对发展高等职业教育的一点思考

高等职业教育是高等教育从精英化教育迈向大众化教育迈进的重要措施。我国高等职业教育的发展有着良好的社会基础 ,同时也存在亟待解决的问题。国家教育行政部门应当优化高等职业教育的招生、就业、投资政策 ;高等院校要重视高等职业教育规律的探讨 ,深化改革 ,练好内功 ,加强管理 ,培养更多适合社会需要的人才。     

论民族地区高职教育科学发展的战略选择

在全国高职教育快速发展的大形势下,民族地区的高等职业技术教育近年也得到了快速发展,但民族地区与全国的差距仍然很大,必须加快民族地区高等职业教育发展的步伐。为此,民族地区必须以科学发展观为指导,正确认识发展高等职业教育的战略意义;要以就业为导向,不断提高培养高素质技能型人才的能力;要把加强高职院校建设作为贯彻落实科学发展观、构建民族地区和谐社会的战略重点。     

发展我国高等职业教育势在必行

一 《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出:“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质发展、推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”同时还指出:“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才,真正办出特色。”认清形势,适应需求,高质高效办好我国高等职业教育是时代赋予我们的一项艰巨任     

办好石油高职教育的五点思考

高等职业教育是一个国家、一个民族实现工业化、现代化的重要支柱,是发展经济、提高劳动者素质的必由之路。办好石油高职教育,首先要抓住本质,明确定位;其次要抓好就业,生存发展;第三要抓好质量,把握关键;第四抓好师资,突出根本;第五要抓住“三有”,办出特色。     

树立“特色”理念 优化人才培养模式

在高等职业教育中,我们始终坚持以特色求发展的指导思想,突出办学理念特色、定位特色、专业建设特色和人才培养特色;优化专业设置,使专业定位面向基层,专业设置适应需求,加强重点专业建设,灵活调整专业方向;建立校企合作办学模式,实施“岗位能力导向”的人才培养和“教、学、做”一体化教学模式,建立课程实验、综合实训、顶岗实习三段式实践教学体系;灵活设置选修课程,努力提高学生综合素质和工作能力,实现学生可持续发展。     

浅析高职毕业生的就业问题

大力发展高等职业教育,是社会的需求。高等职业教育要以就业为导向,就业率的高低是衡量高职教育水平的关键指标。要实现高职毕业生的顺利就业,需要从多方面着手,包括科学设置专业和课程体系,帮助学生树立正确的就业观念,培养学生的综合素质,加强毕业生就业前的心理教育和职业指导等。     

新形势下江西高等职业教育发展的思考

高等职业教育的发展正在经历深刻的变革，这是经济社会发展的要求，也是高职院校必须顺应的发展趋势。江西高等职业教育事业的发展，既需要外部的支持，即各级政府要大力营造促进职业教育良性发展的政策和社会环境，也需要自身的努力，通过更新观念，找准定位，优化结构，以就业为导向，深化教学、教研等一系列改革，促进高职教育事业可持续发展。     

师范教育实习的定位思考

本文从对教育实习中存在的主要问题的关注出发,提出师范教育实习的定位思考。师范教育实习层次定位与就业、教育实习重点定位与教师人格魅力、教育实习合理定位与青年志愿者行动、教育实习现实定位与专业持续性发展。     

发展高等职业教育与社会主义和谐社会的构建

发展高等职业教育对当前构建社会主义和谐社会有着重要意义.高等职业教育"以就业为导向"的办学思想适应了构建社会主义和谐社会要求实现社会成员高就业率的需求;高等职业教育"以服务为宗旨"的办学理念适应了构建社会主义和谐社会要求教育服务区域经济发展的需求;高等职业教育强调产学研结合的指导思想和办学理念适应了构建社会主义和谐社会要求高等教育与企业合作、推动技术创新的需求.     

高职教育的培养目标与以就业为导向的高职教育改革

高等职业教育的定位与特点决定了＂技能型人才＂应该是高职教育的培养目标,这样的培养目标是为了解决就业这个关键问题。围绕培养＂技能型人才＂的目标,当前高职院校应进一步创新高职教育理念、教学内容、教学方法和办学模式,继续深化以就业为导向的高职教育改革。     

谈高等职业院校教育模式改革

本文就高等职业院校教育方式和毕业生就业情况进行了分析,提出了高等职业院校教育方式新的探索方向——考证促学和校企合作。说明在高等职业教育中,实施专业证书考试和校企合作方式,有利于促进教学改革,提高教学质量,加强师资队伍建设,提高学生实际应用能力和毕业生就业的竞争力。     

