脱贫攻坚视阈下边疆民族地区传统乡村现代化路径研究——以云南边疆民族地区传统乡村为例

脱贫攻坚是党中央、国务院立足中国长期扶贫工作的理论和实践,根据中国已经变化了的国情、民情、贫情做出的战略决策,旨在通过开展精准扶贫、精准脱贫从根本上解决影响中国未来发展的区域性整体贫困问题,彻底消除中国大地上存在多年的绝对贫困人口问题。通过积极动员各方力量,运用各种手段,坚持大扶贫格局,协同推动中国减贫事业取得决定性进展。在中国已经变化了的社会主要矛盾下,用超常规的手段和方法加快推动边疆民族地区传统乡村的现代化进程,运用现代化的治理体系和治理能力,延伸现代化中国地域治理的边界,加快解决我国区域间发展不平衡、不充分问题的步伐,补齐短板弱项,释放经济社会发展的潜力,释放中国边疆民族地区乡村潜藏的人口红利,加速边疆民族地区的发展,助力我国形成以国内大循环为主体、国际国内双循环相互促进的双循环的新发展格局①。本文在脱贫攻坚的视阈下,看待和分析我国云南边疆民族地区传统乡村在现代化进程中的现状、取得的成绩和存在的问题,并就其后续现代化路径进行探讨。     

新时代边疆民族地区文化产业发展研究——以大理白族自治州为例

进入新时代,随着主要矛盾的变化,很多中国人对美好生活的需求已经由主要满足物质需求,转化为主要满足精神需求。边疆民族地区必须坚持问题导向,剖析文化产业发展中存在的问题,坚定文化自信,传承优秀文化,走产业融合发展之路,增强文化软实力,更好地满足边疆民族地区人民群众的精神文化需求。     

边疆民族地区信教群众工作探讨——以云南省德宏州为例

边疆民族地区广大信教群众是建设中国特色社会主义的重要力量,是实现边疆繁荣发展、团结稳定的积极力量。党的十八大强调,要全面贯彻党的宗教工作基本方针,发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用,这既是做好新形势下宗教工作的根本要求,更是构建边疆民族团结进步示范区的重要条件。做好信教群众工作,最重要的是尊重他们的信仰,依法维护宗教信仰的自由和权利,杜绝排斥、歧视信教群众的错误行为。     

当前边疆民族地区司法体制改革若干问题研究——以新疆地区为例

司法体制改革是全面推进依法治国工作的重要组成部分,边疆民族地区的司法体制改革工作要在借鉴其他地区经验的基础上,结合本地区的实际情况稳步开展。要以实现当地的社会稳定和长治久安为重要目标,树立司法权威,增强司法机关解决民族地区社会矛盾的能力,加强司法队伍建设和创新司法队伍管理模式,强化司法机关在增强全民法治观念、推进法治社会建设中的作用。     

边疆民族地区乡村旅游扶贫路径探析——以西双版纳州大渡岗昆罕大寨为例

边疆民族地区具有得天独厚的旅游资源,而开展乡村旅游扶贫就是为了利用好这些资源带动贫困户脱贫致富。西双版纳州大渡岗昆罕大寨是乡村旅游扶贫的典型,以该村为例,探讨其旅游扶贫模式的特点、亮点,可以为边疆民族地区乡村旅游扶贫提供借鉴。     

云南边疆多民族地区社会治理创新研究——以西双版纳州为例

边疆多民族地区社会治理创新是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。社会治理创新应把激发治理主体的积极性和创造性作为优先选项,扩大社会治理的范围,提升社会治理的能力。借鉴国内外社会治理主要理论及实践模式,基于西双版纳傣族自治州个案分析和当地城乡社区、垦区(农场)等实地调研,反映现状及存在不足,提炼总结社会治理中的有益经验,继而从提升服务各族群众能力,提升边疆民族地区社会治理能力,增强各民族的民族认同、社会认同和国家认同等方面对边疆多民族地区社会治理创新路径展开研究探讨。     

云南边疆民族地区禁毒教育的思考

云南省毗邻缅甸、老挝、泰国交界处的"金三角"地区,地缘因素使云南成为境外毒品流人中国的最主要通道,主要贩毒通道沿线地区也是少数民族聚居地,加强边疆民族地区禁毒教育工作迫在眉睫.1.制定禁毒教育战略,可持续地开展工作;2.普及基础教育,扶持职业技术教育,打牢禁毒教育的基础工程;3.探索具有民族化、本土化特色的禁毒教育之路.     

