教育培训也是生产力

教育培训也是生产力这一命题,是知识生产力这一概念的题中应有之义。教育培训在知识经济时代所发挥着巨大作用,其本质属性可以解答为“教育培训是生产力之母”这样一个崭新的时代命题。     

外交也是生产力

人类发展的根本动力,源自生产力的发展与进步。长久以来,中外学术界对生产力要素、规律和作用的研究从未间断。其中,马克思主义生产力理论对推动人类社会进步,起到了独特和重要的作用,它不断发展和创新。马克思主义发现,伴随生产力的进步和生产方式的变化,生产力附加要素增多且日趋复杂。中国共产党人继承和发展了马克思主义生产力理论,根据中国国情和中华民族根本利益,解放和发展了中国的社会生产力,努力使之成为世界民族之林中较为先进的生产力。中国共产党的领袖们探索了先进生产力的要素构成,以及它的实现条件。这种探索基于中国人民创造自己历史的伟大实践,并对探索成果加以印证,包括印证"外交也是生产力"。中国外交是中国先进生产力的组成部分,体现中国先进生产力的发展要求。     

哲学社会科学也是生产力

在马克思主义“科学是生产力”的命题中，哲学社会科学因其不可替代的巨大作用始终被容括于内。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，哲学社会科学应坚持马克思主义的立场、观点和方法，以回答当代社会问题为历史使命，充分发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的积极作用，推动社会主义事业的发展。     

社会科学也是第一生产力

“科学技术是第一生产力。”科学 ,当然包括社会科学。目前在我国 ,社会科学比自然科学更具有关键性。社会科学可以通过教育功能提高劳动者素质 ,从而推动生产力的发展。社会科学以管理为媒介 ,直接地转化为现实的生产力。社会科学还可以为生产力的发展提供精神动力。     

生物多样性也是生产力

党的十七大首次提出要建设生态文明，这充分体现了我们党对自然规律发展趋势的科学判断和对人类社会发展规律的深刻把握，是中目特色社会主义理论体系的创新发展，是党执政兴国理念的深化，也是对我们贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会目标提出的更高要求。本期特别策划了一组云南保护滇西北生物多样性的理论及实践方面的文章，为扎实推进此项工作进行深入研究和探讨。     

评“精神文明也是生产力”说

评“精神文明也是生产力”说王学川精神文明建设问题，已不仅成为学术界讨论的热点，而且也成为社会各界关注的中心。但目前学术界的讨论中，似乎有一种说法，即“精神文明也是生产力”（参见《社会科学报》１９９７年１月１６日，郭榛树文），或者说，精神文明归属于生产...     

思想政治工作也是生产力的含义及理论依据

思想政治工作的研究成果及其社会实践在人类生产力和生产关系的发展中,始终起着导向性、协调性、综合性、激励性和决定性的推动作用。思想政治工作是一种精神形态的生产力,是科学形态的生产力,是促进生产力健康发展、推动社会进步的重要因素。     

经济管理是生产力

世界上有三大科学:自然科学、社会科学、管理科学。自然科学和社会科学要发挥各自的作用,就必须有管理科学参与其间,否则就不能发挥其应有的作用。没有管理就没有人类社会。没有现代管理就没有人类的现代文明社会。 管理是与人类社会共生的,管理的概念具有极普遍的意义。原始社会人类主要的主产工具是石器和木棒。他们进行狩猎活动,必须把众人组织起来,对野兽进行围、追、堵、截。     

管理是第二生产力

一、管理与现代生产力密不可分管理是由社会科学、自然科学、数学、工程技术学、经济学、社会学、心理学等学科互相渗透综合而形成的一门边缘科学 ,是管理者为了建立并维持一个组织（或系统）的生存和发展 ,对组织的各种活动进行计划、组织、指挥、协调、控制、激励等工作的总称。管理具有生产力属性是被公认的观点 ,这主要有两方面的原因 :一是对生产诸因素的组织作用。劳动者、生产资料等因素必须按一定生产方式结合起来才能实现生产力（否则 ,这些生产因素孤零零地摆着只是潜在生产力） ,而使各生产因素按一定生产方式结合起来的力量正是…     

科教兴国与科学技术是第一生产力

邓小平同志提出的科学技术是第一生产力的理论,是在纵观世界经济与科学技术发展特别是二战后科学技术发展的基础上,根据马克思主义原理提出来的,是发展我国科学技术和进行现代化建设的重要的指导思想。这一理论为新时期党的基本路线的确定,为我国的改革开放和现代化建设事业提供了坚实的理论基础,为中华民族的伟大复兴和腾飞提供了强大而不竭的动力。 以江泽民同志为核心的新一代党中央领导集体,坚持了邓小平同志关于科学技术是第一生产力的理论,而且还随着世界政治经     

