论治安学专业课程体系的构建与改革

目前,我国治安学专业课程体系虽已基本形成,但课程体系既缺乏理论指导又缺乏学科专业的依托,而且设计缺乏整体性,内容也缺乏理论性。因此,治安学专业课程体系构建与改革必须坚持注重学生的发展、注重治安工作的需求和注重课程的整体优化的基本价值取向,遵循高层谋划、顶层设计,注重研究、理论引领,科学规划、合理设计,广泛参与、科学论证的路径,努力探索课程体系构建的基本规律,创造性的开展工作,积极构建科学合理的治安学专业课程体系。     

公安管理学专业课程体系建设研究*--以北京警察学院为例

北京警察学院公安管理学专业建设时间不长,需要开展大量工作,而在所有工作中课程体系建设尤为重要。在大量调研的基础上,按照首都公安需要,着眼职业岗位能力,设计了模块化的课程体系;同时设计了实践教学体系,体现专业的实践特色。     

公安高专侦查专业课程体系建设的调研报告

公安高专人才培养模式是公安高等教育研究的重要课题。侦查专业的课程体系结构是侦查专业人才培养中的关键要素。研究人员对江西公安专科学校构建的“统一基础与柔性专业方向二段制”的人才培养模式进行了调研,对其中的课程体系结构进行了科学性和合理性的分析,提出了调整的内容与依据;论证了该模式各组成部分的功能及比例关系,以此为基础,对侦查专业的课程体系在“统一基础与柔性专业方向”、强化课程设置与岗位知识、能力对应的原则下,重新进行了合理设置。     

网络安全与执法专业课程建设研究

课程建设是网络安全与执法专业建设的核心内容。在网络安全与执法课程建设的思路与策略上,要特别强调紧紧围绕专业培养目标制定课程建设规划、构建科学合理的课程体系,以及加强师资队伍建设、课程资源建设和教学方法手段研究。     

网络系统集成专业课程体系建设的探索与实践

增强高职院校学生的岗位职业能力,必然要求加快专业课程体系的改革与建设力度,建立起能够服务于区域经济和社会发展,突出职业能力培养的专业课程体系标准。对于高职网络专业系统集成方向的课程体系而言,这种课程体系主要有校企合作、核心课程置换、行业资质课程培训、校外顶岗实习以及面向企业订单培养等模式。     

对高职电子商务专业课程体系建设和课程设置问题的探讨

分析高职电子商务专业的知识体系和能力结构,在明确专业培养目标的基础上,构建电子商务专业的课程体系,对课程设置的内容提出要求。     

经济犯罪侦查专业课程体系的构建

公安院校开设经济犯罪侦查专业,是我国现阶段经济犯罪侦查工作的需要。侦查实践需要大量高素质的专门人才,这个人才培养目标决定了公安院校应本着优化经济学专业基础课和专业必修课、经济学专业基础课服务于专业必修课的教学、优化师资队伍的思路,构建合理的经济犯罪侦查专业课程体系。     

材料成型及控制工程专业的焊接学科建设与教学研究

材料成型及控制工程(焊接方向)本科专业的学科建设,应当跟踪市场,明确办学方向;优化该专业焊接方向的课程设置;重视专业教材建设;突出实践教学环节;加强师资队伍建设.     

对社区建设专业课程体系的反思--从人本主义和建构主义的视角

此文从人本主义和建构主义的视角对本院社区建设专业课程体系作了反思,具有一定的理论和实践意义.尤其对高等职业技术教育的办学模式、课程设置和教学方法改革有一定的参考价值.     

高职院校信息安全专业课程体系设置的探讨

随着信息技术的发展,信息的安全保障成为社会普遍关注的热点问题,各高职院校紧跟时代需要,相继开设了信息安全专业.高职院校信息安全专业充分体现高职特色,区别于本科以及研究生的同名专业的关键在于课程体系.文中分析了当前信息安全教育的形势,以我院信息安全专业为例,探讨了高职信息安全专业培养方向,提出了以市场为导向,以能力为主线,以提高动手能力作为突破口,构建了高职信息安全专业课程体系.     

