前瞻:网络时代领导的关键

网络时代一个最大的变化是高价值的创造方式正在由整合手脚的阶段进入到整合大脑的阶段.而每一个大脑都是独一无二的,我们可以像整合零件一样整合手脚,却难以像管理机器一样领导大脑.因此,网络时代的领导必须建立在充分了解被领导群体的前瞻性基础上,用网络时代引导的前瞻性思维来实现.     

提升领导形象增强领导能力

在领导科学中,人们往往更注重对领导职能、领导体制、领导素质、领导方法、领导威信等方面的研究,而对于领导者形象的探讨,则很少涉及.总以为形象是可有可无的雕虫小技,殊不知领导者的形象应当是其德行修养的外在彰显,这种外在的东西就是群众眼中的威望,并且领导者的形象好不好将直接影响到其在群众中的信任危机.本文试图对领导者活动中的一个重要问题---领导形象作一探讨,旨在对领导者的形象有一个比较正确的认识,更好地为工作服务.     

论新时期干部领导能力的提升

强化干部领导能力的提升,要坚持把改革创新作为根本要求和强大动力;要做到在学习中提升干部领导能力,在实践中磨炼干部领导能力,在群众中丰富干部领导能力。     

提升行政领导的公共服务能力

在世界性的行政改革浪潮中,我国政府和各级行政领导,在政府治理方面,不仅要具有治理理念变革的愿望、需要,更为重要的,还要不断提升公共服务能力,即依法行政能力、德治行政能力、透明行政能力和高效行政能力。     

加强执政能力建设必须改善党的领导方式和领导方法

采取科学的领导制度和领导方式,是提高党的执政能力的一项重要要求。要围绕党的领导地位、领导作用、领导职能,按照“三个代表”的要求,转变观念,努力实现党的领导方式和领导方法的改进和创新。要加强党的自身建设,为改进党的领导方法提供基础和保障。     

加强执政能力建设必须重视领导科学

我们党是执政党,加强执政能力建设,是时代的要求,人民的要求,是领导胜利建设中国特色社会主义最重要和最根本的问题。改进领导方式和领导方法,不断提高执政能力和领导水平,是党在新世纪要解决的历史性课题之一。要把科学发展观落实到中国的社会发展、政治变革等各个领域,在努力     

提升领导科学发展能力的思考

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新组成部分,是对建设中国特色社会主义理论的推进和深化。领导科学发展能力是一个从贯彻落实科学发展观的角度提出的新概念,是新时期、新形势对各级领导干部的领导能力提出的新要求。     

增强网络时代的舆情应对能力

互联网的广泛应用，深刻改变了舆论的传播方式。积极探索网络时代舆情发展的新特点、新规律，努力提高网络时代的舆情应对能力，已经成为当前宣传思想工作的重大课题和紧迫任务。     

论领导能力的"可持续发展"

领导能力的“可持续发展”与自然资源可持续性发展的含义是不同的。领导能力的“可持续发展”实质上就是指领导者进行决策和管理时 ,要谋求自身的知识、管理技能、思维习惯、领导方式等与下属、组织之间的和谐、互动与延续。领导能力的“可持续发展”最主要的内容是领导能力的持续性 ,即领导能力本身的持续性、领导能力发挥作用的结果和领导能力发挥作用的过程的持续性。本文主要是基于领导能力发挥作用的过程的持续性来谈领导能力的可持续发展的。     

文学素养与领导能力

文学素养是一个人听、说、读、写能力的综合体现。它有助于领导干部提高表达能力、培养审美情趣、增强凝聚力,在很大程度上决定着领导者的内在气质和外在形象,是领导能力的一个重要方面。领导干部必须认真研读导师著作,阅读中外文学名著,品味诗词书画,向人民群众学习语言,通过各种途径和方式提高自身的文学素养。     

论改革开放以来中国共产党领导能力的提升

党的十七大报告明确提出：“改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。”中国共产党正是以“革命”的精神与勇气来对待“改革”，在改革开放实践中逐步提高自身驾驭改革、推进改革、引领改革的领导能力．从而取得了改革开放的巨大成就。因此，本文试图从中国共产党的领导能力的角度作一简要分析。     