社会主义的根本任务是发展生产力

邓小平同志指出:“马克思主义的基本原则就是要发展生产力”。他根据马克思主义的基本原理和我国的国情,确认在我国搞社会主义,归根结底,就是要发展生产力。发展生产力尤其是社会主义初级阶段的根本任务。     

论科学管理是高层次的生产力

管理是生产力 ,科学管理是高层次的生产力 ,这既是马克思主义的题中应有之意 ,也早已被发达国家的企业发展史所证明。在我国 ,只有建立真正意义上的现代企业制度 ,才有可能实现科学管理 ,从而激活整个生产力系统 ,取得最佳经济效益。     

生产力是自由实现的物质基础

自由是表征作为主体的人实现意志自主程度的概念。自由首先是一个本体论范畴 ,存在于人的实践活动之中 ,之后自由才是一个认识论问题。人们认识到自由与必然处于永恒的张力之中 ,人类要提高自己的自由程度 ,就必须要把生产力的发展作为自由现实化的坚实基础和途径。     

再论科学技术是第一生产力

当今世界,科学技术已成为经济社会发展的原动力。以经济和科技为基础的综合国力竞争成为国际竞争的主要内容,一个国家的竞争实力主要取决于利用科技进步成果的速度、规模、范围和效果。科学技术已经深深地参与到解决经济增长、社会发展、国家安全和对外政策的重大问题之中。     

科学技术是第一生产力理论研究

当今世界上，经济上的竞争实际上就是技术上的竞争，只有依靠科学技术才能铸造经济辉煌。所以，邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”。这一命题既是理论问题，又是实践问题，其中心则是科学技术如何更好地与经济建设相结合。本文认为，第一生产力的核心是高技术，第一生产力与经济建设的结合点是高技术产品，第一生产力转化为现实生产力的过程表现为高技术产品流通。有鉴于此，本文将科学技术视为“内生变量”，通过探讨高技术产品流通过程，把第一生产力理论的研究推向具体化     

皇上也是冤大头

明朝流传着一些官场笑话，《万历野获编·补遗》中就记载了有关钱能的事情。 钱能是成化、弘治年间（1465—1505年）的著名太监，奉成化皇帝之命镇守云南。镇守太监这个岗位是明初的洪熙皇帝设立的，皇上不放心下边的官员，就派那些经常在自己身边工作的太监下去盯着。     

改革也是解放生产力

一、为什么说改革也是解放生产力 按照一般传统的理解,所谓解放生产力,是指通过革命斗争,推翻反动的旧制度,使人民的生产力获得解放。社会主义条件下的经济体制改革,与上述解放生产力的革命当然有所不同。前者是根本改变旧社会的基本制度,表现为一个阶级推翻一个阶级的统治。后者是社会主义制度的自我完善,主要表现为人民内部利益关系的合理调整。但是,社     

危机也是转机

正现实中人们难免会遇到危机,尽管极不情愿,一旦危机到来,或许会造成不可想象的灾难。但可怕的危机也包含着机遇,如果善于转化,危机也能成为好的开始,即危机也是转机。美国亚拉巴马州恩特曾颖镇的公共广场上矗立着一座高大的纪念碑,碑身正面有这样一行金色的大字:深深感谢象鼻虫在繁荣经济方面所作的贡献!象鼻虫是北美洲棉花田里的一种害虫,为什么亚拉巴马人要为害虫立纪念碑呢?事情还得从1910年说起,那年,     

集成也是创新

在现实社会实践活动中,有一种无主人的发明,无主人的创新。例如,在航空行业,那种宽机身、大运载量、大航程的74飞机,从问世以来已有30多年的历史,一直称雄世界民航市场之首,带来了大量的财富,但现在也没听说是谁发明的。再如,在建筑行业,有一种盖楼等于植树的“丸大楼”,据称能去除大气中的氮氧化物等有害物质,其效果居然能相当于200株白杨树,也没听说是谁发明的。如此等等,不胜枚举。为什么有高科技“产品”,而无发明人呢?原因就在于这种高科技产品的“材料”都是取自于历史上或者当代最新的科学技术成就,而非自己的“原创”。而这些现成“…     

领导干部也是人

当我们批评某些领导干部,指出其错误时,常常遭到他们一顿"领导干部也是人"之类的抢白,似乎其不良行为乃是天经地义的事,简直让人反躬自省是否说错了话.果真如此吗?