与时俱进推进边疆民族地区女子教育发展

中华人民共和国成立以来,尤其是在党的十一届三中全会之后,我国边疆民族地区的女子学校教育取得了令人瞩目的成果.但与全面建设小康社会的要求,仍然存在着较大差距.     

边疆民族地区大学生国家认同教育存在的问题及对策

国家认同教育是公民教育的基础和爱国主义教育的核心,强化边疆民族地区大学生国家认同教育,对巩固和增强边疆各民族向心力,维护国家团结稳定统一具有十分特殊的重大意义。须以全国宣传思想工作会议精神为指导,认真分析当前边疆民族地区高校爱国主义教育在教学内容设置、教学方式方法等方面存在的问题,积极探索增强边疆民族地区大学生国家认同感的对策思路。     

边疆民族地区本科教学工作的实践与思考——以大理学院为例

培养人才是高校的根本任务,而教学工作则是人才培养的中心工作.地处边疆民族地区的大理学院的办学实践说明,立足校情、准确定位是做好本科教学工作的前提,加强建设、深化改革是做好本科教学工作的核心,扎根边疆、彰显特色是做好本科教学工作的关键.     

边疆少数民族地区高校思政课中贯穿民族团结教育的途径——以德宏师范高等专科学校为例

边疆少数民族地区历来是我国开展民族团结教育的重点区域,而高校思想政治理论课则是建设社会主义核心价值体系的前沿阵地,因此,在边疆少数民族地区高校的思政课中贯穿民族团结教育是符合边疆稳定、国家和谐发展的需求。由于边疆少数民族地区高校具有一些不同与其他高校的特点,在思政课中贯穿民族团结教育时,要结合当地实际情况加以改革和创新。     

边疆民族地区师范生免费教育政策的实践和思考

教育部直属师范大学师范生免费教育政策实施后,地方高师院校师范生免费教育政策的形成及推广问题在教育界引起了广泛讨论。就边疆民族地区而言,师范生免费教育政策切合区域特点及现实需求,但在实践过程中也面临很多问题。文章剖析了制约边疆民族地区基础教育均衡发展的关键性问题,分析了以云南为例的“师范生定向就业免费教育”实践模式,进而提出政策完善的对策和建议。     

互联网时代边疆民族地区教育培训对社会思潮的影响研究

办好人民满意的教育是我国教育改革发展的目标要求。当前,我国教育改革发展处于关键时期,边疆民族地区教育改革持续推进,教育培训工作取得了显著成效。但是,也面临特殊的自然条件、历史背景、社会环境、文化传统和宗教氛围等特殊问题。教育培训工作事关边疆民族地区经济社会发展、民族团结进步和边疆长治久安,特别是信仰教育、理想教育、文化教育对引领边疆民族地区社会思潮具有重要影响。就互联网时代背景下,边疆民族地区如何针对边疆特点、把握时代特征和突出引领重点,进行科学引领社会思潮给出路径。     

新形势下云南省边疆民族地区中小学毒品预防教育实证研究

为综合评价目前云南省边疆民族地区中小学毒品预防教育的成效与缺失,为后续的毒品预防教育工作提供有针对性的建议,课题组对云南省边疆民族地区1497名中小学在校生进行问卷调查,从在校生的学习状况、毒品的认知度、学校毒品预防教育状况等多维度考查云南省边疆民族地区中小学毒品预防教育工作的实施情况与效果,综合分析,就完善中小学毒品预防教育工作提出了一些建议。     

