邓小平和谐社会思想对党的建设的现实启示

邓小平理论体系中蕴含着丰富的社会主义和谐社会思想,其主要内容包括公平正义、民主法制、安定团结等,它是我国社会主义现代化建设的指导思想,对党的建设也具有重要启示作用。     

恩格斯无产阶级政党思想及其当代启示

加强和改进党的建设,把党建设得更加坚强有力,是百年来党对自身建设一以贯之的要求。恩格斯在晚年提出在党的建设过程中,在思想上坚持马克思主义的指导,组织上建立独立的无产阶级政党,作风上密切联系人民群众的思想观点,形成了恩格斯晚年关于无产阶级政党的思想。这些思想是不会过时的,仍然能够给予新时代党的建设重要启示。     

马克思、恩格斯的公正思想及其现实价值

公正问题研究历久而弥新,它是伴随着人们对不公正现象的认识和对合理的、善的追求活动产生和发展起来的.马克思、恩格斯的公正思想是马克思主义理论的有机组成部分.从利益协调、社会制度、经济活动、社会秩序和生态发展等多维度、全方位地探讨马克思、恩格斯公正思想的价值,对于坚持公正的基本理念和原则,促进社会公正和谐,具有重要意义.     

恩格斯晚年对马克思主义思想的丰富发展及现实启示

第二次技术革命时期,资本主义社会发生了重大变化,晚年恩格斯及时对资本主义的新认识进行了探索研究并作出了新的论断。与时俱进是马克思主义宝贵的理论品质。与马克思、恩格斯所处时代相比,当今世界已经发生了翻天覆地的变化。观察和分析当今世界各国无产阶级基本情况,推进当代世界社会主义运动,推进中国特色社会主义建设,都需要更好地秉承、运用恩格斯与时俱进的方式,这对我国的社会主义现代化建设具有深远的现实指导意义。因此,重新解读和研究恩格斯晚年思想变化,有着重要的理论和现实意义。     

邓小平教育思想及其现实启示

邓小平的教育思想特别是其中的学校教育、人才培养、教育体制改革的内容,对我国教育改革与发展的指导,具有重要而深远的意义。了解和研究邓小平教育思想的内涵,对于把握当前教育改革方向、创新教育改革模式有着重要的启示作用。     

习仲勋群众路线思想及其现实启示

习仲勋作为“党的宝贵的群众领袖”,他在长期的革命实践中,丰富和发展了马克思主义群众路线思想,形成了自己关于群众工作的基本观点和朴素的群众路线思想.本文从习仲勋群众路线思想的理论和实践渊源,内涵探析和现实启示等方面入手,对习仲勋的群众路线思想进行阐释和论述.     

邓小平的金融思想及其现实启示

邓小平金融思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平的金融思想主要包括"金融核心论"、"真正银行论"、"金融杠杆论"、"金融市场论"、"利用外资论"。     

毛泽东的治淮思想及其现实启示

新中国成立初期,淮河流域爆发了严重的洪灾,引起了毛泽东的高度重视,并开始指导"导淮"、"治淮"工作,并提出一系列核心思想,集中体现了毛泽东在治淮工作中坚持党的领导的指导思想和全心全意为人民服务的宗旨。毛泽东治理淮河的诸多思想不仅对于淮河流域的发展具有重要的意义,而且对于当前的水利建设和防灾减灾工作也具有重要的现实意义。     

恩格斯的"党内和谐"思想及其启示

重温恩格斯关于怎样才能有"党内和谐"的思想,可以使我们今天对"党内和谐"建设的看法更加清晰.我们所要的是在维护党的无产阶级性质原则下的和谐,为此要开展党内斗争,发扬党内民主,进行以批评为主要形式的党内教育.     

恩格斯晚年国家学说的创新思想及其当代启示

恩格斯晚年维护、捍卫和发展马克思主义理论,对国家问题提出了许多新思想新论断,包括对资本主义从否定到扬弃的新认识、无产阶级解放途径实现了向综合运用革命与和平的策略转变、社会主义社会是经常变革的社会、社会发展动力的“历史合力论”思想等。这些理论基于唯物史观视角从马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等多学科多领域阐释和发展了马克思主义国家学说,不仅直接被用于指导当时国际共产主义运动的具体实践,而且对于当前处于世界百年未有之大变局下的社会主义国家如何实现文明之治等问题,依然具有重要的启示意义。     

试论毛泽东统筹兼顾思想及其现实启示

毛泽东统筹兼顾思想从孕育萌芽至成熟完善历经新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设各个历史时期,有着丰富的内容,主要体现在政治、经济、文化、对外关系等方面。在深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的今天,重温毛泽东的统筹兼顾思想,领悟其精神实质,应兼顾各社会阶层利益壮大爱国统一战线,解决好民生问题巩固和谐社会的群众基础,弘扬兼容并蓄精神推动文化事业繁荣发展,坚持＂引进来＂与＂走出去＂相结合的对外开放战略。     

抗战时期张闻天文化思想及其现实启示

抗战时期,张闻天就新民主主义文化的特征、内涵、形式等方面作了较详尽的论述。当前,全党上下正在为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗,进一步解读张闻天的文化思想,对推进我国文化建设,复兴中华文化,具有现实启示意义。     