努力提高农村党支部的领导能力

农村党支部是党在农村的战斗堡垒,是党联系群众的桥梁和纽带。加强农村党支部建设,提高党支部的领导能力要做到以下几个方面:一是提高党对农村的领导能力,努力推进农村党支部自身建设;二是坚持把发展作为村党支部第一要务,提高带领群众致富奔小康的能力;三是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,支持村民自治;四是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固农村社会主义先进文化阵地。     

陈胜的领导能力

上期谈了诗人李白的工作能力。这回快乐大叔想说说陈胜的领导能力。大家都知道,陈胜吴广是中国历史上第一次农民起义的领导者。奇怪的是,人们说起秦末汉初这辟历史,很少提到陈胜,说得更多的还是刘邦、项羽、韩信、萧何,等等。     

领导科学发展必须不断提高五种能力

提高领导科学发展的能力,是对新形势下加强领导班子和领导干部队伍建设提出的新要求,是进一步增强执政能力、全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要,是各级领导班子和领导干部面临的一个重大而紧迫的课题。增强领导科学发展的能力,必须不断提高五种能力。要提高联系实际、调查研究的能力紧密联系实际,开展调查研究,是领导干部做到求真务实的重要环节,也是联系基层、联系群众、了解情况、     

成吉思汗的趋凡领导能力

“要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地”。成古思汗的目标就是成为草原之王,统一蒙古。一个伟大的理想造就一个伟大的人物,没有目标就没有行动,没有行动自然不会有成功。     

权变思想维度下提升领导科学发展能力的路径选择

起源于西方国家的权变理论为社会的各类管理活动提供了坚实的理论依据和明确的方法指向,而该理论系统组成部分之一的菲德勒权变理论从管理环境角度出发,研究具体的管理活动过程。此外,中国儒家文化也认为管理活动应适时而变,提出“通权达变”的思想。以权变思想为视角,探究新时期我国领导科学发展能力的提升,很有必要。     

村级干部领导能力问题探究

村级干部是党的整个干部队伍中的特殊干部群体,在党的干部队伍建设和全面建设小康社会的历史进程中,有着不可替代的地位和作用。本文依据昌吉州农牧区村级干部领导能力状况的有关调查材料,对村级干部领导能力的作用、存在的问题、问题产生的原因等问题进行了分析,并提出了一些解决的办法。     

提升党和政府在基层社会的领导能力

南山区和谐社区的创建工作，在政府和社区之间建立了利益传输的渠道，构建起党和政府主导的群众权益维护机制。总结“南山模式”的基本经验．可以将这一模式的基本内涵概括为：把执政党的组织资源嵌入到社区当中，主动代表民意，整合利益。引领社会；将体制外的利益诉求吸纳到体制内有序释放，实现公民利益表达的制度化；培育社区力量和居民参与精神，推动社区建设的自治化；     

建设学习型领导班子 提升领导科学发展能力

近年来．五峰土家族自治县委中心组坚持学以致用．不断丰富学习内容．改进学习的形式和方式．省力创建学习型领导班子．提高了县委中心组理论学习的活力．提升了县委中心组成员谋划全局、解决问题的能力．提高了政治理论素质和党性修养．为县委、县政府科学决策提供了强有力的思想保证和智力支持。     

提高地方党委领导能力的对策思考

地方党委的执政能力如何 ,直接影响着党的整体执政能力。地方党委的领导能力体现、反映、甚至决定着地方党委的执政能力。加强党的执政能力建设 ,必须着力提高地方党委的领导能力。提高地方党委的领导能力 ,必须改革和完善地方党委领导体制 ,科学规范地方党委领导职责 ;必须建立科学的决策机制 ,保证地方党委决策的科学化、民主化、法制化 ;必须改进地方党委的领导方式和方法 ,转变领导作风 ;必须努力提高地方党委领导班子及其成员的素质。