对高等职业教育教学质量监控和评价体系的研究

高等职业教育作为高等教育的特殊类型,其教学质量监控和评价标准与其它教育类型有较大区别。由于高等职业教育在我国起步晚、发展时间短,在教学质量监控和评价方面存在一些问题;加强对高等职业教育教学质量监控和评价的原则、实施办法以及评价内容的研究,建设和完善符合高等职业教育需要的教学质量监控和评价体系,是高等职业教育健康发展的必要保证。     

美国社区学院之办学理念与保障机制 ——以乔利埃特初级学院为例

美国的社区学院凭借其独具特色的理念与实践对美国的政治和经济发展做出了巨大的贡献.研究分析了美国第一所社区学院——乔利埃特初级学院的办学理念及保障机制.其强调多样性与可持续性的办学理念,兼具针对性与灵活性的课程体系,丰富的实习机会与就业培训具有社区学院办学类型特色.乔利埃特初级学院坚持多样的办学目标、以明晰的战略计划作为指引、有效的教育质量认证和完善的董事会制度、广泛的办学经费来源作为支撑,来保障其办学机制.乔利埃特初级学院办学实践对我国高等职业教育发展的启示在于:明确自身定位,突出办学特色;创新课程体系,增强实践训练;加强校企合作,提供多元化的就业培训;拓宽资金来源,丰富办学职能.     

高等职业教育教学模式研究综述

教学改革滞后,教学模式开发不彻底,已经成为当前阻碍我国高等职业教育健康发展的主要瓶颈.国外高等职业教育教学模式对我国的借鉴意义主要体现在三个方面:一是在教学方法上要坚持以学生为中心;二是在教学内容的组织上要把职业能力培养和岗位需求放在重要位置;三是要加强与企业的合作.我们应更多地结合我国高等职业教育发展的实际,摸索出适合我国高等职业教育发展的具有中国特色的高等职业教育教学模式.     

当代大学生的心理健康问题及教育应对

当代大学生的心理健康问题主要是学业问题、人际关系问题和恋爱问题。解决这些问题主要有以下途径:教育学生合理评价自我、树立正确的学习目标;加强人际交往教育,帮助学生建立良好的人际关系圈;重视对大学生的性教育,培养其成熟的恋爱观和科学的性观念;加强高校心理辅助工作力度,拓宽心理咨询的渠道。     

河北省高职院校毕业生择业心理的调查研究

通过对河北省5所高职院校毕业生对工资待遇、就业地点、就业单位性质的要求和影响就业因素的调查发现,高职学生在择业时,大部分学生希望在大城市和发达地区就业,多数学生更乐意选择政府部门和国有单位,但是高职学生择业时存在学历水平和实践知识欠缺等问题。进而从加强就业指导,树立正确的择业观;重视专业实践能力,积累就业实践经验;加强就业指导课教师、辅导员和心理老师之间的合作;加强挫折教育,提高社会适应能力;加强与企业的联系,拓宽学生就业渠道;加强对学生创新、创业教育等六个方面,阐述改进高职院校就业指导的工作方法,提高高职毕业生的就业质量。     

要强化预备警官的政治教育

人民警察学校是培养人民警官的摇篮。为培养合格的人民警官,人民警察学校对预备警官的政治素质、业务素质、身体素质等方面进行着精心的教育和培养。为使预备警官教育取得更好的成效,本文就如何加强预备警官政治素质培养问题谈谈粗浅看法。     

高职生就业难问题的分析与思考

近年来我国高职高专发展很快,但其毕业生就业难问题已成为社会关注的焦点,并对高职教育的发展带来不利影响。高职院校要转变就业观念,更新专业设置,加强学科建设,拓宽就业渠道,提高毕业生的就业率。     

金融危机背景下高职教育质量观探析

高等职业教育质量观是一个相对、动态发展的概念.依据高职教育价值建构新型质量观,对扭转金融危机带来的不利影响、破解就业难题、实现高职毕业生的充分就业具有很强的现实关照.金融危机背景下,新型高等职业教育质量观是以就业为导向的职业本位质量观、以技能为特色的能力本位质量观和以人为本的全面发展质量观.     

基于主成分分析的中国省域就业质量评价研究

基于主成分分析的中国省域就业质量评价结果表明,就业质量特征应从就业效率、就业保护、就业环境、就业服务和就业能力五个维度展开,学界普遍认定的四个维度并不能全面反映省域就业的质量特征。从实证结果可知,中国省域就业质量整体水平低下,省际差异明显,区域发展失衡。建议适当调整工资政策,放宽计划生育政策;逐步完善就业保障市场化政策,加快推进就业保险社会化政策;逐步建立在职培训政策,大力推行安全生产管理规范;搭建高效的就业信息化服务平台,促进形成劳动力就业统一市场;适度加大高等职业教育和职业培训政策支持力度,强化人才评价的能力要素。