论马克思主义共同利益思想及其现实启示

在马克思主义的理论视域中,“共同利益”这个概念包含着两种不同性质的共同利益,一种是“真实的共同利益”,另一种是“虚幻的共同利益”,并且,人的解放在“虚幻的共同利益”的“真”与“虚”中递进.这启示我们要对“共同利益”进行辩证认识,从而不断推动我国社会主义市场经济向前发展.为此,在现实生活实践中要努力做到：一是要正确认识和对待市场主体间的“共同利益”.二是要正确认识和对待“共同富裕”这一社会主义本质特征.三是要正确认识和对待国际关系中的“共同利益”.     

马克思分配正义思想及其现实启示

马克思关于分配正义的思想蕴含在他对资本主义私有制的批判和对未来理想社会的伟大构思之中。他以对资本主义社会分配不正义性批判为起点和基础,从历史唯物主义的全新视角,以生产和分配的关系为基本逻辑,设想了未来社会的分配原则,阐述了分配正义的价值旨归,形成了自己的分配正义观。沿着马克思探究分配正义的基本逻辑和思想观点,结合当前我国分配领域的现实问题,需要从坚持"共享"发展思想为指引,注重调节生产关系层面存在的分配不公问题,促进按劳分配与按生产要素分配的合理结合,建构覆盖全面、发展均衡、制度完善的社会保障体系等方面入手,实现社会主义的分配正义。     

邓小平依法治党思想及其现实启示

在改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平提出依法治党思想的实质及价值趋向在于追求党执政的法制化与党自身建设的法制化,提高党民主执政、依法执政、科学执政的能力。立足当下,对邓小平依法治党思想进行再探讨,对于正确认识和处理党政、党法关系以及建构依法治党的模式,提高党的建设科学化水平,无疑具有重要的启示。     

抗战时期张闻天文化思想及其现实启示

抗战时期,张闻天就新民主主义文化的特征、内涵、形式等方面作了较详尽的论述。当前,全党上下正在为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗,进一步解读张闻天的文化思想,对推进我国文化建设,复兴中华文化,具有现实启示意义。     

列宁意识形态教育思想及其现实启示

列宁认为,革命的胜利需要正确的理论作指导,但是由于工人运动自身不能产生革命的理论,因此加强意识形态教育就成为传播革命理论的主要渠道。列宁意识形态教育思想主要围绕教育主体"革命的社会主义知识分子"、教育客体"居民的一切阶级"、教育内容马克思主义理论、教育方法实际斗争+群众需求+出版物载体等方面展开。虽然距今已有一个多世纪,但其对我国加强意识形态建设仍然具有重要启示:一要巩固马克思主义意识形态的指导地位,二要抓好意识形态教育队伍建设,三要把握新时代人民群众需求的新变化,四要加强对大众传媒的引导和管理。     

陈云权力监督思想及其现实启示

陈云根据马克思主义权力监督的基本观点,全面分析总结了中国共产党在权力监督方面的经验教训,针对如何规范权力运行发表了重要论断,形成了丰富的权力监督思想。他认为：权力监督至关重要,“有关党的生死存亡”;要“特别防范高级领导人破坏纪律的行为”;要“严守党的制度和党规党法”;对于犯罪分子,要“严办几个,判刑几个,以至杀几个罪大恶极的”,并且严肃责任追究。新时代学习和研究陈云权力监督思想,对于推进全面从严治党,保持党的健康肌体,净化政治生态具有重要的指导作用。     

陈云的家风建设思想及其现实启示

中华民族淳朴敦厚的民风,奠定了陈云深厚的民族文化底蕴,使他的家风建设思想具有深深的民族性;马克思主义的家庭观,指导着陈云的革命实践,使他的家风建设思想具有高度的科学性;革命斗争和重要岗位上的磨炼,砥砺了陈云对伟大事业坚贞不渝的志向,使他的家风建设思想具有很强的实践性。作为伟大的无产阶级革命家和政治家,在自身的家风建设中,陈云始终坚持以"情"系家,以"严"治家,以"谦"树家,以"廉"齐家。他在重视家风建设、培育优良家风、强调干部作用、丰富家风思想等方面的许多思想和实践,对新形势下领导干部树立正确的亲情观、权力观、利益观,整顿党风政风,促进社会发展具有重要的现实启示意义。     

列宁的社会有机体思想及其现实启示

列宁在领导俄国人民进行革命和社会主义建设的过程中,结合刚刚孕育而生的社会主义社会这一"新物种"的具体实际,形成了他的社会有机体思想。列宁不仅阐明了社会有机体的逻辑蕴涵,而且揭示了社会有机体的基本特征,包括自觉意识性、动态演变性、对外开放性。列宁的社会有机体思想对新时代中国特色社会主义的现实启示主要在于:坚持全面协调、多位一体的发展理念;切实顺应民意,始终坚持以人民为中心;全面深化改革,开拓创新发展路径;扩大对外开放,实现与世界各国的互惠共赢。