发展职业教育

从全球视野和历史角度来看，每一个迅速实现工业化、城市化和现代化的国家。都会经历一个对于技能人才大量需求和大力发展职业教育的时期。中国目前正处于高速工业化、城市化和现代化进程中．发展职业教育、培育各类技能人才，是时代前进和社会发展的必然选择。从中国目前人力资源市场供大于需、劳动力技能素质与市场要求不匹配的国情来看，大力发展职业教育也是改变劳动力市场供需结构、扩大就业和促进再教育的重要举措。     

以开放的思维促进职业教育的发展

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。如何把握蓬勃发展的大好形势,解决发展中的困难,挖掘潜力,真正振兴职业教育,最重要的就是要把《国务院大力发展职业教育的决定》中指出的"积极推进职业教育从计划培养向市场驱动转变,从     

人才资源开发利用之管见

我国是人力资源大国,但又是人才匮乏尤其是高级人才匮乏的大国.只有将我圆的人力资源优势最大程度地转变为人才优势,实施人才强国战略,我们的国家、民族才能在日益激烈的国际竞争中立于不败之地.而提高人才管理队伍的素质,加大人才培训力度,创新人才激励方法,是人才资源开发利用之有效途径.     

实施人才强国战略培养高素质技能型人才——学习党的十七大报告实施人才强国战略创新思考

一、实施人才强国战略，必须树立新的育人理念 党的十七大报告中强调要“优先发展教育，建设人力资源强国”，这对教育教学工作是极大的鼓舞和鞭策。高职院校针对社会科技的新发展和市场变革的新任务，要进一步解放思想，更新观念，树立与国民经济和社会发展相适应的育人理念，为国家重点领域培养和输送紧缺的高素质技能型人才。     

全国中等职业学校学生会建设情况调研报告

<正>职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,中等职业教育是我国职业教育的重要环节。截至2020年,全国共有中等职业教育机构9896个,占中等教育机构总数的12.8%,中等职业教育阶段在校学生1663.37万人,占高中阶段学生数的40.0%,是学联学生会改革需要关注和加强的重要领域。     

确保到2020年基本实现教育现代化

大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来,坚持育人为本,以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。     

教育发展创造人力资源红利

正中国正在加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国、从世界人才大国向人才强国迈进。教育是经济发展、国家繁荣的最好途径,尤其是对世界人口大国而言,它还是成为世界强国的基本条件。中国最丰富的资源就是人力资源,中国最优先的发展战略就是大力开发和充分利用人力资源,不断强化教育投资,提高每个人的人力资本水平,那么乘上十几亿人口,就会形成巨大的总人力资本的优势,就成为中国最具竞争的优势。     

努力办好人民满意的教育

党的十八大报告从全面建成小康社会的战略全局出发，进一步强调了教育优先发展的战略地位，明确提出了“全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进人人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现”的总体目标和“努力办好人民满意的教育”的总体要求，确立了立德树人的根本任务，全面阐述了新时期教育改革发展的各项任务，进一步突显了“提高质量、促进公平”的时代要求。     

赵乐际：着力提高人才工作科学化水平

党的十八大着眼实现全面建成小康社会奋斗目标,准确判断我国发展重要战略机遇期内涵和条件的变化,作出了深入实施人才强国战略、推动我国由人才大国迈向人才强国的重大部署,对做好当前和今后一个时期人才工作提出明确要求。要按照十八大的部署要求,坚持党管人才原则,加快确立人才优先发展战略布局,把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。     

习近平关于人才论述的三个维度——学习贯彻党的二十大精神

党的十八大以来，习近平总书记深刻阐释了一系列有关人才的新观点和新论断。“全方位培养、引进、使用人才”的新“人才经”构成人才工作的新理念，成为人才强国战略的准则和指引。习近平总书记提出了党管人才原则、深化人才发展体制机制改革、培养“战略科学家”、打造科技领军人才和创新团队、“培养、引进、使用”齐头并进的人才强国新举措，为下一步人才强国战略的贯彻落实提供了现实的战略保障和更高的战略要求。     

全面提高人才自主培养质量

百年大计,教育为先。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的战略工程。党的二十大报告指出,要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势,要加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。     

全面推进国家重大人才工程建设

重大人才工程是落实国家人才发展规划、实施人才强国战略的重要抓手。现在我国人才发展的大环境很好，要抓住机遇、有序展开，全面推进各项人才工程。要适应经济社会发展对人才的需求变化，及时调适人才工程的目标任务，确保培养出事业发展、国家发展需要的优秀人才。     