云南省思茅市毒品犯罪问题调查报告——云南边疆民族地区毒品犯罪问题研究课题

作为中国———东盟自由贸易区的桥头堡思茅市,长期以来遭受境外毒品的侵害,是一个毒品问题比较严重的地区之一。其一,毒品犯罪问题主要表现为走私、运输、买卖毒品、非法种植毒品原植物,贩卖易制毒化学品,其中最突出和最严重的就是贩毒(海洛因、鸦片为最多)。其二,主要特点为:贩毒手段相对简单;每次贩毒数量少、频率高;熟人熟地熟情况;文化素质较低,因贫穷而贩毒,一般情况下不离开本地;受雇于老板只赚取“运费”,以贩养吸直接参与贩毒,等等。其三,治理对策;针对本地实际禁毒工作要常抓不懈;重视经济发展,帮助当地群众脱贫致富;动员全社会力量,加大“四禁”并举工作力度。     

充分发挥宗教的积极作用不断推动边疆民族地区和谐社会建设

民族宗教问题是构建社会主义和谐社会必须始终高度重视和正确处理的重大问题。宗教对构建和谐社会具有积极作用,深入分析边疆民族地区宗教发展现状及不和谐因素,找出充分发挥宗教在构建和谐社会中积极作用的对策,对不断推动边疆民族地区和谐社会建设具有重要意义。     

新时代背景下基层社区民族团结进步创建工作的思考——以延吉市丹英社区为例

延吉市把民族团结进步创建工作纳入基层社区发展总体规划,积极探索民族团结进步模范社区建设,为建设共居共学共事共乐的社区环境奠定稳固的基础.但在社区民族团结进步创建工作中存在着社区工作人员数量短缺、工作人员素质有待提升、社区公共服务体系建设滞后等不容忽视的问题.针对这些问题,提出三个方面的建议:重视社区民族工作队伍建设,提升创建队伍专业水平;健全社区民族团结创建工作体制机制,提升社区民族事务治理水平;加强社区公共服务设施建设,改进民族团结进步宣传教育方式.     

加强云南边疆民族地区理论武装工作的思考

江泽民同志在党的十六大报告中指出,开创中国特色社会主义事业新局面,首要的任务就是必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持贯彻"三个代表"重要思想,用科学理论武装全党和全国各族人民.省委书记白恩培同志在2002年6月召开的全省党代表会议的讲话中指出,要加快发展,我们必须克服"四大差距",即思想观念、精神状态、工作作风和理论武装上的差距,思想观念、精神状态和工作作风方面存在的差距,根源就在于用科学理论武装不够.因此,我们必须从战略和政治的高度看待理论武装工作的重要性和紧迫性.经过初步调研,笔者就加强云南边疆民族地区理论武装工作作一些粗浅的思考.     

田野调查视野下的民族团结——以云南通海县纳古镇为例

我国是一个有着悠久历史和璀璨文化的统一的多民族国家。民族团结对于多民族国家来说尤为重要,它关乎国家的统一和各民族的发展。民族团结是国家统一的保证,是社会稳定的基础。各民族的团结既是马克思主义民族理论的基本原则,也是中国共产党民族理论和民族政策的基本内容之一。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体在带领全国各族人民全面建设社会主义小康社会的进程中,高度重视民族团结和社会主义新型民族关系的发展与完善。本文以云南省纳古镇为例,阐述新时期如何构建民族团结。     

文化多样性的展示与民族团结教育——以民族院校民族博物馆为例

民族博物馆在不同的历史时期,其功能定位是不同的。作为文化教育和素质教育的基地,民族博物馆凭借其平台进行民族知识传播的同时,可在民族团结教育方面发挥其应有的特殊作用。民族博物馆应利用其展示平台突出民族文化的多样性以及通过文化多样性的展示来实现民族团结教育的目的。