浅谈市场经济条件下企业文化建设的要点

企业文化是一门新兴的管理科学,发展企业文化的核心是真正做到“以人为本”,发展企业文化的基础是经营管理理念,建设企业文化必须有一个共同的目标建立共同愿景,发展企业文化要把握好时机,企业文化在建设发展中必须要有自己的“特色”,企业文化的力量源泉来自新市场。     

基于工作过程的高职社区康复专业课程体系

基于工作过程的课程体系建设是当前职业教育改革和发展的热点问题。文中对以工作过程为导向的高职社区康复专业课程体系的改革。     

金融系保险实务专业课程体系、教学内容和教学方法的改革研究

围绕保险实务专业的培养目标,保险教研室对本专业的课程体系建设、教学内容和教学方法等进行了一系列改革。关于课程体系建设,一是修订了教学计划,以应用为主线来构建教学内容和课程体系,进一步细化了能力模块,并对实践、实训进行了改革;二是强化了教学环节。关于教学改革,成立了由专家和企业代表组成的保险实务专业指导委员会并重视实践性教学。最重要的是对教学方法进行了改革,主张采用讨论式教学法、问题教学法、案例教学法等。     

适应岗位群需求的专业课程体系建设与实践——以禁毒专业为例

课程体系是高校围绕专业人才培养目标设置相关课程的整合体。课程体系的设计,既要能够满足一定数量岗位群的需要,又要体现一定的专业特长。广西警官高等专科学校针对学校禁毒专业毕业生就业的实际情况,规划了专业的就业岗位群,并根据岗位群设计了课程体系,使专业的发展有充足的余地和后劲。     

重构高职家政服务专业课程体系的探讨

高职院校家政服务专业应根据家政行业及人才需求的不断变化和高职家政服务专业现状,对专业课程体系进行重新构建。高职家政服务专业应以工作任务为中心建立模块化课程体系,与企业合作共建专业核心课程,注重人文课程,完善公共基础课程结构,凸显职业导向的课程体系特色。     

FSU机械工程技术专业课程体系构架与实践教学条件建设的借鉴与启示

通过参加美国菲利斯州立大学(简称FSU)骨干教师教育教学提升培训项目的培训,对比研究FSU机械工程技术专业与长沙民政职业技术学院(简称CSMZ)机电一体化技术专业课程体系构架与实践教学条件,分析它们之间的异同.借鉴FSU建设经验,完善CSMZ机电一体化技术专业技能与课程设置的对应关系,将FSU机械工程技术专业的机械设计与制造类课程,融入到CSMZ机电一体化技术专业的课程体系,同时改善校内与校外实践教学条件,提高机电一体化技术专业整体办学水平.     

基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程体系构建

基于工作过程系统化的课程体系开发是当前世界上先进的职业教育课程开发的方法之一。文中采用基于工作过程系统化的课程体系开发方法,从电气自动化技术专业的人才需求状况入手,通过调研相关岗位群及其职业能力需求、剖析归纳典型工作任务,由此构建了该专业的专业课程体系,对该专业的专业建设有一定的借鉴和指导作用。     

契合视角下的社会工作专业课程体系设计研究——基于广西高校的思考

受制于地区社会工作发展不足和社会工作教育发展程度不足,广西高校社会工作专业课程体系存在一系列问题.从契合视角来看,当前广西社会工作专业教育在课程体系设计中存在课程体系与国际、国家教育标准契合不足、课程体系与专业发展方向契合不足、具体课程之间契合不足三个主要问题,需要教育者在未来专业发展过程中不断改进,增进不同主体之间的契合程度,形成科学合理的课程体系,为广西社会工作教育提供良好的基本框架,提升广西社会工作专业教育水平与教育质量.     

以能力为本位的网络系统管理专业课程创新体系的构建

高职网络系统管理专业人才培养应从分析岗位群入手,确定人才培养方向与课程体系结构。合理的课程创新体系是突出高职特色的保证。针对我国高职课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面的明显缺陷,结合网络系统管理专业人才培养要求,打破传统学科体系框架,依照专业岗位的能力标准,对课程设置、教学设计和授课方式等进行全方位的改革,形成了以能力为本位的课程创新体系。     

基于岗位群的高职计算机专业课程体系改革方案设计

以省级课题——基于岗位群的高职计算机专业课程体系改革为依托，以培养学生职业道德、职业能力和岗位技能，提高毕业生就业竞争力为目的，对计算机类专业进行课程体系改革，构建了一个平台、多个方向、精于一块的模块化课程体系，在2005级学生中进行试点，效果显著。