实施“技能致富”计划办

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“优先发展教育，建设人力资源强国”。职业教育面向民众、服务社会，是教育事业的重要组成部分，是助民、惠民、富民的重要基石，是提高发展质量和综合竞争力的可靠保证，在办好人民满意的教育，建设人力资源强国中具有十分重要的作用。对于宁夏而言，深刻领会十七大精神，办好人民满意的职业教育，就是要深入实施“技能致富”计划，大力提高劳动者科学文化素质和创业致富技能，把加快经济社会发展转到主要依靠提高劳动者素质上来，     

加快发展现代职业教育

加快发展现代职业教育，培养大量专业技能人才，是建设人力资源强国、全面建成小康社会的必然要求，是实现“四化同步”发展的客观需要，也是扩大就业、为实体经济发展提供人才支撑的重要举措。要以服务经济社会发展为宗旨，以解决青年就业为导向，系统设计职业教育体系框架和专业结构，实现与现代产业、公共服务和终身教育体系融合发展。要完善工学结合、校企合作、顶岗实习等培养模式，建设敬业奉献的“双师型”教师队伍，以信息化带动职业教育现代化。     

邓小平人事制度改革思想与“人才强国战略”

邓小平人事制度改革思想,是在继承以毛泽东为代表的第一代中央领导集体关于干部队伍建设和管理理论的基础上,结合新的历史任务提出来的。他关于选拔培养中青年干部是一个战略问题,人才问题主要是个组织路线问题,全党都要尊重知识、尊重人才,坚持干部队伍“四化”方针,并制定完善的制度加以保证等一系列重要的思想、论断,发展了马克思主义的组织学说和生产力等学说,是指引我们贯彻落实党中央制定的“人才强国战略”,全面建设小康社会,推进我国尽快由人口大国转化为人才资源强国,实现中华民族伟大复兴的理论基础和行动指南。     

而今迈步从头越——奋进中崛起的唐山市对外经贸学校

近年来，社会上存在着“一方面毕业生就业难，另一方面企业找不到合适的技能人才”的矛盾现象。供求错位中，我们不禁质疑：中等职业学校该培养什么样的人才，职业教育到底该怎么办？     

论高校创先争优活动中的学习型党组织建设

贯彻落实党的十七届五中全会精神,为＂十二五＂期间经济社会发展提供强有力的人才支撑,迫切需要高等学校加强和改进党的建设,促进学校科学发展,提升人才培养质量。目前,高校开展的学习型党组织建设活动与创先争优活动也是贯彻党的教育方针,实现教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国转变的必然要求。     

创新办学理念 探索职业教育新模式

创新办学理念,努力创造适合学生的职业教育模式党的十六届三中全会明确提出, 要建立现代国民教育体系和终身教育体系。现代职业教育体系是现代国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分,是实施人才强国战略的重要基础。建设现代职业教育体系的本质特征是必须适应现代化建设对各类职业人才的需求。同时,大力发展职业教育,培养各类应用型人才,也是更好地解决就业问题,全面建设小康社会的客观需要。为适应新形势,职业教育学校的办学理念也在不断创新,即:通过职业教育,使学生既有健全的人格,又有谋生和发展的技能。     

强化实训教学 培养技能型人才

大力发展高等职业教育是经济和社会发展的客观需要，高等职业教育承担培养实用性和技能性较强的专业人才的重任，它的培养目标是既有较广的知识面和较多现代科技知识，又有较强的基础技能和岗位职业技能，还要有较好的智力素质和社会素质的高层次的人才。欧美一些经济发达的国家，对职业教育非常重视，劳动者的素质已达到很高的层次，在社会上发挥了重要作用。     

高等学校如何当好实施人才强国战略的主力军

实施人才强国战略,需要造就数以亿计的高素质劳动者、数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,把我国由人口大国转化为人才资源强国。教育是分层次的,专门人才和拔尖创新人才主要应由高等教育来培养。因此高等学校理应在国家实施人才强国战略进程中发挥主力军作用。当前我国生产力水平和科技、教育发展水平与发达国家相比还有很大差距,高等教育毛入学率远低于发达国家的水平。不但数量上差距很大,更重要的是质量问题。在面对当今世界日趋激烈的国际竞争,我国的高校工作还存在许多问题和困难,高等教育的发展还面临着严峻的挑战。我们应从实…